論文創(chuàng)建“學習型企業(yè)”的途徑與思考(更新版)
【正文】 到為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益為目的。 （六）總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗團隊靠共同目標牽引，靠責任和分工形成機制，靠制度、機制來約束和協(xié)調(diào)，靠文化指引方向，沒有了分工、制度和文化，只能形成沒有目標、缺乏協(xié)作的群體，不可能形成合力，而目標指引方向，制度好比河堤，文化猶如流水的內(nèi)驅(qū)力，團隊最忌諱內(nèi)部阻力，最倡導內(nèi)部協(xié)作，只有協(xié)作才可能形成強大合力。建立激勵機制，引導非煙草身份員工自覺地去學習，激發(fā)起非煙草身份員工不斷學、趕、超的能力。（四）組織協(xié)調(diào)，形成激勵機制企業(yè)的管理就是要通過組織協(xié)調(diào)，對各種資源進行分配與整合，使各個職能部門能夠相互配合，相互協(xié)調(diào)，進而推動學習型企業(yè)工作的順利開展。通過學習的方式，讓非煙草身份員工能將本身知道的知識進行共享，這樣才可以讓企業(yè)快速地成長。領導者應把建設學習型企業(yè)納入日常的工作中，加強對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清建設學習型企業(yè)中出現(xiàn)的問題的來龍去脈，各級領導干部要高度重視，樹立正確的觀念，密切關注如何提高員工文化水平問題。為實現(xiàn)生產(chǎn)內(nèi)容明晰化，企業(yè)利益最大化的目標，就需要以共同目標為基礎,以團隊學習為特征,以人為本,以企業(yè)和個人的全面發(fā)展為中心,以增強企業(yè)學習力。對企業(yè)的文化開展一場改革，這就成為了當前建設學習型企業(yè)的重要步驟。每個部門、每位非煙草身份員工都要看到自身的不足，并以此作為我們不斷學習和進步的動力。非煙草身份員工在玉煙生產(chǎn)中占據(jù)著每一個角落，分布較廣，且工作內(nèi)容具有復雜性與多樣性的特點，這就決定著這支隊伍處于不可替代的地位?！盎疖嚺艿目欤寇囶^帶”創(chuàng)建學習型企業(yè)的主要責任在于領導者，尤其是企業(yè)的高層領導者，領導者要利用各種會議對企業(yè)文化進行宣講，并把企業(yè)文化理念觀念融進工作計劃、工作報告中，在公眾場合要避免出現(xiàn)與企業(yè)文化不符的言語及行為，否則一切的努力將“付諸東流”，領導者要以身作則，將“以人為本”融入日常管理中，讓員工感到領導者維護企業(yè)的文化和有踐行企業(yè)文化的行為，這樣才能“服眾”。在這種良好的文化氛圍中，要樹立正確的學習觀念，想方設法讓不同文化水平的非煙草身份員工全心全意地投入到學習中，積極倡導非煙草身份員工心與心進行的交流，把學習和工作有效地結(jié)合起來，達成共識。讓非煙草身份員工養(yǎng)成積極主動地去獲取知識的習慣，進而提升非煙草身份員工的文化素質(zhì)，達到自身素質(zhì)與企業(yè)進步共贏的目的。學習型企業(yè)的創(chuàng)建離不開激勵機制的驅(qū)動。使每個非煙草身份員工都能認識到學習的重要性以及學習和工作相結(jié)合的意義。學習型企業(yè)的創(chuàng)建不僅僅是一種單一的工作方法，更是一種管理理念。創(chuàng)建學習型企業(yè)能使企業(yè)在競爭中充滿智
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