鳳崗中心小學教導處工作計劃(更新版)
【正文】 踐能力和創(chuàng)新精神。 4．組織好學生學習競賽，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長；展示學生的風采，豐富學生的校園生活。 2012年2月 教導處工作行事歷（20112012年度第二學期）周次起止時間 工作內(nèi)容負責人1~課程安排、注冊、分發(fā)課本。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。 3．進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度，促使學校發(fā)展和教師發(fā)展。（四）加強教學質(zhì)量監(jiān)控管理，進一步提高教育教學質(zhì)量。輔導的過程是教師幫助學生解決困難的過程，不僅要幫助學生進行知識和技能方面的查漏補缺，更要幫助學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生學會學習的能力。3．加強作業(yè)管理。積極參加縣一小片區(qū)教研活動，繼續(xù)做好一年級語文、五年級數(shù)學、英語學科片區(qū)教研活動的基地校工作。（三）加強教學常規(guī)管理，提高教學“六認真”的水平。，形成三結合教育網(wǎng)絡。結合重大節(jié)日紀念日，通過豐富多彩的主題實踐活動，使養(yǎng)成教育貼近生活，貼近學習，形成德育養(yǎng)成無時不在，無處不在的境界。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教育教學工作，根據(jù)縣教育局期初安排的教育教學活動計劃和進修學校周活動計劃的總體要求，堅持“德育為首、教學為主、質(zhì)量為本”的宗旨，繼續(xù)開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的課堂實踐、富有特色的學科建設，進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高課堂教學的效率，提高教育教學的質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)，全面提高辦學水平。要把校園文化建設作為可持續(xù)發(fā)展的重要手段，以豐富的校園生活為切入點，對學生進行潛移默化的影響和教育。（二）深化教師隊伍建設，加強教師專業(yè)化發(fā)展。1．加強備課管理。課堂教學是課程實施的主要途徑，要進一步規(guī)范教師的教學行為，堅持以學生為主體、教師為主導、訓練為主線、提高課堂教學效率為中心，關注教與學的隨機生成、重視學生的親身感悟，堅持面向全體、全面發(fā)展的方向。教師在布置學生作業(yè)時，要控制作業(yè)的量。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。本學期，要做以下幾方面的工作：1．繼續(xù)搞好教學質(zhì)量調(diào)研工作。（五）加強特色建設和課題研究。2．組建好校級寫字、古詩文、書畫、舞蹈等學生活動小組，制定好訓練的目標、計劃，加強輔導，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣
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