支教策劃書(更新版)
【正文】 僅給予金錢帶動的效益更大。體能拉練（5月25日至6月29日）：主要以早晚跑操和周末集體拉練的形式，在旨在磨合團隊，加強團隊的凝聚力。 （二）考核階段（3月30日至7月13日）準備階段：確定具體考核形式(筆試、面試和體能拉練)，確定筆試的題目等考核資料的準備。生活小組：負責安排購置物資和安排做飯、打掃衛(wèi)生等生活瑣事。他們有著較為豐富的經(jīng)驗，較強的適應能力，很強的團隊意識，能夠形成一股向心力。成立至今曾先后組織過清泉工程、One day One dream以及青藤助學等大型公益活動，積累了豐富的經(jīng)驗。我們不僅是在教孩子們，也在鞏固我們的專業(yè)知識，而且能夠不斷的提高自己各方面的技能。同時讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們奉獻和服務社會的精神。讓孩子們學會自強、自立、自信、自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口。針對留守孩童的現(xiàn)狀，我們將組織策劃一次暑假義務支教活動。支教策劃書一、項目概況該項目是由公益發(fā)展中心發(fā)起，播愛——Action聯(lián)合協(xié)會承辦，以在校大學生為主體的支教活動。在這樣的情況下，參與公益助學的人士處在徘徊中，必須要有新的助學理念來與之適應。我們希望把自己的所學傳授給他們，增加他們對生活和學習的興趣，開闊他們的視野，增長他們的見識，帶給他們對未來的希望與憧憬，對他們的人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。拓寬他們的視野，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這不僅提高我們支教志愿者的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們學業(yè)自身的一個挑戰(zhàn)。中心以“大愛篤行，甘苦與共”為核心理念，以“行動源于責任，方向引領一生”為精神，以“培養(yǎng)大學生社會責任感，推廣公益理念，探索公益方向，推動社會發(fā)展”為宗旨。同時，還有許多寒假支教的志愿者會再次奔赴貴州。課程小組：負責安排課程。交流會：旨在主席團成員與志愿者相互認識，解答志愿者疑問。面試內(nèi)容為課程試講和提問。 社會效益支教帶動的社會效益不只是在經(jīng)濟層面，更重要的在于精神層面。十、項目風險分析及應對措施路途安全 （1）暈車： 有暈火車或汽車者及時向隊長匯報，并攜帶暈車藥、保濟丸等。應注意，不要長時間在高溫處，并及時補充水分。在一個陽光溫暖的午后，走在山間的小路，抬頭是幽靜深藍的天空，遠處是梯田、菜花和人家，內(nèi)心的世俗、浮躁隨著夾雜稻草香的風飄散。有一天下學后，一群年輕人扛著漁具穿過校園。支持讓我們更有力量，質疑讓我們更加健康！ 支教不需要太偉大的目標，我們也許只需要這樣做：送孩子回一次家，為孩子洗一次手，給孩子一本書，教他們一首歌、一幅畫，告訴他們這個年紀應該懂的常識，陪伴缺少關愛的孩子一個假期，帶給他們幸福、溫暖甚至一種短暫的依賴！如果你想好了，那就來吧！讓身體里火熱、善良的血液在一個不曾觸足的偏遠角落燃燒，變成最美的煙火；讓慢慢丟失的純粹、真誠本性在一個干凈、簡單的古老村落共鳴，譜下一生的感動！這一年，會因一個選擇，變得不平凡！于華賓二零一四年三月二十一凌晨14
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1