【正文】 年購(gòu)置了以Q02HCPU為主機(jī)、QJ61BT11為主站，下掛20個(gè)從站。（2）、在課程體制上進(jìn)行了重大改革。完成課程建設(shè)：《信號(hào)與系統(tǒng)》、《工業(yè)電氣與控制技術(shù)》、《數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)》、《電路》、《系統(tǒng)仿真與辨識(shí)》、《電路分析》、《運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)》。（2）為了加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的工程意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在2005級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃中實(shí)踐環(huán)節(jié)作較大的修改，即將《工業(yè)電氣與控制技術(shù)》課程設(shè)計(jì)由2周改為1周，《電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)由2周改為1周，增加《單片機(jī)原理及應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)1周、《電力電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)1周和《數(shù)控技術(shù)》課程設(shè)計(jì)1周。專業(yè)方向廣泛收集畢業(yè)生反饋信息及對(duì)大量企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立自動(dòng)化專業(yè)分為兩個(gè)專業(yè)方向：數(shù)控系統(tǒng)與工業(yè)控制、汽車電子工程。我們的“自動(dòng)化”專業(yè)起到了信息技術(shù)和汽車制造技術(shù)之間的橋梁作用，形成了明顯的專業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)。自動(dòng)化專業(yè)“十五”建設(shè)總結(jié)這些研究方向基本涵蓋了自動(dòng)化技術(shù)的主要內(nèi)容，同時(shí)緊密結(jié)合汽車生產(chǎn)實(shí)際，在自動(dòng)線控制系統(tǒng)、數(shù)控與工業(yè)機(jī)器人技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、圖像處理、故障診斷技術(shù)的研究及應(yīng)用、汽車企業(yè)綜合自動(dòng)化與信息化等技術(shù)方面不斷創(chuàng)新且成果顯著。吸取先進(jìn)的教學(xué)改革成果，注重和加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，特別是要突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。2）對(duì)部分課程采用保證學(xué)分的方式，這些課程有《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、《自動(dòng)化專業(yè)概論》、《系統(tǒng)工程導(dǎo)論》、《現(xiàn)代控制理論》、《數(shù)控技術(shù)》、《嵌入式系統(tǒng)》、《智能控制技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)（一）》、《控制專業(yè)英語》、《機(jī)器人技術(shù)導(dǎo)論》、《新技術(shù)講座》、《組態(tài)軟件與應(yīng)用》。并保證綜合型、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)符合教育部指導(dǎo)性計(jì)劃的規(guī)定。（1）、深入研究，多次修改教學(xué)大綱，編制適合我院情況的大綱，從指導(dǎo)思想上明確了為汽車工業(yè)服務(wù)、培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才的原則。將電控技術(shù)與可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)的內(nèi)容綜合在一起，先后購(gòu)置各類PLC控制系統(tǒng)以及示教機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控車床、教學(xué)電梯作為控制對(duì)象。2005年購(gòu)置了同步電機(jī)實(shí)驗(yàn)掛件10套，增加了電力電子和電機(jī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。特別是，由于《網(wǎng)絡(luò)通訊型PLC實(shí)驗(yàn)裝置》和CC—LINK現(xiàn)場(chǎng)總線系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，為我院開展現(xiàn)場(chǎng)總線和PLC通訊與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)的教學(xué)和科研創(chuàng)建了一個(gè)很好的基地，這在目前國(guó)內(nèi)同類高校實(shí)驗(yàn)室中是創(chuàng)新的，使我院自動(dòng)化專業(yè)在PLC及其通訊網(wǎng)絡(luò)控制方面的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)入了目前我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室的前列，更加緊跟科技進(jìn)步與應(yīng)用熱點(diǎn)，貼近工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)特別是汽車工業(yè)生產(chǎn)控制技術(shù)的最新發(fā)展。借助我院依托東風(fēng)汽車公司這一工程大背景的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的典型裝置和設(shè)備，在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地營(yíng)造出一個(gè)工程實(shí)踐環(huán)境。實(shí)習(xí)項(xiàng)目按專業(yè)的不同選做，各階段合理搭配、有序滾動(dòng)，同時(shí)輔以相應(yīng)的教學(xué)課件和講義來達(dá)到教學(xué)大綱的要求。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃做到合理、有序，保證設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)數(shù)占實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的60%。六、師資隊(duì)伍建設(shè)2004年我系的青年教師全都進(jìn)入了研究生培養(yǎng)階段。 趙榕老師獲2005年“東風(fēng)公司優(yōu)秀教師標(biāo)兵”、“汽車學(xué)院師德標(biāo)兵”稱號(hào)。獲獎(jiǎng)教學(xué)研究項(xiàng)目：提高工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，努力打造特色鮮明的高校電工電子實(shí)習(xí)基地院三等獎(jiǎng)提高C語言教學(xué)質(zhì)量打造特色鮮明的精品課程院三等獎(jiǎng)緊跟科技進(jìn)步，建設(shè)《PLC網(wǎng)絡(luò)控制實(shí)驗(yàn)室》院三等獎(jiǎng)改革電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新能力院三等獎(jiǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)全面管理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的實(shí)現(xiàn)院三等獎(jiǎng)《電工實(shí)習(xí)》《電路實(shí)驗(yàn)》2005年開始了選課制。2005年由秦建華老師做了《自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)前景展望》的學(xué)術(shù)報(bào)告；由范智容老師做了《自動(dòng)化教學(xué)情況》的學(xué)術(shù)報(bào)告；由侯貿(mào)軍老師做了《電氣工程及其自動(dòng)化教學(xué)情況》的學(xué)術(shù)報(bào)告。基于汽車網(wǎng)絡(luò)的行車監(jiān)控記錄系統(tǒng)研究姜木霖省教育廳16