正文內容

有理數(shù)的減法江蘇教育版(更新版)

2024-12-31 04:04上一頁面

下一頁面

　　

【正文】創(chuàng)設：如果某天最高氣溫是 5度 ,最低氣溫是零下 3度（記為 3度 )，那么這天的日溫差是多少？：由下向上看，因為（ 3） +8 = 5 ，減法是加法的逆運算，所以 5 （ 3） =8 (度 ) ：由上向下看，從 5 度到 3度，溫度下降了 5+3=8度 5 (3) = ? 議一議：比較小明、小麗的算法 5（ 3） =8 5+（ +3） =8 減去一個數(shù) ，等于加上這個數(shù)的相反

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

25有理數(shù)的加法與減法5-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）寫成省略加號的和的形式，并說出它們的兩種讀法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1）＝－8－4－6＋1．讀作“負8、負4、負6、正1的和”，也可讀作“－8減4減6加1”．

2024-11-30 12:20

李曉勤19有理數(shù)的減法-資料下載頁

【摘要】龔店鄉(xiāng)中李曉勤問題：1、哈爾濱昨天的最高溫度是12℃，最低溫度是-10℃，則其溫差是多少攝氏度？12－（－10）=0℃5℃10℃-10℃-5℃12℃-10℃？222212+=22（＋10）問題：4－（＋3）

2024-11-24 13:35

25有理數(shù)的加法與減法3-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差．如果某天最高氣溫是5℃，最低氣溫是－3℃，那么這天的日溫差記作[5－（－3）]℃．怎樣計算5－（－3）呢？探究歸納我們不妨看一個簡單的問題：5－(－3)＝？也就是求一個數(shù)“？”，使(？)＋(－3)＝5．

2024-11-24 21:06

25有理數(shù)的加法與減法4-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設情境-問題先看一個例子：（－8）－（－10）＋（－6）－（＋4），這是一道有理數(shù)的加減混合運算題，你會做嗎？請同學們思考練習．探究歸納（1）上題可以按照運算順序，從左到右逐一加以計算；（2）上題通常也可以用有理數(shù)減法法則，把它改寫：（－8）＋（＋10）＋（－6）＋（－4），統(tǒng)一為只有加法運算的和式

2024-11-24 21:06

七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法新人教版-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法學前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運算1427-13=14(℃).學前溫故新課早知,等于加上這個數(shù)的.():a-b=

2025-06-15 03:58

七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法新人教版-資料下載頁

【摘要】知識點1有理數(shù)的減法例1計算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點撥】根據(jù)法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進行計算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.

2025-06-15 03:57

七年級數(shù)學上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法習題-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)遵義學練考數(shù)學7上【R】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！

2025-06-15 03:58

七年級數(shù)學上冊第1章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則預習新人教版-資料下載頁

【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的減法法則第1課時有理數(shù)的減法法則探究新知活動1知識準備1．計算：(1)(＋5)＋(＋3)＝____，(－5)＋(－3)＝______，(－11)＋(－6)＝______；(2)(＋5)

2025-06-17 04:57