【摘要】一、知識(shí)點(diǎn)：1、圖形的旋轉(zhuǎn)：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn)，這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等。對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等。2、中心對(duì)稱：把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果它能夠與另一個(gè)圖
2024-12-08 02:28
【摘要】LQ@LQZXLQ@LQZX一起欣賞?下面三張剪紙臉譜中，有一張與另外兩張?jiān)谀骋环矫嬗胁煌帲阒朗悄囊粡垎?？LQ@LQZX一起欣賞?下面兩張剪紙中，又有什么不同的地方？LQ@LQZX合作學(xué)習(xí)?如圖1，點(diǎn)O是正三角形ABC的兩條高線的交點(diǎn)，以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，把三角形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1
2025-04-28 22:13
【摘要】知識(shí)回顧在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)向某個(gè)方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.（1）旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。（2）對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。（3）每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等，都等于旋轉(zhuǎn)角。學(xué)科網(wǎng)
2024-11-30 14:29
【摘要】精品資源第3章中心對(duì)稱圖形(一)單元測(cè)試姓名成績一、精心選一選：本大題12個(gè)小題，每小題3分，共36分。1．下列圖形中，繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)能與自身重合的有（）①正方形②長方形③等邊三角形④線段⑤角⑥平行四邊形A、5個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、
2025-03-24 06:07
【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)教材章節(jié)《中心對(duì)稱圖形》教學(xué)反思 著名的美國教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長公式:教師成長=經(jīng)驗(yàn)反思。每次上完課后，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)中的得與失，這既是一種學(xué)習(xí)，也是在不斷...
2024-11-15 04:49
【摘要】太極圖1010撲克牌撲克牌圖中的圖形有怎樣的特點(diǎn)呢？太極圖1010撲克牌撲克牌A1B1C1A2B2C2O做一做以風(fēng)車的風(fēng)輪為例，繞點(diǎn)Ｏ旋轉(zhuǎn)的風(fēng)輪，使得Ａ１移動(dòng)到Ａ２的位置。思考下面的問題：（１）旋轉(zhuǎn)后的風(fēng)輪與原來位置上的風(fēng)輪是否重合？（
2024-11-30 14:16
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章：特殊四邊形請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第23、24頁，探索以下問題：1、什么叫中心對(duì)稱圖形？什么是對(duì)稱中心？2、前面學(xué)習(xí)的圖形中，哪些是中心對(duì)稱圖形？其對(duì)稱中心是什么？3、中心對(duì)稱圖形有什么性質(zhì)？（1）這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來的圖形重合?在平
2024-12-08 12:06
【摘要】第一篇：中心對(duì)稱圖形教案1重點(diǎn) 中心對(duì)稱圖形教案 初中數(shù)學(xué)課的教學(xué)應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容采用“問題情境——合作探究——建立模型——應(yīng)用與拓展”的模式展開，讓學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)的形成與應(yīng)用的過程，從而更好...
2024-11-10 01:45
【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)[教學(xué)設(shè)計(jì)思路：，設(shè)計(jì)為畫出已知圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度的圖形，這樣處理一方面加強(qiáng)了中心對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系，同時(shí)為后面的作圖環(huán)節(jié)打開基礎(chǔ).，先安排了判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱，之后是關(guān)于成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)的探究.這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱的這一環(huán)節(jié)，無法進(jìn)行深層次
2024-12-09 08:51
【摘要】精品資源第3章中心對(duì)稱圖形(一)單元測(cè)試姓名班級(jí)成績一、選擇題（每題3分，共36分）1、下列說法中，不是一般平行四邊形的特征的是（）A、對(duì)邊平行且相等B、對(duì)角線互相平分C、是軸對(duì)稱圖形D、
【摘要】精品資源第3章中心對(duì)稱圖形(一)單元測(cè)試姓名班級(jí)得分一、填空題（每空2分，共36分）1、如圖，□ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O，BC=7cm，BD=10cm，AC=6cm，則AD=_______，△AOD的周長為_________。ABCCDCOC第1題
【摘要】你能畫一條直線，將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心．判斷下列圖形是不是中心對(duì)稱圖形：·A·Ａ′
2024-11-30 00:21
【摘要】第一篇：中心對(duì)稱圖形教案6重點(diǎn) 《中心對(duì)稱圖形》教案（第二課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 、中心對(duì)稱圖形的概念，、： ，： ，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)幾何美，、教學(xué)設(shè)計(jì) 觀察、感受、講解、類比 三、...
2024-10-24 20:11
【摘要】第32講┃軸對(duì)稱與中心對(duì)第32講┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形定義把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形____，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱，這條直線叫做對(duì)稱軸．折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，叫對(duì)稱點(diǎn)如果一個(gè)圖形沿某一直線對(duì)折后
2025-01-15 13:20
【摘要】,將正方形圖案繞中心O旋轉(zhuǎn)180°后,得到的圖案是()，其中是中心對(duì)稱圖形的有（），既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（），旋轉(zhuǎn)600后可以和原圖形重合的是()Ａ．正六邊形Ｂ．
2024-11-10 22:54
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