淺析心理咨詢師最初面談階段實(shí)施doc(更新版)
【正文】 包括“什么”、“怎么”、“為什么”、“能否……”等詞在內(nèi)的語句發(fā)問，讓當(dāng)事人對有關(guān)的問題、事件給予較為詳細(xì)的反應(yīng)。我能對他們說什么呢？我該做什么？”“我正在考慮明年我要修的課程。2．對問題進(jìn)行問題分類練習(xí)5兩人一組，輪流擔(dān)任咨詢專業(yè)人員和來訪者，用上述的技巧應(yīng)對下列情景：1. “一切都是錯的。3. 咨詢專業(yè)人員的反應(yīng)(a) 課程訓(xùn)練的指導(dǎo)老師將對話錄成磁帶，說明對話中時機(jī)選擇、反應(yīng)和中斷的長短是否起效。(b) 每人依次看他的同伴的前額、鼻子、下巴、脖子和肩膀。最后說“還要再說一遍你的名字嗎？”(b) 用一種更熱情的方式來重演一遍。3. 舉止、行為(a) 咨詢專業(yè)人員筆直地坐在桌旁，手里玩著一支鉛筆，弄彎一根回形針。一、最初面談階段下面的練習(xí)可以讓參與者體會不同的周圍環(huán)境、姿態(tài)、眼神交流等因素可以產(chǎn)生不同效果。面質(zhì)是自己觀點(diǎn)的表達(dá)而不僅僅是對當(dāng)事人某一觀點(diǎn)的解釋?！边@樣的情感反應(yīng)，像一面“情感鏡子”，令當(dāng)事人能透過這種清晰的反應(yīng)來了解自己的敵意情緒，從而給他提供一個自覺、自發(fā)、自動去修改的機(jī)會。反映的有效應(yīng)用可給當(dāng)事人傳遞這樣的信息，咨詢家正在試圖理解他所說的話，或者已正確理解他的意思，已經(jīng)接受了他。2．對問題進(jìn)行問題分類一些來訪者可能會對咨詢專業(yè)人員的開場白作出一些反應(yīng)，談一些問題或顧慮。咨詢專業(yè)人員的語言讓這個意思表達(dá)得更明顯。成功的咨詢在很大程度上有賴于當(dāng)事人對咨詢家言談舉止的覺察與反應(yīng)，如咨詢家的眼神、坐姿等。④ 語言：默不作聲、悲傷、愉快、尖叫。⑤ 社會關(guān)系：社交能力、適應(yīng)能力、朋友多少，參加何種團(tuán)體或組織。④ 軀體健康狀況：有無肢體、容貌受損，視力、聽力水平，既往疾病史，當(dāng)前身體狀況。③ 姿勢與運(yùn)動：靜止或走動，頭、手及臉部的姿勢與運(yùn)動，是站著或是靠著桌子。5．提高自我意識咨詢是一種交互式的人際交往過程，在咨詢過程中，不僅咨詢家在不斷的觀察當(dāng)事人、針對當(dāng)事人的現(xiàn)況作反應(yīng)，而且當(dāng)事人也在對咨詢家作觀察、反應(yīng)。咨詢時，請來訪者談話的意圖將會通過咨詢專業(yè)人員的舉止、行為、姿態(tài)和語氣表達(dá)出來。應(yīng)對這種來訪者的技巧將在46頁討論。因此，開放式提問在會談初期是非常重要的，常用的開放式提問方式就是用諸如：“什么事”、“什么時候”、“如何”，“那方面”、“為什么”的詞句提問?！薄昂孟衲銓@件事的整個安排都很厭惡。7．面質(zhì)面質(zhì)是指真誠、直接地向當(dāng)事人指出，他對自己或所面臨問題的認(rèn)識與當(dāng)事人的看法不一致。如果已經(jīng)發(fā)展了良好的助人關(guān)系，面質(zhì)就不會有什么風(fēng)險，可能只被當(dāng)成一種挑戰(zhàn)與幫助。(b) 咨詢專業(yè)人員與來訪者進(jìn)行眼神交流，但不要盯著她。他拿出一個文件夾，鎖好抽屜，然后拿梳子梳好頭發(fā)，弄直他的領(lǐng)帶。一人看一下另一人的眼睛，說出另一人正在看什么。(b) 繼續(xù)你的對話，讓你的同伴評價你聲音的特點(diǎn)。討論你的開場白的效果如何。我該去哪兒學(xué)這些？我的父母真的幫不上什么，他們只是責(zé)備我懶惰。所以，應(yīng)用閉鎖性問題要適當(dāng)。“為什么你覺得這樣不公平？”“為什么你說別人都看不起你？”這類與“為什么”有關(guān)的問題有助于理解當(dāng)事人的思維模式和他對各種問題的具體解釋。我不會詢問了解你。但那是很令人厭煩的事。”(b)“我不能確信我是怎樣的感覺。例如，咨詢者可以寫下下列關(guān)于咨客陳述（a）的反應(yīng)：“你好象沒有講你真的想去嘗試，對嗎？”2．當(dāng)咨詢者能夠很快和正確地寫下有效地反應(yīng)時，他們應(yīng)該做口頭反應(yīng)。在做此事時，請弄清楚你此時的感受和原
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