【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 信息技術(shù)應(yīng)用分析 教學(xué)過程 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 教學(xué)單元 實(shí)施前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 《 認(rèn)識(shí)時(shí)分 》 上課時(shí)間 2022年 10月 20日下午 1:00第一節(jié)課 上課地點(diǎn) 學(xué)校多媒體教室 學(xué)生人數(shù) 21人 教學(xué)環(huán)境 多媒體教室 技術(shù)設(shè)備 投影儀 教師機(jī)一臺(tái) 臺(tái)式電腦 18臺(tái) 軟件環(huán)境 幻燈片一組 PowerPoint 2022軟件 學(xué)生技能要求 能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作 能夠完成預(yù)先布置的學(xué)具準(zhǔn)備任務(wù) 能夠積極思考并正確回答老師的提問 教學(xué)管理 提問、與學(xué)生交流、評(píng)價(jià)學(xué)生的操作結(jié)果 教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備 提前一天與電教室負(fù)責(zé)教師聯(lián)系 通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備 檢查計(jì)算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常、筆記本電腦是否齊全 檢查上課所用的 PowerPoint軟件是否正常 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 檢查教材配套光盤運(yùn)行的流暢性 學(xué) 科 小學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué) 校 桑樹臺(tái)中心校 授課年級(jí) 二 年 教師姓名 張振山 章節(jié)名稱 第三冊(cè) P88～ 89 計(jì)劃學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 分 析 的認(rèn)識(shí)是“時(shí)、分、秒”這一單元的第一課時(shí)，它是學(xué)生在一年級(jí)認(rèn)識(shí)了整時(shí)后進(jìn)一步安排的對(duì)鐘表的具體認(rèn)識(shí)。 ⑵知道時(shí)針、分針是同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的，領(lǐng)會(huì) 1時(shí) =60分 ⑶在積累感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上建立時(shí)、分的觀念。注重時(shí)間觀念的建立。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 一 引 入 新 課 談?wù)勛约旱淖飨r(shí)間。 生活是數(shù)學(xué)的源泉， 小學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)很 多是生活中常見常用 的。板書：鐘面上一共有 12個(gè)大格， 還有？小格。布魯納說過： “探索是數(shù)學(xué)的生命線”。 仔細(xì)觀察，時(shí)針從 12走到 1走了幾大格？ 板書： 1大格 有誰知道時(shí)針走一大格就是經(jīng)過了多少時(shí)間？ 指名回答：時(shí)針走一大格就是 1小時(shí)，對(duì)！ 板書： 1時(shí) 說明：時(shí)針走一大格就是 1時(shí)。為什么？（分針走了 10小格就是 10分鐘。 親自動(dòng)手驗(yàn)證一下，將鐘面快速調(diào)整到 12時(shí)，手撥分針走一圈，眼看時(shí)針走了幾大格？你的猜想對(duì)不對(duì)？ 實(shí)踐證明： 1時(shí)等于 60分， 60分等于 1時(shí)。 1分 （ 1）談話：剛才小朋友們學(xué)習(xí)得比較緊張，接下來放松一下，欣賞一段廣告怎么樣？（播放廣告） 猜一猜，這段廣告放了多長時(shí)間？學(xué)生猜想一分鐘。一分鐘里，流水線上的工人能安裝 3臺(tái)電視機(jī)；一分鐘里，全世界至少有 5000個(gè)嬰兒誕生了；一分鐘里，全世界至少有 5萬個(gè)雞蛋被吃掉；一分鐘里，至少有 50萬只面包進(jìn)入人的肚子；一分鐘里，至少有 100萬人在旅游 …… 同學(xué)們?cè)趧偛诺囊环昼娎镆沧隽撕芏嗍虑?，只要你珍惜每一分鐘，就?huì)有很大