【摘要】12直角三角形中的邊角關系:CBAabc1、角的關系:A+B+C=180°A+B=C=90°2、邊的關系:a2+b2=c23、邊角關系:sinA=—=cosBsinB=—=cosAacbc復習3CBAabc
2025-05-06 01:08
【摘要】第一篇:2014屆高考數學: 一、選擇題 1.在△ABC中,若2cosBsinA=sinC,則△ABC一定是() A.等腰直角三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等邊三角形 解析...
2025-09-22 14:14
【摘要】第二章函數與基本初等函數.正弦定理、余弦定理自主預習案自主復習夯實基礎【雙基梳理】、余弦定理在△ABC中,若角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,R為△ABC外接圓半徑,則定理正弦定理余弦定理內容===2Ra2=;b2=;c2=變形(1)a=2Rsin
2025-06-07 19:44
【摘要】正弦定理與余弦定理第1章三角計算及其應用創(chuàng)設情境興趣導入CBAcabsinsinabABcc??,我們知道,在直角三角形ABC(如圖)中,,即sinsinabccAB??,,90C??sin1C?由于,所以,于是sinccC?.所
2024-11-17 16:57
2024-11-18 08:40
【摘要】正弦定理ABC3C2C1CBC的長度與角A的大小有關嗎?三角形中角A與它的對邊BC的長度是否存在定量關系?在Rt△ABC中,各角與其對邊的關系:caA?sincbB?sin1sin?C不難得到:CcBbAasinsinsin
2024-11-17 15:18
【摘要】《余弦定理》說課稿《余弦定理》說課稿各位老師大家好!今天我說課的內容是余弦定理,本節(jié)內容共分3課時,今天我將就第1課時的余弦定理的證明與簡單應用進行說課。下面我分別從教材分析、教學目標的確定、教學方法的選擇和教學過程的設計這四個方面來闡述我對這節(jié)課的教學設想.一、教材分析本節(jié)內容是江蘇教育出版社出版
2025-04-16 22:53
【摘要】第四章三角函數、三角恒等變形、解三角形第四章第七節(jié)正弦定理、余弦定理的應用舉例高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題.命題分析高考對正弦定理和余弦定
2024-11-18 18:06
【摘要】正弦定理、余弦定理及其運用?一、考綱解讀?二、正弦定理及其變形?三、余弦定理及其變形?四、實際應用問題中的基本概念和術語?五、例題講解?六、高考題再現?七、小結本節(jié)課內容目錄:一、考綱解讀:在課標及《教學要求》中對正弦定理、余弦定理的要求均為理解(B)。在高考試題中,出現的有關