【摘要】中心對稱與中心對稱圖形八年級(下冊)初中數(shù)學昭陽湖初級中學八年級數(shù)學備課組（1）旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。（2）對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。2、圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)（3）兩組對應點分別與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角相等OBCAB’C’A’1、圖形旋轉(zhuǎn)的三要素旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向
2024-12-08 02:45
【摘要】禁止車輛長時間停放禁止通行禁止車輛臨時或長時間停放奧迪現(xiàn)代鈴木(1)這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個點旋轉(zhuǎn)哪個角度后與原來的圖形重合?在平面內(nèi)，一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形
2024-11-28 00:28
【摘要】中心對稱與中心對稱圖形，直線12ll?，垂足為O，點A1與點A關(guān)于直線1l對稱，點A2與點A關(guān)于直線2l對稱。點A1與A2有怎樣的對稱關(guān)系？你能說明理由嗎？點撥：判別對稱性一定要根據(jù)定義進行，本題易漏掉A1、A2關(guān)于A1A2的垂直平分線對稱這一關(guān)系。
2024-12-03 07:14
【摘要】AB(1)OAB(2)O中心對稱與中心對稱圖形學習目標：經(jīng)歷觀察、操作、分析等數(shù)學活動過程，通過具體實例認識中心對稱，知道中心對稱的性質(zhì).重點、難點：中心對稱的性質(zhì).成中心對稱的圖形的畫法學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣A、B、O．如果點A′與點A關(guān)于點O對稱，點B′
2024-12-09 01:46
【摘要】冀教版八年級下冊數(shù)學中心對稱與中心對稱圖形教學設(shè)計第2課時教學設(shè)計思路：，設(shè)計為畫出線段和等邊三角形以它的中心為對稱中心的對稱圖形，這樣處理既鞏固了上節(jié)課的知識，同時引出中心對稱圖形的有關(guān)定義.，采用“操作—思考—總結(jié)—應用”的探究思路，逐層推進，培養(yǎng)學生的探究能力.教學目標：A層：發(fā)現(xiàn)
2024-12-08 23:42
【摘要】中心對稱（第1課時）？？在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點按某一個方向(順時針或逆時針方向）轉(zhuǎn)動一定角度，這樣的變換稱為圖形的旋轉(zhuǎn)?！魧c到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等．◆對應點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角．◆旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等．旋轉(zhuǎn)的三個要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋
2024-11-30 11:56
【摘要】?復習提問在平面內(nèi)，一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點叫做它的對稱中心注意:中心對稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為1800的旋轉(zhuǎn)對稱圖形.?把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180?，如果它能夠與另一個圖形重合，那么這兩個圖形成中心對稱。?這
2024-11-06 21:45
【摘要】中心對稱涇源一中殷劍煒(1)把其中一個圖案繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察(2)線段AC，BD相交于點O，OA=OC，OB=OD．把△OCD繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OCB（2）重合重合?觀察下面的2組圖形，看一看各
2024-11-30 11:17
【摘要】請觀察下面的圖形是不是我們以前學過的軸對稱圖形?若是請畫出它的對稱軸.欣賞圖片，尋找其共同點在實際生活中，不僅有折疊、還有旋轉(zhuǎn)，以上圖形旋轉(zhuǎn)180°后，都能轉(zhuǎn)到與它相對的位置上，并且與原來的圖互相重合。那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個中心叫做它的對稱中心。在26個英文大寫
2025-07-25 16:22
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