【摘要】編號:教學方案設(shè)計表日期:2012年6月14日課程名稱《肢體運動》之《魚》課時60分鐘教學對象5+教材教具工程套裝9656教學目標身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)
2025-08-17 13:49
【摘要】編號:教學方案設(shè)計表日期:2012年5月15日課程名稱《肢體運動》之《小鳥》課時60分鐘教學對象5+教材教具工程套裝教學目標身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)展自我
2025-08-17 13:51
【摘要】第10章先進機器人專題(下)?機器人的智能化?機器人安全性問題與解決方案機器人智能?機器人的感知和信息識別系統(tǒng)是為機器人智能服務的。?感知、思維、動作是機器人具有智能的三要素。智能機器人應該具備感知環(huán)境的能力、執(zhí)行某種任務而對環(huán)境施加影響的能力,以及將感知與行為聯(lián)系起來進行思維的能力。?機器人要模仿人的智能,就
2025-08-05 08:16
【摘要】課程體會工業(yè)機器人的認知和發(fā)展姓名學號院系專業(yè)年級指導教師
2025-01-18 23:56
【摘要】編號:教學方案設(shè)計表日期:2012年7月20日課程名稱《海洋與時空》之《失落的城市》課時60分鐘教學對象5+教材教具9331工程套裝殘破建筑的圖片,船長帽,法老佛珠教學目標身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指
2025-08-17 14:04
【摘要】編號:教學方案設(shè)計表日期:2012年7月24日課程名稱《海洋與時空》之《公共汽車》課時60分鐘教學對象5+教材教具9335工程套裝各種公交車圖片教學目標身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展
2025-08-17 13:59
【摘要】編號:教學方案設(shè)計表日期:2012年5月24日課程名稱《肢體運動》之《單腳跳》課時60分鐘教學對象5+教材教具工程套裝9656教學目標身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系)
2025-08-17 13:50
【摘要】編號:教學方案設(shè)計表日期:2012年6月26日課程名稱《肢體運動》之《猴子》課時60分鐘教學對象5+教材教具工程套裝教學目標身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突,發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系),發(fā)展自我
2025-08-17 13:25
【摘要】編號:教學方案設(shè)計表日期:2012年7月24日課程名稱《海洋與時空》之《未來的城市》課時60分鐘教學對象5+教材教具9331工程套裝南京過去和現(xiàn)在的對比圖片教學目標身體動作(精細動作技能,手眼協(xié)調(diào))。形成同一性(自我意識和自我控制),發(fā)展社會關(guān)系(合作和輪流,聽從指令,解決沖突
2025-08-18 16:35