【摘要】第一篇:小數的性質和大小比較教學設計(xiexiebang推薦) 小數的性質和大小比較教學設計 寧河縣潘莊鎮(zhèn)東塘坨小學 陳淑利 第一課時 教學內容 小數的性質.教學目標 知識與能力:結合...
2024-11-19 01:26
【摘要】第一篇:小數的大小比較的教學反思 小數的大小比較的教學反思 教學要以學生發(fā)展為本,以學生為主體,以思維為主線;必須充分關注學生的自主探究與合作交流;練習要體現層次性,知識技能得于落實和發(fā)展。因此教...
2024-11-19 00:50
【摘要】人教版小學數學第六冊亞東第一小學:丁寶生把一米平均分成10份,用分數表示,每份是()米;用小數表示是()米。把一米平均分成100份,用分數表示37份是()米;
2024-11-23 11:44
【摘要】舉例說明整數是如何比較大小的?當整數的位數相同的時候,從高位比起;位數不同的時候,位數越多,數越大。比較下面整數的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測:根據你已有的知識經驗,和你對小數的了解,能試著說一說小數怎樣比大小嗎?你是怎樣想的?小組交流學生
2024-12-04 19:58
【摘要】《小數大小的比較》教學設計一、教學內容:課本P60例4,“做一做”及練習十第4、5、6題。二、學習目標:使學生掌握小數大小的比較方法,會正確比較小數大小。:培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,三、教學重點:使學生掌握比較小數大小的方法教學難點:能較熟練比較小數的大小四、教學準備:課件五、
2024-11-23 14:39
【摘要】億以上數的改寫和省略第一單元:大數的認識一、復習舊知,引入新課(一)復習舊知把下面畫橫線的數改寫成用“萬”作單位的數。⑴水星到太陽的平均距離是57910000千米。⑵太陽中心的溫度是10000000攝氏度。⑶2022年8月8日,有150900多觀眾在現場觀看了北京奧運會開幕式。⑷地球赤道周長400
2025-07-24 07:36
【摘要】第一篇:《小數大小的比較》教案(范文模版) 《小數的大小比較》教案 人教版小學四年級數學下冊第四單元 齊玉玲 教學目標: 1、使學生熟練掌握比較小數大小的方法和步驟,并能根據要求排列幾個數的...
2025-10-04 15:24
【摘要】第一篇:小數大小比較教學設計 《小數的大小比較》教學設計 教師:萬玉新 教學目標: 1、熟練比較小數大小的方法和步驟,并能根據要求排列幾個數的大小。 2、通過對小數的大小比較,加深學生對小數...
2024-10-25 08:55
【摘要】第一篇:比較小數的大小-教學設計 比較小數的大小 教學內容: 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級(上冊)第36頁、練習六第6~11題。教學目標: ,自主探索小數大小比較的方法,能正...
2024-10-25 01:53