【摘要】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內務種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中，店主最關心
2025-11-02 23:18
【摘要】函數湖熟初級中學李潔１.從甲地到乙地，坐在勻速行駛的列車上，你知道在這一過程中有哪些量發(fā)生變化？哪些量沒有發(fā)生變化？列車的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車行駛的時間不斷變化列車距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數值保持不變的量叫像這樣可以取不同數值的量叫２.工作人員將水庫的水位變化與
2025-10-29 01:01
【摘要】數據的波動程度課標解讀與教材分析【課標要求】經歷探索極差、方差的應用過程，體會數據波動中的極差、方差的求法時以及區(qū)別，積累統(tǒng)計經驗。教學內容分析：1、了解方差的定義和計算公式。2.理解方差概念的產生和形成的過程。3.會用方差計算公式來比較兩組數據的波動大小。教
2025-11-30 12:19
【摘要】下列各語句中,哪些是作出判斷的句子,哪些不是?為什么?(1)兩個直角相等.(2)你參加運動會嗎?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)連結A,B兩點.(5)面積相等的兩個三角形全等.(6)如果a是偶數,那么a一定能被2整除.對一件事情作出判斷的語句,叫做命題.命題由條件和結論兩部分
2025-11-02 07:47
【摘要】實數1、實數的分類實數整數分數正整數負整數負分數正分數正無理數負無理數有限小數或循環(huán)小數無限不循環(huán)小數有理數無理數實數還可分為正實數、0、負實數。無理數含3類：；；2010010001,sin45??0例1
【摘要】方差，甲、乙兩隊參賽選手的年齡如下：甲隊26252828242826282729乙隊28272528272628272726復習回顧(1)兩隊參賽選手的平均年齡是多少？(2)求兩隊參賽選手年齡的極差。?甲?乙(3).兩隊參
2025-11-02 22:57
【摘要】方差授課人:曹德紅猜猜他是誰?為培養(yǎng)新人,孫教練要從甲、乙兩名跨欄運動員中選取一名隊員作為重點培養(yǎng)對象，假設你是教練，根據他們平時比賽成績會選擇哪名隊員呢？表中是他們5次在相同情況下的比賽成績。（單位：秒）次數12345甲隊員乙隊員；湯姆客少兒英語培訓
2025-08-15 20:27
【摘要】探究一：如何確定線段的重心？：：小結：線段重心是線段中點。探究二：如何確定平行四邊形的重心？：小結：平行四邊形的重心是對角線的交點。探索二:尋找平行四邊形的重心結論:平行四邊形的重心就是它的兩條對角線的交點.重心就是能使物體保持平衡的那個點.探索
2025-10-28 15:09
【摘要】數據的波動程度第1課時方差【知識與技能】，掌握方差計算公式并會運用方差解決實際問題..【過程與方法】、觀察，探索如何表示一組數據的離散程度，發(fā)展合情推理能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念.，掌握衡量一組數據的離散程度的方法，感受數學來源于實踐，又作用于實踐，感知數學知識的抽象美，提高參與數學學習的積極性.【情感態(tài)度】
2025-11-30 12:20
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