信息技術(shù)推進(jìn)教育改革和創(chuàng)新(更新版)
【正文】 強(qiáng)基本技能的練習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性人才。一個(gè)人不懂得計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的基本原理、功能和操作，就難以融入現(xiàn)代社會(huì)、進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，如果不學(xué)習(xí)上網(wǎng)，大量的信息風(fēng)暴只是一堆不起作用的符號(hào)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握和運(yùn)用不熟練，也直接影響著人本身的信息化程度等。同時(shí)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是當(dāng)前學(xué)校教育的重點(diǎn)，而多媒體教學(xué)則為此提供了契機(jī)。教學(xué)中要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)所能給我們提供的這一環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索成份。又如，學(xué)生應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主體是目前被廣泛認(rèn)同的一種觀點(diǎn)。當(dāng)然，對(duì)現(xiàn)有教育的優(yōu)化和拓展是計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)發(fā)揮的重要功能之一，但是，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教育的作用絕非僅此，計(jì)算機(jī)特別是互聯(lián)網(wǎng)帶來的大信息量及時(shí)空結(jié)構(gòu)的變化，使我們得以在新的觀察視野和操作環(huán)境下預(yù)設(shè)和創(chuàng)新我們的教育體系。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。在一些學(xué)校，多媒體、校園網(wǎng)已像校舍、教學(xué)儀器一樣成為學(xué)校的必備設(shè)施，給教育教學(xué)注入了生機(jī)和活力。學(xué)生可以通過下載學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)上查尋資料，通過電子郵件或BBS等與教師、同學(xué)交互聯(lián)系等方式來完成學(xué)業(yè)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師、課堂、教材等都可以成為變量，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇求教對(duì)象，在適合自己的時(shí)間、地點(diǎn)以自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，多渠道獲取學(xué)習(xí)資料等，在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)者可以獲得較充分的自由和便利，更大限度地體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的意愿?，F(xiàn)代信息技術(shù)為我們提供了傳統(tǒng)教學(xué)無可比擬的教學(xué)環(huán)境。三、信息體術(shù)提升學(xué)習(xí)理念信息技術(shù)能給人們提供前所未有的學(xué)習(xí)便利條件?！秾W(xué)會(huì)生存》一書指出:“教育技術(shù)絕不是強(qiáng)加于傳統(tǒng)體系上的一堆儀器，也不是在傳統(tǒng)的程序上增添或擴(kuò)大一些
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