【正文】 策有關(guān)，另一方面與日本政府推行的 “ 吸引 ” 政策有關(guān)。 ? 由于不少留日學(xué)生在新思想的影響下，成立了一些以 “ 排滿反清 ” 為目標(biāo)的革命組織，清政府開始調(diào)整留日政策，對留日人數(shù)和資格水平作出限制， 1906年后，留日熱潮逐漸消退。 ? 例本題：時間： 20世紀初 關(guān)鍵詞：中日 ? 大事：日本明治維新 甲午中日戰(zhàn)爭 維新變法運動 義和團運動 八國聯(lián)軍侵華 ? 例 2022年 28題 (2) ： ? 材料一、二在闡述不同時期中國空間技術(shù)發(fā)展的意義時，側(cè)重點有何不同？結(jié)合 歷史背景 分析為何有這樣的差異？ ? 20世紀 70年代：國際：冷戰(zhàn)，兩極格局 國內(nèi)：文化大革命 ? 21世紀初：國際：蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束，和平與發(fā)展是時代的主流；國內(nèi)：改革開放。 ? 出現(xiàn)的主要問題： ? 不明白什么是 “ 農(nóng)民工 ” ： 農(nóng)民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) ? 關(guān)鍵歷史概念出現(xiàn)的錯誤： 改革開放 ” 的錯別字版本就不下 10種，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，能真正完整把這 9個字寫對的考生并不多。很多人無法理解美國的救市措施，在大家的意識中，貿(mào)易保護主義就是一條邪路。 ? 對耳熟能詳?shù)母拍畈⒉幻靼?：自由貿(mào)易、關(guān)稅壁壘、貿(mào)易保護 ? 審題：對“成就了”一詞問題指向不明了 ：學(xué)生很難把“成就了”一詞理解為一個動態(tài)的發(fā)展過程，要解釋這一動態(tài)發(fā)展過程，要對工業(yè)革命前后的變化各作說明。（ 3分）低 高的原因；19291933年的世界經(jīng)濟危機；（ 2分）高 低的原因：美國經(jīng)濟實力提高；倡導(dǎo)自由貿(mào)易。 指導(dǎo)思想： 高度重視，“得選擇題者得天下” 19992022 2022 20222022 2022 題量 37 30 25 12（ 35） 每題分值 2 2． 5 3 4 得選擇題者得天下 ? 如何提高選擇題的得分率： ? 是不是反復(fù)做選擇題就可以了？ ? 是不是培養(yǎng)機會主義者就成功了？ ? 是不是只要做對了就行了？ ? 選擇題一般是概念的密集區(qū) ? 考察選擇題要以理解歷史概念為基礎(chǔ) ? X科時代傳統(tǒng)的沿襲： ? 三輪復(fù)習(xí)； ? 專題與通史； ? 抓主干知識 ? 培優(yōu)扶弱； ? 滾動式練習(xí)； ? 小步走多回頭。 ? “ 讓你成為更好的你 ” ? “你不能成為我，你只能做更好的你” ? 讓學(xué)生拿到該拿的分 ? 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ? 實行分層教學(xué)、因材施教 ? 點、線、面、立體推進 ? 點：單個知識點、概念點 ? 線：單線聯(lián)系的知識與概念 ? 面：多個概念聯(lián)系在一起 ? 立體：包括史觀在內(nèi)的、多角度分析問題 ? 高于高考，贏得高考 ? 在復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想上： 為學(xué)生的終生發(fā)展，為每一個學(xué)生，不抱怨、不放棄 ? 在復(fù)習(xí)的策略上 ：“簡單的重復(fù)是產(chǎn)生不了新知的” ? 在復(fù)習(xí)內(nèi)容上 ：關(guān)注社會發(fā)展、關(guān)注史學(xué)動態(tài)?！迸c這句話的理念一致的說法是 ? 1873年，法國某報紙刊登的一封讀者來信寫到：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。五四運動時期中國工人階級為何能作為獨立的政治力量登上歷史舞臺？20世紀 50年代中國工人地位大幅提高的歷史背景是什么？（ 9分） ? （ 4）中國“農(nóng)民工”群體在 1978年后迅速擴大，主要原因是什么？（ 5分） ? 1下表是我國某時期的國際郵件資費表（部分），從中可推出的符合史實的結(jié)論是 ? A .香港已經(jīng)回歸，成為中國與西歐交往的重要橋梁 ，中國沒有與西方國家建立外交關(guān)系 ，成為中國往西歐各國郵件的中轉(zhuǎn)地 ，蘇聯(lián)及東歐民主國家曾有特殊地位 郵件種類 計費單位（每 10 克） 郵資（元） 亞洲各國 0 . 32 蘇聯(lián)及東歐民主國家 0 . 48 西歐各國（捷克轉(zhuǎn)） 0 . 48 西歐各國（香港轉(zhuǎn)） 0 . 80 航空 其他各洲 0 . 80 第 38題答題區(qū)留空 6 8 9 5