【正文】 失誤和不足，具體如下。 ? 第三， .審題、解題能力差。 試題在命制中均體現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查。 ? ，但也小有改變 ? 從文綜選擇題的呈現(xiàn)方式來(lái)看仍是打破組合模式的分散考查，而且都是以新材料的方式呈現(xiàn)，難度比較大。也是比較貼近生活。 41題考查點(diǎn)明確，信息量充足。所以“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后妥協(xié)性”需要好好揣摩。第（ 2）問(wèn)要求根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)“簡(jiǎn)評(píng)”，考生一方面要在頭腦中從材料和所學(xué)知識(shí)兩方面概括出“道光皇帝的禁煙政策”，另一方面要寫出對(duì)這些政策的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 （ 2）原因：認(rèn)定德國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任；汲取一戰(zhàn)教訓(xùn)，反對(duì)民族利己主義和戰(zhàn)勝國(guó)的掠奪；將歐洲視為一個(gè)整體；預(yù)見(jiàn)到合約的災(zāi)難性后果，避免戰(zhàn)爭(zhēng)的重演。 ? 47．（ 15分） 20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 材料 使德國(guó)陷入受奴役地位達(dá)一代之久、降低數(shù)百萬(wàn)生靈之生活水平以及剝奪其整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族之幸福，是一項(xiàng)令人深惡痛絕的政策 —— 即使這種政策事實(shí)上可行，即使藉此能夠養(yǎng)肥我們自己 …… 如果法國(guó)和意大利利用他們暫時(shí)的戰(zhàn)勝國(guó)權(quán)利去毀掉已經(jīng)戰(zhàn)敗投降的德國(guó)和奧匈帝國(guó)并以此來(lái)結(jié)束這場(chǎng)歐洲內(nèi)戰(zhàn)的話，它們自身同樣會(huì)走向毀滅，因?yàn)閼?zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)被背后的精神和經(jīng)濟(jì)紐帶緊密地聯(lián)系在了一起，密不可分 …… 通過(guò)把賠款支付額定在德國(guó)的支付能力之內(nèi)，我們可以恢復(fù)德國(guó)的希望和進(jìn)取心，可以避免由合約條款不可能完成而導(dǎo)致的永久性摩擦以及不正常的壓力 …… —— 據(jù) [英 ]凱恩斯 《 合約的經(jīng)濟(jì)后果 》 （ 1919年 12月） （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出在德國(guó)賠款問(wèn)題上凱恩斯的主張與凡爾賽合約規(guī)定的不同之處。 原因就要結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)和國(guó)際背景分兩個(gè)大的方面作答即可。 ? （三）國(guó)民政府委員會(huì)為政府之最高國(guó)務(wù)機(jī)關(guān)。③封建社會(huì)內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的變法。第（ 1）問(wèn)要求根據(jù)材料概括，由于“新”是剛代漢而建立的政權(quán)，所以改革就帶有鞏固新政權(quán)的總體目的，這一目的是通過(guò)限制兼并、緩和矛盾實(shí)現(xiàn)的，這些基礎(chǔ)上組織好答案即可。 ? （持反對(duì)意見(jiàn)則關(guān)鍵要找出中國(guó)近代社會(huì)變革的“內(nèi)在動(dòng)力”：如洋務(wù)派、維新派、革命派、五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生的內(nèi)在根源。 ? 最后總結(jié)，上升到能力層次。 ? 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析“沖擊 —— 反應(yīng)”模式。第（ 2）問(wèn)實(shí)際上是要考生列舉出與 20世紀(jì)（時(shí)間）促進(jìn)交通信號(hào)燈改進(jìn)（限定）的主要科技成果并簡(jiǎn)述之。但是，題目要求回答科技方面的內(nèi)容，所以應(yīng)該回答城市交通問(wèn)題產(chǎn)生與演變背后的技術(shù)原因，即內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用造成了新交通工具的產(chǎn)生。 ? 20世紀(jì) 80年代后期以來(lái)，城市交通狀況日趨惡化，擁擠、阻塞、交通事故和噪聲、環(huán)境污染成為日益嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，人們認(rèn)識(shí)到，只有綜合考慮路口交通流與信號(hào)控制方案，并完善配套的城市交通法規(guī)，才有望改善城市交通，消除相關(guān)社會(huì)問(wèn)題，智能交通控制應(yīng)運(yùn)而生，它采用實(shí)時(shí)偵測(cè)數(shù)據(jù)并自動(dòng)調(diào)控信號(hào)燈，以保證道路的順暢。 ? 背景：工業(yè)革命；城市快速發(fā)展 (城市化進(jìn)程加快 ,工業(yè)城市出現(xiàn) )； 城市交通狀況日益復(fù)雜 (交通運(yùn)輸工具數(shù)量和種類增多 )。 ? 第三，在材料中劃出關(guān)鍵信息。整體而言非選擇題部分入手不難，但得分容易不高。 首先根據(jù)所學(xué)知識(shí)羅馬法的核心思想之一即為保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，排除 A項(xiàng)；根據(jù)材料，某人輸?shù)袅斯偎臼且驗(yàn)?《 十二銅表法 》 的規(guī)定，所以不能表明審判程序缺乏公正， C項(xiàng)不選； D項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，不選。 A項(xiàng)題目中沒(méi)有涉及；評(píng)估中表述由于中蘇關(guān)系良好而獲得蘇聯(lián)援助并沒(méi)有低估蘇聯(lián)的作用， B項(xiàng)不符；美蘇爭(zhēng)霸中 50年代末期蘇聯(lián)開(kāi)始和中國(guó)關(guān)系惡化，不選 C項(xiàng)。狀元實(shí)業(yè)家發(fā)出的“舍身喂虎”的感嘆，實(shí)際上是“實(shí)業(yè)救國(guó)”精神與“重農(nóng)抑商”傳統(tǒng)的沖突 考點(diǎn) ] 實(shí)業(yè)救國(guó)思想 [難度 ] ★★ 。畫成依舊葫蘆樣，要把葫蘆仔細(xì)看。故選 D. ? [考點(diǎn) ] 宋朝思想文化背景 [難度 ] ★★ ? ：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田 …… 今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。學(xué)生做題中需要仔細(xì)審題，全面思考。三次科技革命（必修 3思想文化科技史） 25分； 47題，德國(guó)的賠款問(wèn)題（選修 3二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平） 15分。大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)（必修 2經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活史） 4分； 33題，社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 選考題 15分） ? 24題，古代中國(guó)的監(jiān)察制度 2022年高招（新課標(biāo)卷） 歷史試卷分析 河南省偃師實(shí)驗(yàn)高中 2022年 8月 25日 ? 2022年高考已落下帷幕，仔細(xì)研讀新課標(biāo)文綜歷史卷，總體感覺(jué)試卷難度 下降 。選擇題 24分，選修 ? ②中國(guó)現(xiàn)代史部分（ 8分）： 32題，社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移（必修 2經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活史） 4分； 40題，城市交通信號(hào)燈的發(fā)展歷程 本次高考試選擇題部分難度中等，在基礎(chǔ)知識(shí)的把握上著重考查學(xué)生的材料理解與分析能力， 每道題的答案均需要通過(guò)材料分析得到，沒(méi)有直接可作答的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題。 B戲劇錯(cuò)。所以答案為 D [考點(diǎn) ] 王陽(yáng)明心學(xué) [難度 ] ★★★ ? “積成樣本四巨冊(cè)”，官員“懷揣摹此樣本為急”，時(shí)人稱之為：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。這反映出張謇 ? A．毅然沖破視商為末業(yè)的傳統(tǒng)觀念 ? ? C．預(yù)見(jiàn)到國(guó)內(nèi)工商業(yè)發(fā)展前景暗淡 ? ? 張謇所處的是“重農(nóng)”思想占主導(dǎo)地位的時(shí)代，而此時(shí)民族危機(jī)不斷加劇，“實(shí)業(yè)救國(guó)”成為時(shí)代潮流，正是在這樣的矛盾之中，張謇選擇了投身實(shí)業(yè)。題目材料給出時(shí)間為 1958年，此時(shí)中國(guó)為大躍進(jìn)和人民公社化時(shí)期，國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂，而美國(guó)評(píng)估為“中國(guó)可以解決農(nóng)業(yè)問(wèn)題”、“工業(yè)也將保持高速發(fā)展”，這和史實(shí)不符。該案例說(shuō)明當(dāng)時(shí)在羅馬 ? ? ? ? ? 原告在法庭辯論中把“葡萄樹(shù)”說(shuō)成了“葡萄”，不符合 《 十二銅表法 》 的規(guī)定而輸?shù)袅斯偎荆f(shuō)明了當(dāng)時(shí)羅馬法重程序、辯論，輕證據(jù)的形式主義。選修題較為容易，考生在材料中就可找出部分答案，所結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)也都與重要知識(shí)點(diǎn)相關(guān)。 ? 其次，把材料分層次，歸納概括中心意思。工業(yè)革命中，出現(xiàn)了新的交通工具，它們的數(shù)量和種類都增加了，造成城市交通狀況日益復(fù)雜。 ? 1964年，加拿大多倫多建立了一套由計(jì)算機(jī)控制的交通信號(hào)協(xié)調(diào)系統(tǒng)，成為世界上第一個(gè)擁有電子計(jì)算機(jī)交通控制系統(tǒng)的城市，這是道路交通控制技術(shù)發(fā)展的里程碑。此外，還必須注意，材料內(nèi)容始終是圍繞著歐美國(guó)家是如何應(yīng)對(duì)城市交通問(wèn)題的，即如果沒(méi)有這樣的問(wèn)題，交通信號(hào)燈的產(chǎn)生于改進(jìn)就無(wú)從談起，所以城市交通問(wèn)題的產(chǎn)生與演變也是推動(dòng)力之一。 ? 本題涉及城市化這一熱點(diǎn)問(wèn)題，第（ 1）問(wèn)考生很容易誤答交通信號(hào)燈發(fā)展的整體背景，一定要注意“誕生”這一關(guān)鍵限定信息，在此基礎(chǔ)上按設(shè)問(wèn)要求回答即可。有人據(jù)此圖示中國(guó)近代歷史變遷（見(jiàn)圖 10）。注意：每個(gè)要點(diǎn)是一個(gè)段落。 ? 第三步：得出西方的沖擊導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想一系列的變化的結(jié)論。 (10分 ) ? 解析：本題再度體現(xiàn)新課標(biāo)全國(guó)卷不拘泥于教材的命題特點(diǎn)，考點(diǎn)是歷史上著名的失敗了的王莽改革，這種命題特點(diǎn)的題目解題思路和內(nèi)容都來(lái)自于材料。②促進(jìn)舊社會(huì)形態(tài)向新社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)化的改革。 —— 摘自 《 中華民國(guó)訓(xùn)政時(shí)期約法 》 （ 1931年 6月） ? 材料二 ? 中國(guó)國(guó)民黨在國(guó)民大會(huì)未舉行以前，為準(zhǔn)備實(shí)施憲政起見(jiàn)，修改國(guó)民政府組織法 …… ? （二）國(guó)民政府委員會(huì)由國(guó)民政府主席就中國(guó)國(guó)民黨內(nèi)外人士選任之。當(dāng)時(shí)的歷史背景是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，全國(guó)人民爭(zhēng)取民主政治的時(shí)期，此時(shí)國(guó)民黨擺出了一些姿態(tài)。 ? 原因：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，國(guó)共兩黨力量對(duì)比變化：中共爭(zhēng)取和平民主的努力與國(guó)內(nèi)民主運(yùn)動(dòng)高漲；國(guó)際因素制約。 ? [答案 ] （ 1）不同：有限度的賠款，以便德國(guó)恢復(fù)；苛刻的巨額賠款，徹底削弱德國(guó)。第（ 1）問(wèn)要求考生根據(jù)材料概括，所以答案應(yīng)該來(lái)自材料之中，這對(duì)學(xué)生解讀材料的能力和概括能力要求較高，只要抓住材料中相關(guān)信息進(jìn)行概括即可。 第二問(wèn)評(píng)價(jià)的時(shí)候要全面，既要結(jié)合書本知識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的禁煙運(yùn)動(dòng)來(lái)分析，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到其不足。以紅綠燈作為一個(gè)小切口，重視思維的縱深和發(fā)散。 尤其是長(zhǎng)效熱點(diǎn)，也就是人類共同關(guān)注的問(wèn)題： 例如 41題近代化的題目，是我們復(fù)習(xí)中一直比較關(guān)注的問(wèn)題。所以學(xué)生當(dāng)?shù)厥种械臅皇菫樗於ㄒ粋€(gè)歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓他有一個(gè)歷史的基本的背景，一個(gè)大概的知識(shí)，他 了解這個(gè)知識(shí)基礎(chǔ)的前提條件下他再來(lái)靈活處理高考試卷中可能出現(xiàn)的新材料，新史料，做出他的評(píng)論，他的理解，這是對(duì)整個(gè)新課標(biāo)卷的同學(xué)提出的最難的要求。以考查主干知識(shí)為主，有些題目?jī)?nèi)容不屬主干知識(shí)結(jié)構(gòu)，感覺(jué)有點(diǎn)偏，但小題涉及的內(nèi)容又基本屬于基礎(chǔ)知識(shí)，只要根據(jù)題意，認(rèn)真分析材料或選項(xiàng)，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)來(lái)思考是可以正確判斷，所以沒(méi)有怪得出奇，偏的出奇的感覺(jué)，較好的實(shí)現(xiàn)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查功能?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，一般能力卻因長(zhǎng)期訓(xùn)練而顯示較好，但對(duì)于較高的能力層次考查顯得難。 ? 四 復(fù)習(xí)備考反思 ? 結(jié)合今年的高考試題，反觀我們走過(guò)的高三復(fù)習(xí)備考。新課程高考也以能力立意為主。而我們的訓(xùn)練沒(méi)有針對(duì)某項(xiàng)能力的提高，泛泛的訓(xùn)練太多。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要控制速度、減緩坡度、降低難度，習(xí)題設(shè)計(jì)要以低中檔題為主。在今后的復(fù)習(xí)中要堅(jiān)持啟發(fā)性原則：針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在掌握已有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，不斷深化認(rèn)識(shí)、拓展聯(lián)系、發(fā)展思維，使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)有新的體會(huì)、新的收獲。 ? 2；加強(qiáng)通史教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生通史觀 ? 高考?xì)v史試題圍繞某一部分、階段歷史知識(shí)和某一個(gè)或幾個(gè)主干知識(shí)進(jìn)行考查，但要求考生把握歷史各層面及其聯(lián)系，從而對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行多角度思考和深層次認(rèn)識(shí)。不管采取哪一種策略，培養(yǎng)學(xué)生能力是關(guān)鍵，掌握相關(guān)的歷史背景和階段特征是重點(diǎn)。 ? 2022年高考?xì)v史命題 組成員 ? 歷史學(xué)科首席命題專家 ? —— 北京師范大學(xué)楊寧一教授 ? ★其學(xué)術(shù)專長(zhǎng) 是世界近代化問(wèn)題、世界資本主義體系、美國(guó)史；日本問(wèn)題、東亞的區(qū)域化。 ? 《 日本法西斯研究 》 ， 《 求是學(xué)刊 》 ， 1995年第 3期。剖析傳統(tǒng)文化的成因、特點(diǎn)、類型，文化精神與民族性格，以及在諸方面的具體表現(xiàn)。 ? 《 關(guān)于中國(guó)文化史學(xué)科建設(shè)的若干構(gòu)想 》 （曹大為、曹文柱）， 《 北京師大學(xué)報(bào) 》 ， 1988年第 6期。 ? 《“ 陰山卻霜”之俗解 》 ， 《 魏晉南北朝隋唐史資料 》 第 12期， 1993年。研究方向：中華民國(guó)史、中國(guó)國(guó)民黨史。 ? 命題人談應(yīng)試策略 ? ◆備考要點(diǎn)一：調(diào)整做題順序 ? 調(diào)整傳統(tǒng)的做題順序，嚴(yán)格按照先易后難的原則科學(xué)合理地分配時(shí)間。 ? ◆備考要點(diǎn)六：調(diào)整作息時(shí)間 ? 建議考生 14時(shí) 30分務(wù)必進(jìn)班學(xué)習(xí)。 1393798485