【正文】 ？看哪個(gè)組的方法多，然后我們交流。 Office 2020是微軟 Office 產(chǎn)品史上最具創(chuàng)新與革命性的一個(gè)版本。為了不使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，我采用寫字板與 word 進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，通過(guò)自學(xué)、討論、嘗試等方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，既達(dá)到了鞏固舊知的目的，也完成了教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)和退出 Word。 練習(xí) ：完成課本練習(xí) 打開“年度溫度變化情況表”，創(chuàng)建“年份”與“最高氣溫”、“最低氣溫”和“平均氣溫”的折線圖，并在折線圖的下面顯示數(shù)據(jù)表， （教師巡視，指導(dǎo)后進(jìn)生 ） （二）、修改統(tǒng)計(jì)表 過(guò)渡 ：提示“顯示數(shù)據(jù)表”的操作，引入“修改統(tǒng)計(jì)表” 【剛才我們學(xué)會(huì)了建立統(tǒng)計(jì)表，有些時(shí)候，為了突出數(shù)據(jù)的變化，將其體現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)表上，就需要對(duì)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行美化、修飾，使之更加形象，直觀。 教學(xué)方法 演示法、指導(dǎo)自主法 教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過(guò)程 第一環(huán)節(jié) 創(chuàng)設(shè)情景 引入課題 老師出示“ 2020 年 CPI 走勢(shì)”的三種表示方式（分別為文字?jǐn)⑹觯娮颖砀?，統(tǒng)計(jì)圖表），提出疑問，激發(fā)興趣。 學(xué)生練習(xí) P11 完成。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn) ：工作表中選定的方法 難點(diǎn)：編輯工作表 【教學(xué)方法】 1. 學(xué)法： 觀察法、 自主探究、討論合作 2. 教法： 演示法、啟發(fā)式 【教學(xué)準(zhǔn)備】 計(jì)算機(jī)教室 【教學(xué)過(guò)程】 同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了 EXCEL 的基本操作，那么現(xiàn)在大家還記得其中的方法嗎？會(huì)操作的同學(xué)請(qǐng)舉手！那么哪一小組的同學(xué)愿意來(lái)作個(gè)示范呢？（對(duì)小組表?yè)P(yáng)）。 成果匯報(bào)，知識(shí)拓展導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)四： 數(shù)據(jù)排序 師：我們已經(jīng)將全班同學(xué)的成績(jī)單制作完成了，現(xiàn)在同學(xué)們 一定想知道自己的排名，激發(fā)興趣，教師直接引導(dǎo)告訴學(xué)生在電子表格中，可以方便、快速地為我們進(jìn)行數(shù)據(jù)排序。 分析、導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)二： 增加整行整列 （１）再次投影顯示工作表信息，由于工作表中只有一部分同學(xué)的基本信息，表中數(shù)據(jù)不完整，需要新增加其他同學(xué)的基本信息，由此引出知識(shí)二。 [確定問題 ——復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，學(xué)生遇到難題 ——發(fā) top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R現(xiàn)問題 ] 由于學(xué)生不知如何在表格中增加整行整列進(jìn)行輸入數(shù)據(jù)，所以大部分學(xué)生在表格中嘗試著如何輸入這些數(shù)據(jù)。教師應(yīng)更多地創(chuàng)造機(jī)會(huì) 設(shè)置問題讓學(xué)生相互探討。 本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么能和我們一起分享一下嗎？ top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R第 3課 編輯工作表 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： 1會(huì)進(jìn)行 整 行 整 列的插入、刪除等基本操作 。然后又選擇 “粘貼”按鈕。 教師引導(dǎo)學(xué)生看書。進(jìn)一步掌握 EXCEL中計(jì)算公式的用法。 三、存盤操作。 P3 頁(yè) 學(xué)生啟動(dòng)后教師 給予指導(dǎo) 一、認(rèn)識(shí) EXCEL 窗口： 與 windows 系統(tǒng)中的其他程序相同， EXCEL 窗口也有標(biāo)題欄菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄和工作區(qū)等組成。top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R第 1 課 認(rèn)識(shí) Excel 【教學(xué)目標(biāo)】 EXCEL。 學(xué)生通過(guò)看書嘗試啟動(dòng) EXCEL。 體現(xiàn)：“小發(fā)現(xiàn)” ：把表中的數(shù)據(jù)設(shè)置為居中對(duì)齊。 掌握用公式進(jìn)行四則運(yùn)算的基本方法； 過(guò)程與方法 ： 培養(yǎng) 同學(xué)們 邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。 【教學(xué)過(guò)程】 上節(jié)課我們 初步 認(rèn)識(shí)了 EXCEL， 大家都知道 EXCEL 是功能強(qiáng)大的一個(gè)應(yīng)用軟件，那你們知道 EXCEL 的那些功能？ 非常好，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)四則運(yùn)算這節(jié)課，來(lái)學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)我們班讀書情況好嗎？ 要使用保存起來(lái)的工作表，需要先打開工作薄文件。先選定單元格后單擊常用工具欄中的“復(fù)制”按鈕。 學(xué)生練習(xí) P11 完成 P19 頁(yè)練習(xí) 練習(xí) 練習(xí) 3 P18 頁(yè)練習(xí) 1 用 EXCEL 公式計(jì)算家庭開支表 課后小結(jié)。在“自主學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)中，應(yīng)注意避免以教代學(xué)，所有的問題均由學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)發(fā)現(xiàn)，然后通過(guò)查閱課本，動(dòng)手實(shí)踐、詢問他人和師生探討所得。（學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視提示數(shù)據(jù)要按投影的形式出現(xiàn)的表格中。學(xué)生上機(jī)練習(xí)，老師巡視。 師言：我們可以正確地增加整行和整列了，下面大家檢查一下自己表格中有沒有一些不需要的行或列，想一想用什么方法刪除它們？學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后進(jìn)行演示交流，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 四、課堂延伸 課后練習(xí) 同學(xué)們，我們?cè)谡n下建立一個(gè)個(gè)人月消費(fèi)表，好嗎？看我們班哪些同學(xué)有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，好不好？（利用學(xué)過(guò)的排序知識(shí)給學(xué)生月消費(fèi)表進(jìn)行排序，讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣） 【課后反思】 top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R第 4 課 修飾工作表 【教學(xué)目標(biāo)】 熟悉工作表中選定的方法 熟練掌握工作表的建立、刪除、重命名、復(fù)制與移動(dòng)等基本操作和單元格、單元格區(qū)域、行列的相關(guān)操作 。 （ 4） 復(fù)制或移動(dòng)工作表： 方法一：選定要移動(dòng)或復(fù)制的工作表，選擇 “編輯 ”→“ 移動(dòng)或復(fù)制工作表 ””菜單命令； 方法二：鼠標(biāo)拖動(dòng)工作表（直接拖動(dòng)為移動(dòng)，拖動(dòng)時(shí)按住 Ctrl 鍵為復(fù)制）； 方法三：右擊工作表標(biāo)簽選擇 “移動(dòng)或復(fù)制工作表 ” 命令。 難點(diǎn)：創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)圖表。 （ 2）注意數(shù)據(jù)區(qū)域的選定與題目的要求是相對(duì)應(yīng)的。 鼓勵(lì)同桌共同鉆研探索，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、計(jì)算機(jī)使用道德和與人共事的協(xié)作精神。所以，第一節(jié)課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在這些不同的應(yīng)用程序中，外形一樣的按鈕，它們的功能和用法基本相同。 三、啟動(dòng)和退出 Word 同學(xué)們，還記得如何啟動(dòng)和退出 “ 寫字板 ” 程序嗎？（以 “ 寫字板 ” 為例，學(xué)生自由回答。） 請(qǐng)學(xué) 生分別打開 “ 寫字板 ” 和 “Word” 的工作界面并將兩個(gè)窗口縱向平鋪，對(duì)比認(rèn)識(shí) Word 窗口的組成。 練習(xí)：做 4，比一比看誰(shuí)打得快。） 七、布置作業(yè) 同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了 Word，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)這個(gè)字處理軟件開了個(gè)好頭。 教學(xué)重點(diǎn)：文字修飾的意義及操作方法。（切入本課主題） 二、打開文件，設(shè)置文字樣式 演示如何打開指定的文件和設(shè)置標(biāo)題與正文的文字樣式的方法，然后讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)操作。） 任務(wù)二：設(shè)置文章 標(biāo)題為二號(hào)字，正文為小四號(hào)字。（考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)了這個(gè)選學(xué)任務(wù)）鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)演示，嘗試使用不同的方法，將任務(wù)三的操作過(guò)程向全體學(xué)生演示。）（隨機(jī)選擇幾件作品向全體學(xué)生演示，師生共 top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R同參與評(píng)價(jià)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察力和記憶力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)和積極實(shí)踐的精神。 ① 利用標(biāo)尺 采用講授法使學(xué)生了解標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)志，再通過(guò)一個(gè)具體的例子演示講解縮進(jìn)標(biāo)志的功能，學(xué)生觀察使用標(biāo)尺進(jìn)行段落縮進(jìn)前后的區(qū)別，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)利用標(biāo)尺準(zhǔn)確的設(shè)置段落縮進(jìn)的方法，實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的突破。 ① 利用格式工具欄上的按鈕。學(xué)生在教師指導(dǎo)下上機(jī)操作，鞏固知識(shí)和形成技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)和積極實(shí)踐的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 使用藝術(shù)字的意義及操作方法，插入藝術(shù)字的方法的掌握。然后再完成 1。并啟發(fā)學(xué)生自由發(fā)揮。 學(xué)會(huì)插入剪貼畫。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 新課 （出示一篇圖文并茂的電腦小報(bào)，讓學(xué)生欣賞，然后進(jìn)行自由評(píng)top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R論，以導(dǎo)入新課。（讓學(xué)生根據(jù)演示的操作方法進(jìn)行練習(xí)，實(shí)時(shí)監(jiān)控、指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。 五、布置作業(yè) “ 我的收獲 ” 。現(xiàn)在就來(lái)看看要如何使用“文本框”吧！ 教師利用屏幕顯示一些胸卡圖片： top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R 大家看，這些胸卡，是不是很漂亮。 3．最后進(jìn)行 潤(rùn)色。 步驟三：選中文本框，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選中“設(shè)置文本框格式”命令，然后根據(jù)需要設(shè)置文本框的邊框顏色、填充色，以及精確的設(shè)置文本框的大小。 top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R 教后記 第 12 課繪制自選圖形 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)繪制各種自選圖形，能調(diào)整圖形大小、方向和移動(dòng)，掌握在圖形中添加文字、填充顏色的方法； 能力目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)運(yùn)用繪圖工具的過(guò)程中掌握調(diào)整、修飾圖形的基本方法； 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪圖工具功 能的探究興趣，體會(huì)自選圖形的便捷功能，感受技術(shù)的魅力。在 Word 的繪圖工具欄里，就能畫出很多很漂亮的圖形。 繪制自選圖形（ 8） 打開了這么有趣的工具欄，你們猜一猜，它都有些什么圖形？（指top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R名說(shuō)） 現(xiàn)在，老師帶領(lǐng)大家來(lái)看一下，它都給我們提供了哪些類型的圖形。 （板書： 大小、旋轉(zhuǎn)） top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R畫布四周和矩形四周都有控制點(diǎn)，通過(guò)拖動(dòng)這些控制點(diǎn)可以分別修改畫布和矩形的大小、位置。 （從顏色搭配、文字排版等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)） 四、 小結(jié)（ 1） 今天，我們學(xué)會(huì)了用自選圖形來(lái)繪圖， 同學(xué)們都成為了 繪制圖形的高手， 希望 同學(xué)們 在以后的學(xué)習(xí)中充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)意，做個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的好孩子！ 板書設(shè)計(jì)： 有趣的自選圖形 打開“繪圖工具欄” 添加文字 “視圖” —— “工具欄” —— “繪圖” 右鍵 ——“添加文字” 繪制 設(shè)置自選圖形格式 大小、旋轉(zhuǎn) 右鍵 ——“設(shè)置自選圖形格式” top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R 教后記 第 13 課 繪制表格 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 學(xué)生在自己喜愛的情境中，認(rèn)識(shí)表格中一些常用名詞，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的表格，會(huì)在表格中輸入文字。橫向的單元格叫行，豎向的單元格叫列 。 任務(wù)與討論： 將兩個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)講解給學(xué)生： 1. 插入與刪除行、列、單元格：表格 — 插入 — 選中想要的效果 2. 合并和拆分單元格：先選取所要操作的單元格，然后單擊右鍵 — 拆分 /合并單元格 3. 布置任務(wù)：以小組為單位來(lái)完成如下表格的繪制（以最先全部完成為獲勝） 姓名 性別 出生日期 top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R政治面貌 家庭住址 學(xué)校 班級(jí) 個(gè)人評(píng)價(jià)： 獲獎(jiǎng)情況： 其他： 學(xué)生展示： 完成好的同學(xué)可以展示自己的作品，并且講述表格的制作過(guò)程。 二、教師配以電子講稿，講解課堂內(nèi)容 老師：出示一份 Word 課程表，問學(xué)生：“你們想做到這么漂亮嗎？ 學(xué)生：?? 老師：光靠平常的方式排 版不能做到，我們必須依靠表格才能做到。單元格是組成表格的基本單位。 小技巧： 將光標(biāo)放到表格某一行的最后（即段標(biāo)的前面），然后按回車鍵 ，就可以在后 top engir,aschuy (3) tocaryuheinflvzdmpsgb,.TS20wk869jIxW17R面添加一行。 （三）修飾表格 。 在此對(duì)話框中，您可以單擊“顏色”下拉按鈕，彈出“顏色”下拉列表