外研版三起英語(yǔ)四上it39satthestation(更新版)
【正文】 會(huì)用 Where’s the… ,please?來(lái)問(wèn)路及用 It’s up\down \near\at … .來(lái)為別人指路。 3 、情感目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)本課的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生禮貌、熱心、樂(lè)于助 人的好習(xí)慣。這樣不僅節(jié)約了板書(shū)時(shí)間，同時(shí)更直觀的創(chuàng)設(shè)情景，以視助聽(tīng)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。 播放歌謠錄音，學(xué)生找出口令 練習(xí)朗讀歌謠 教學(xué)反思 在多媒體的輔助下，學(xué)生看到了漂亮的圖片，動(dòng)感的 圖畫(huà)、聽(tīng)到了形象生動(dòng)的聲音，立刻進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀 態(tài)中。通過(guò)多媒體可以 把課文的內(nèi)容形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，吸引學(xué)生的注 意力，讓學(xué)生很好的學(xué)會(huì)了課文的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的自信心。多媒體的使用，強(qiáng)化了英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，在有限的時(shí)間內(nèi)大幅度地增加實(shí)踐練習(xí)的數(shù)量，節(jié)省教學(xué)時(shí)間。 T: 今天老師將和大家一起學(xué)習(xí)更多的方位介詞。主要情境為“問(wèn)路、指路”，怎樣把介詞和建筑物串成一句話，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，為他人指路，是本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生自由讀課文。 PPT出示課文內(nèi)容練習(xí)題（看圖聽(tīng)錄音連線） PPT 出示課文圖片，請(qǐng)同學(xué)們看圖片練習(xí)對(duì)話。 The end Thank yo
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