【正文】 ）計(jì)劃：根據(jù)任務(wù)要求，準(zhǔn)備好所需的軟硬件選擇，小組討論分析攻擊計(jì)劃（1學(xué)時）決策：制定攻擊方案和實(shí)施計(jì)劃（2學(xué)時）實(shí)施：網(wǎng)絡(luò)隱身技術(shù)（2學(xué)時），利用病毒進(jìn)行攻擊（2學(xué)時）檢查：小組進(jìn)行項(xiàng)目測試、檢查（）評價：評價小組對多園區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)進(jìn)行測試、驗(yàn)收和評分（）系統(tǒng)安全（12）資訊：明確任務(wù)、根據(jù)加固系統(tǒng)安全的需求進(jìn)行分析（1學(xué)時）計(jì)劃：根據(jù)任務(wù)要求，準(zhǔn)備好所需的軟硬件選擇，小組討論分析安全加固計(jì)劃（1學(xué)時）決策：制定系統(tǒng)安全加固方案和實(shí)施計(jì)劃（2學(xué)時）實(shí)施：按實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)安全的加固（2學(xué)時）和加密的配置（4學(xué)時）檢查：小組進(jìn)行項(xiàng)目測試、檢查（1學(xué)時）評價：評價小組進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收和評分（1學(xué)時）防火墻和入侵檢測（8）資訊：明確任務(wù)、根據(jù)用戶需求進(jìn)行分析（）計(jì)劃：根據(jù)任務(wù)要求，做好安全性網(wǎng)絡(luò)所需的軟硬件選擇，小組討論分析組網(wǎng)計(jì)劃（）決策：制定安全性網(wǎng)絡(luò)的建網(wǎng)方案實(shí)施計(jì)劃（1學(xué)時）實(shí)施：防火墻安裝與配置（2學(xué)時），入侵檢測的安裝與配置（2學(xué)時）檢查：小組進(jìn)行項(xiàng)目測試、檢查（1學(xué)時）評價：評價小組進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收和評分（1學(xué)時）教學(xué)方法建議（1）變“先知后行”為“先行后知”在項(xiàng)目實(shí)施行動中讓隱性知識顯性化，符合人類認(rèn)知客觀世界的規(guī)律。 了解信息和加密的概念；掌握明文和密文的概念；掌握算法和密鑰的概念；掌握DES加密的優(yōu)缺點(diǎn)；掌握RSA加密的優(yōu)缺點(diǎn)；掌握郵件加密和數(shù)字簽名。專業(yè)能力目標(biāo)能使用常用工具完成網(wǎng)絡(luò)掃描；能完成暴力入侵實(shí)驗(yàn)；能利用操作系統(tǒng)漏洞進(jìn)行攻擊，并取得系統(tǒng)控制權(quán)；了解常見拒絕服務(wù)攻擊。．學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1：網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)參考學(xué)時10學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo) 了解網(wǎng)絡(luò)安全研究的內(nèi)容；掌握信息安全的基本要求；掌握網(wǎng)絡(luò)安全的層次體系；了解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法規(guī)；掌握安全級別。了解網(wǎng)絡(luò)后門的概念；掌握設(shè)置后門的必要性；掌握網(wǎng)絡(luò)后門的開啟和利用；掌握木馬冰河的安裝和配置。（1）能按項(xiàng)目需求進(jìn)行中小型網(wǎng)絡(luò)安全的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，設(shè)備選型，及資金預(yù)算（2）能按項(xiàng)目需求規(guī)劃和設(shè)計(jì)具有一定可行性的中小型網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)方案（3）能熟練完成網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的連接和網(wǎng)絡(luò)配置（4）能熟練地對該中小型網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目進(jìn)行測試，并對常見的故障進(jìn)行排查：（1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神（2）具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的意識（3）具有良好的與人溝通和交流的能力：（1）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和新知識和新技能的應(yīng)用能力（2）具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力（3）具有小型安全網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評估的能力3．教學(xué)內(nèi)容及情景設(shè)計(jì)表1 學(xué)習(xí)情境描述序號學(xué)習(xí)情境技能內(nèi)容與教學(xué)要求知識內(nèi)容與教學(xué)要求參考學(xué)時1網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)能使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令ping、netstat等測試網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；能使用網(wǎng)絡(luò)分析工具對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議進(jìn)行簡單的分析。具體要求如下：（1）對實(shí)際工作崗位的工作任務(wù)進(jìn)行分析；（2）按職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作任務(wù)歸納；（3）按照從簡單對復(fù)雜、單一到綜合、低級到高級的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)性任務(wù)歸納；（4）采用資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評價的六步法進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程方案的構(gòu)建；（5）課程方案的具體化，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，完成學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)單元的設(shè)計(jì)。1．2設(shè)計(jì)思路按照“由與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)相關(guān)的行動體系中的全部行動領(lǐng)域，按教學(xué)要求歸納形成學(xué)習(xí)領(lǐng)域，具體化后設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境”的整體思路，進(jìn)行課程開發(fā)。具備一定的實(shí)施企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的軟、硬件部署能力。103木馬和病毒能使用木馬完成遠(yuǎn)程控制；能判斷常見病毒的發(fā)作癥狀，使用工具對病毒進(jìn)行查殺。8※說明：該部分也可根據(jù)課程的具體情況用文字形式來表述，要求各系或?qū)I(yè)內(nèi)統(tǒng)一。 了解分布式拒絕服務(wù)攻擊原理。學(xué)習(xí)情境4：系統(tǒng)安全 參考學(xué)時12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo) 了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的分類和特色；了解安全操作系統(tǒng)的概念；了解安全操作系統(tǒng)的機(jī)制；掌握幾種主流的安全模型；掌握初級、中級和高級安全配置方案。熟悉網(wǎng)絡(luò)安全的體系，熟悉防火墻和入侵檢測系統(tǒng)的工作原理。其中雙師型2人 ，中高級職稱2人，碩士或在讀碩士3人，網(wǎng)絡(luò)工程師資格3人，信息監(jiān)理師資格2人，專兼教師比例為3:2。④能采用情境教學(xué)法、六步教學(xué)法、直觀教學(xué)法、角色扮演法、講授法等教學(xué)方法指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室擁有專用服務(wù)器，訪問路由器，集團(tuán)交換機(jī)、微機(jī)、投影儀等。我們對網(wǎng)絡(luò)工程師等崗位所需的職業(yè)能力進(jìn)行分析，從中提煉出核心素質(zhì)（溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)能力）、知識、技能作為主要考評的依據(jù)。即本課程成績＝平時表現(xiàn)成績+實(shí)踐考核成績+期末理論成績。課程組開展了教研教改課題的研究工作，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會，撰寫專業(yè)研究論文，與廣大的高職教育同行交流探討