【正文】 體現(xiàn)職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實(shí)踐相結(jié)合的特征，《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì)，又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，能夠?qū)嵤├碚摻虒W(xué)與技能訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，身體力行“做中教，做中學(xué)”。學(xué)習(xí)《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后的幾點(diǎn)心得體會(huì)。加強(qiáng)校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)研究，促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三、實(shí)施意見(jiàn)（一）本標(biāo)準(zhǔn)適用于國(guó)家和社會(huì)力量舉辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校的正、副校長(zhǎng)。專(zhuān)業(yè)六 知識(shí)調(diào) 適 外 部 環(huán) 境。、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)、衛(wèi)法 生健康、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等管理實(shí)務(wù)。，指導(dǎo)教師根據(jù)自身發(fā)展特點(diǎn)制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和青年教師培養(yǎng)，為兼職教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。注重行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的參與，積極推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。，掌握促進(jìn)產(chǎn)業(yè)知識(shí)文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化融入學(xué)校教育的方法與方和途徑。、教育方針政策、勞動(dòng)人事制度和學(xué)校管理的規(guī)章制度。（五）終身學(xué)習(xí)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，將學(xué)習(xí)作為校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和改進(jìn)工作的重要途徑；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身科技文化素養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念；與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)，關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化；注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展自覺(jué)性；大膽開(kāi)展教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。三、實(shí)施要求（一）各級(jí)教育行政部門(mén)要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。（十四），平等地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立通與合作 良好的師生關(guān)系。（十一），保護(hù)學(xué)生的人身安訓(xùn)實(shí)習(xí)組織 全，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。（九）。、實(shí)踐體系及課程標(biāo)準(zhǔn)。，并掌握相關(guān)教育（五）教育方法。、自強(qiáng)自立，養(yǎng)成良好的學(xué)行為習(xí)習(xí)慣和職業(yè)習(xí)慣。，注重（一）職業(yè)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。立德樹(shù)人，為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一、基本理念（一）師德為先熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。，把立德樹(shù)人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)。、積極實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、人文素養(yǎng)、規(guī)范意識(shí)和創(chuàng)新（三）教育意識(shí)。專(zhuān) 業(yè) 能 力。，全程參與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。（十三）、相互評(píng)價(jià)與學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)，育教學(xué)評(píng)價(jià) 及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。（十五），制定個(gè)人學(xué)研究與專(zhuān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐等多業(yè)發(fā)展 種途徑，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（四）中等職業(yè)學(xué)校教師要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。（四）能力為重將職業(yè)教育管理理論和學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)校管理、校企合作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力。，與社會(huì)需求緊密對(duì)接，確立學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。文 化 ，掌握必要的藝術(shù)專(zhuān)基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力。，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。、課程開(kāi)發(fā)、教材建設(shè)、教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的相關(guān)政策和知識(shí)。，落實(shí)五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度和教師企業(yè)實(shí)踐制度，推行校本教研，完善教研訓(xùn)一體的機(jī)制。，了解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論與方法，了解國(guó)內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校管理的變化趨勢(shì)。、家庭、社會(huì)（社區(qū)）的良性互動(dòng)是提高辦學(xué)水平的重要途徑。，鼓勵(lì)并組織學(xué)校師生參與服務(wù)社會(huì)（社區(qū)）的有益活動(dòng)。注重校長(zhǎng)職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)校長(zhǎng)教書(shū)育人、管理育人的責(zé)任感和使命感。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中教師應(yīng)注意哪些問(wèn)題？如何把《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和自己的工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)？第1頁(yè)，共1頁(yè)第四篇：《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 何勇《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)機(jī)電部 何勇教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，是教育部印發(fā)的第四個(gè)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的又一重要成果，也是推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。突出“雙師型”素質(zhì)要求?！秾?zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要運(yùn)用講練結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等多種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，有效實(shí)施教學(xué)；掌握組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的方法，安排好實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享。遵守教育規(guī)長(zhǎng)白山職業(yè)教育中心求真這就要求副校長(zhǎng)要率先垂范，以人為本，投身教育事業(yè)。博識(shí)了副校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要方向，如何進(jìn)步教育質(zhì)量？，如何提升學(xué)校辦學(xué)的管理體制？體現(xiàn)了科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化的辦學(xué)要求。