【正文】 1）、（ 7）、（ 8）、（ 11）班，四星級的有高二（ 2）班， 2 星級的有初二（ 3）班。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，使學生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術教學實踐作好了一定的準備。 二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè) 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質?，F(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報告如下： 一、自我總體評價 (一 )政治思想 在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質觀、人生觀和業(yè)績觀。我們根據(jù)市教研室的有關要求成立了學校教學能手推選領導小組、制定了《教學能手推選方案》《教學能手推選計分辦法》等相關文件，規(guī)范了教學能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。 。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。 現(xiàn)將實習情況及效果總結如下： 一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。全校十個班，近千張桌椅，后勤 老師帶領我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。所以，在自己動手能力還很弱的情況下 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。實踐期間，我在領導、同事們的熱心關懷和悉心指導下，我學著掌握各類電子機械的各 個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學習故障的排除方法和維修的思路。在保證用電質量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實現(xiàn)綠色用 電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。在這里，我代表同學們向您說一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物 ——人服務。后來在同學們的相互鼓勵，武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 30 帶隊高老師的開導下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。這一周的時間由師傅帶我。雖然在學校的時候，我們曾經(jīng)也有一段時間學習過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了， 但無論如何基礎還在，所以學習起銑床的操作比較容易。我一直以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。寒假來臨的時候，大部分同學都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學期各個教研組都要有聽課、評課的活動。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習。 三、實習內容及過程 為 了達到畢業(yè)實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。聽了這些話我明白自己有進步了一點。但是選擇它我無悔。初為人師，總是有些緊張。同 學們，現(xiàn)在開始上課。另外，學校還專門為我們配有指導老師。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。要分清楚，不能弄錯，不然會導致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。向單位員工一樣上下班，完成單位工作 ；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限 公司在這里進行我的畢業(yè)實習。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學校踏入社會的第一步。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關資料，整理出了一套信函管理的具體方法。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。但是，不從忘卻“金無足赤，人無完人”， 換種思維方式，去惡亦是至善，改錯亦為至美。 subplot(3,1,3)。h=[2:1:2]。 %調用循環(huán)卷積計算線性卷積 y_seg(1:M1) = y_seg(1:M1)+t(1:M1)。 %循環(huán)卷積與線性卷積結果相同時需要進行運算的最少點數(shù) Lx = length(x)。 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 6 2 程序 設計 程序設計思路 函數(shù) conv (x1,x2,L)設計 （ 1） x1(n)進行 N 點快速傅里葉變換得 X1(k) （ 2） x2(n)進行 N 點快速傅里葉變換得 X2(k) （ 3） 進行頻域相乘 Y(k)=X1(k)*X2k （ 4） 對 Y(k)進行反變換得到時域卷積結果 y(n) 函數(shù) overlap_add(x,h,N)設計 方案 1： （ 1）首先取長序列 x(n)進行分段的長度 N，以使其分段后的長度與較短的相近 （ 2）確定圓周卷積的周期 L （ 3）填充序列使得循環(huán)中對序列的索引不會超出范圍 （ 4）確定分段數(shù) K （ 5）對序列進行分段調用 conv ()函數(shù)計算圓周卷積 （ 6）各段重疊相加 （ 7）取出實際的輸出序列 方案 2： （ 1）首先取圓周卷積的周期 L（即進行 L 點的快速傅里 葉變換） （ 2）計算每一分段的大小 N （ 3）填充序列使得循環(huán)中對序列的索引不會超出范圍 （ 4）計算分段數(shù) K （ 5）對序列進行分段調用 conv ()函數(shù)計算圓周卷積 （ 6）各段重疊相加 （ 7）取出實際的輸出序列 結論：方案二比較接近我們平常的思維，使用較為方便，利于程序調試。 重疊相加法是將待過濾的信號分割成長為 N 的若干段，如 圖 1 所示，每一段都可以和有限時寬單位取樣響應作卷積，再將過濾后的各段重疊相加。也就是說，周期卷積的主值序列，是各周期序列主值序列的圓周卷積。 ??????????1010)()(1111 NnN Nnnxnx??????????1010)()(2222 NnN Nnnxnx?? ??????????1012102121))(()())(()()()()(NmNNmN mnxmxmnxmxnxnxny武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 2 圓周卷積的實現(xiàn)步驟如下 圖 ： 圖 圓周卷積的實現(xiàn)步驟 重疊相加法 DFT 是連續(xù)傅里葉變換在時 域和頻域上都離散的形式，將時域信號的采樣變換為在離散時間傅里葉變換頻域的采樣。所以常用到的解決方法有兩種，其中一種就是重疊相加法。 %x1 做 L 點 FFT Yk = X1k.*X2k。 %初始化序列 t(n) x = [x,zeros(1, (T+1)*NLx)]。 %直接輸出前 N 個點 end y=y(1:Lx+M1)。 c=1:2:20。 圖 卷積結果 由程序運行結果與線性卷積結果比較可以知道程序計算結果正確的，程序設計完成。 我 要感謝所有給與我 幫助的同學和老師，正是有你們的幫助才使得我理清了思路，少走了許多彎路。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責任心，也堅定了我加強學習，提升自我價值的信心。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。在整個的實習工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應的提高。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習慣、大方自然，工作、生活看似武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 20 單調，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習。 第七篇 :師范專業(yè)中學頂崗實習總結 青春如歲月，似流水。的確實習生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風驟雨。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 27 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。有一次，我攻絲的時候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。 第三個月，我就開始學習操作車床，由于在學校的時候，有一段時間是金工實習，學的就是車床和銑床的操作。 第十篇 :酒店頂崗實習總結 我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整 隊人所共有的。經(jīng)過一個月的實踐操作，我們對各種服務技能都有所掌握。除此之外，我們也學到了很多。 實踐目的 通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學習維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學作風。作為中學頂崗實習組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并及時將同學們的問題報告給駐縣老師。 該校有大學特長生五人，將于 4 月 25 號參加大學特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。 培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。 以“旁觀者”的身份實習。八月底正式開始。 2020 年 9 月至2020 年 7 月西化師范大學學習，美術學專業(yè)， 2020 年 9 月在學校參加工作， 2020 年 7 月轉正，轉正后 5 年。 (二 )工作情況 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 39 在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。近年來，我認真參加了教育局和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。教師被稱為“人類靈魂的 工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。 武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 41 第三篇 :全校一線教師工作總結 為了 充分調動一線教師特別是擔任初中教學的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學校管理的效能作用，實行大年級組管理。 2．年級組由各班選派一名責任心強的學生組成值日組，每日由兩名同學 負責高二年級組檢查，安排一個專人負責初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛(wèi)生三個方面進行檢查，結果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計，同時對課間操從出操速度、隊伍、人數(shù)、動作進行專向檢查。由于黨校教師掛職期間還要承擔黨校的教學科研任務，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關會議、調研活動、查閱相關文件和資料等方式開展工作。三是掛職部門廣。在此過程中，常務副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關掛職事項進行溝通、協(xié)調，并親自將每個掛職教師送達掛職部門。三是發(fā)揮優(yōu)勢。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。第一天是試講，我給兩位高中生補習數(shù)學 ，武漢理工大學《 信號分析與處理 》課程設計說明書 49 為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。 做好農免培訓工作。骨干教師在校內帶頭