【正文】 慈溪市海珠山生態(tài)休閑農(nóng)莊詳細規(guī)劃研究 《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》 ISSN05176611 CN341076/S 2020(4) 1/1 岱山嘉和園環(huán)境景觀設(shè)計淺析 《山西建筑》 ISSN10096825 CN141279/TU 2020(14) 1/1 淺談工程量清單模式下園林工程造價的確定 《科技信息》 ISSN10019960 N37— 1021/N 1/1 2. 主講教師情況⑵ 2⑵ 1 基本 信息 姓 名 崔廣元 性 別 男 出生年月 1965． 11 最終 學(xué)歷 大專 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 高級工程師 電 話 13805833898 學(xué) 位 職 業(yè)資 格證書 傳 真 057488852628 所在 單位 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Email 通信地址（郵編） 浙江寧波市溪口鎮(zhèn)寧波城市學(xué)院環(huán)境學(xué)院 （ 315502） 教學(xué)與技術(shù)專長 園林工程 施工與管理 、盆景學(xué) 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責(zé)任） 1999年任奉化市元邦園林綠化工程有限公司經(jīng)理， 2020年任江西省元邦園林綠化工程有限公司總經(jīng)理 2020年園林一級項目經(jīng)理 1999年 2020年任溪口花卉苗木技術(shù)總 顧問 2⑵ 2 教學(xué) 情況 近五年來承擔(dān)的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時，屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間，不超過十項）；獲得的教學(xué)表彰 /獎勵（不超過五項） 園林工程施工與管理 周學(xué)時 4， 5屆 400人 盆景技藝 周學(xué)時 3， 3屆 200人 草坪建植與養(yǎng)護 周學(xué)時 3， 2屆 200人 園林植物造型 周學(xué)時 3， 3屆 200人 園林機械 周學(xué)時 3， 3屆 200人 2⑵ 3 技術(shù) 服務(wù) 近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項目及效果（含項目 /培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間，不超過五項） 寧波市亞德客廠區(qū)設(shè)計與施工養(yǎng)護管理 項目經(jīng)理 寧波慈城南門景區(qū)工程施工與管理 項目經(jīng)理 連云港市在海一方公園天富道果嶺草種植與養(yǎng)護 項目經(jīng)理 沿江高速公路張家港互通 綠化設(shè)計與施工養(yǎng)護 項目經(jīng)理 江蘇省沿海高速鹽城段邊坡綠化及 YC83標(biāo)施工管理 項目經(jīng)理 2. 主講教師情況⑶ 2⑶ 1 基本 信息 姓 名 徐衛(wèi)星 性 別 女 出生 年月 198102 最終 學(xué)歷 本科 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 工程師 電 話 15888549989 學(xué) 位 職業(yè)資 格證書 園林 造價員 傳 真 所在 單位 寧波華信事務(wù)所 Email 通信地址（郵編） 寧波鄞州高教園區(qū)學(xué)府苑 12604（ 315010） 教學(xué)與技術(shù)專長 園林工程招投標(biāo)與 預(yù)決算 工作簡歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責(zé)任） 負責(zé)園林工程招投標(biāo)工作； 寧波欣達工程造價咨詢有限公司 負責(zé)園林工程招標(biāo)代理與審計工作； 至今，寧波華信事務(wù)所 負責(zé)園林工程招標(biāo)代理與審計工作。 2020 年度高職高專國家精品課程 申報表 課程名稱 園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算 所屬專業(yè)大類名稱 土建大 類 所屬專業(yè)類名稱 建筑設(shè)計 類 所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課程填寫） 園林工程技術(shù) 課程負責(zé)人 祝志勇 所屬學(xué)校 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 推薦單位 寧波城市職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 申報日期 2020510 中華人民共和國教育部制 二 ○○ 八年三月 填 寫 要 求 一、 以 word 文檔格式如實填寫各項。高出字第 A20201770 號，教材于 2020年 6月出版 浙江省職成教協(xié)會課題《 高職教育和普通專科教育的比較研究 》 (068)20202020 寧波城市學(xué)院課題《 高職園林課程重組與整合研究 》 (ZWX05016)20202020 寧波城市學(xué)院課題《 基于模擬 公司制的教學(xué)方法創(chuàng)新研究 》 20202020 寧波城市學(xué)院課題《園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算》項目課程開發(fā) 2020— 2020 獲得的教學(xué)表彰 /獎勵 《園林工程設(shè)計》 試卷獲校級 優(yōu)秀試卷獎 《園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算》教材獲 校級 教學(xué)成果 二等 獎 2⑴3 技術(shù) 服務(wù) 近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項目及效果（含項目 /培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間，不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱 、授予單位、署名次序、時間，不超過五項） 承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項目及效果 序號 技術(shù)服務(wù)項目名稱 服務(wù)效果 年限 本人所起 作用 1 江蘇鹽城大縱湖旅游度假區(qū)詳細規(guī)劃 規(guī)劃已經(jīng)實施，并為當(dāng)?shù)貛?來較好的社會、經(jīng)濟效益 20202020 項目負責(zé)人 2 奉化西岙農(nóng)家樂園規(guī)劃設(shè)計與施工 一期已經(jīng)開業(yè)，效果好 20208 項目負責(zé)人 3 東吳鎮(zhèn)三溪浦生態(tài)旅游規(guī)劃 規(guī)劃已完成，服務(wù)效果好。 課題負責(zé)人和校內(nèi)主講教師均為具有雙師資格證 或雙師素質(zhì) 教師，專職教師與外聘教師都具有雙師素質(zhì)；專兼教師比例為 5： 3。 （ 3）創(chuàng)建了“模擬公司制”教學(xué)體系。 1．校企合作培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 按計劃每年安排青年教師輪流脫產(chǎn)到園林企業(yè)參加專業(yè)工作實踐，在工程實踐中培養(yǎng)青年教師的實際工作經(jīng)驗。本課程是該專業(yè)的重點課程，是一門綜合性、實踐性非常強的課程，本課程是學(xué)院精品課程。在調(diào)研和分析浙江省園林行業(yè)職業(yè)崗位（群）和對職業(yè)崗位（群）的任職要求的基礎(chǔ)上，提出學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)要求，組織由園林行業(yè)和企業(yè)技術(shù)與管理專家為主體組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會進行專業(yè)方向、課程設(shè)置、 教學(xué)內(nèi)容等方面進行專題研討， 根據(jù)園林行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，仔細分析園林工程資料員和預(yù)算員職業(yè)崗位 的任職要求，由行業(yè)和企業(yè)技術(shù)與管理專家和教師共同制定課標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容， 共同分析 實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在每個教學(xué)項目中，教師首先對所講的最主要內(nèi)容進行簡要的概述，一開始就使學(xué)生對所學(xué)的最主要內(nèi)容有一個感知認識，接著教師提出一個來自實際的問題，確認需要完成的任務(wù)，然后學(xué)生可“探試”解決該問題的應(yīng)用程序了解其工作過程，接著教師規(guī)范的分析該問題，提出解決該問題的解決方案及完成該任務(wù)的具體步驟，然后對項目進行實施，根據(jù)實施的結(jié)果進行討論，總結(jié)歸納該項目包含的工作原理、方法、技術(shù)等知識點。這樣，學(xué)生不僅學(xué)會了問題的解決，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生自己解決類似問題的能力。 分析園林綠化工程圖，根據(jù)學(xué)生讀出的工程項目內(nèi)容，針對性的找出定額中的對應(yīng)性項目，明確項目組成關(guān)系； 根據(jù)定額的設(shè)置，進行園 林工程項目劃分。 （ 2）注重擴充性資料的積累。學(xué)生可以通過登錄該網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，并有專人負責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容的更新。在實訓(xùn)中，各 項任務(wù) 采用不同的方式進行。同時，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用使得網(wǎng)絡(luò)資源能夠充分利用，也為教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的改革提供了技術(shù)支持。 7．實踐條件 71 校內(nèi)實訓(xùn) 設(shè)備與實訓(xùn)環(huán)境 目前校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)已初具規(guī)模， 為園林工程技術(shù)專業(yè)提供了以下功能 ： （ 1）承擔(dān) 園林工程技術(shù)專業(yè) 及其相關(guān)專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué) ,為核心專業(yè)課程實施項目教學(xué)提供基礎(chǔ)和保障。 對外承接大型圖文制作和輸出打印。 1園林工程測量 園林 測量 現(xiàn)場 測量儀器室 ２． 園林預(yù)算實訓(xùn) 室 學(xué)生正在運用預(yù)算軟件做預(yù)算 ３． 園林工程投標(biāo)模擬現(xiàn)場 開標(biāo)正在進行中…… 我們中標(biāo)了！ 72 校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用 實施并堅持以“ 2+1”為主要內(nèi)容的工學(xué)結(jié)合的高職教學(xué)模式，是高職院校培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的合格畢業(yè)生的重 要途徑，也是我院貫徹教育部 [2020]16 號文件，加強高職院校內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。 該課程 既是 園林工程設(shè)計 、 施工 、 組織與管理等 課程的綜合運用，也是職業(yè)崗位技能的學(xué)習(xí)。 2)采用項目教學(xué)，按 園林工程招投標(biāo) 工作的崗位，沿工作過程、分 工作項目 進行教學(xué)，有利于學(xué)生了解從事 園林工程招投標(biāo) 的流程，學(xué)生畢業(yè)后可很快適應(yīng)工作崗位需要，也可以為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)打下了重要的基礎(chǔ)。 2020年 9月， 01級學(xué)生朱銘、 林燕雙雙破學(xué)歷限制進入寧波 甲級事務(wù)所從事園林工程招標(biāo)代理與審計工作 。 ②從 0 0 07級招生情況來看，園林工程技術(shù)專業(yè)新生招生人數(shù)呈逐年遞增趨勢。 ⑥新生對園林工程技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置基本不知道（達 98%）。 （ 2） 基于企業(yè)的工作過程，改革了課程體系和教學(xué)內(nèi)容 。 與其它院校相比，該課程 為我校 首創(chuàng) 、而且 整合后的課程突出了具體工作任務(wù)的程序性、可操作性和項目的完整性 。具體建設(shè)步驟如下： 1） 進一步深化教學(xué)改革，根據(jù) 園林工程 技術(shù)發(fā)展和企業(yè)生產(chǎn)的實際情況，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。 五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時間表： 2020～ 2020年 教材、教案、部分多媒體教學(xué)課件上網(wǎng)， 園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算 網(wǎng)絡(luò)課程上網(wǎng) 2020～ 2020年 完善和充實習(xí)題庫、習(xí)題解答； 增 加 項目式 多媒體教學(xué)課件上網(wǎng) 2020～ 2020年 完善和充實案例庫 ， 自編教學(xué)參考書、資料上網(wǎng)，建立網(wǎng)上釋疑論壇 2020～ 2020年 完成 35個園林工程招投標(biāo)具體實例與園林工程預(yù)決算整套資料 上網(wǎng) 2020～ 2020年 全部教學(xué)資料和國內(nèi)外相關(guān)會議、信息資料上網(wǎng) 102 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時間表 2020～ 2020年 課程說課與園林工程招投標(biāo)部分授課錄像上網(wǎng) 2020～ 2020年 園林工程投標(biāo) 部分授課錄像上網(wǎng) 2020～ 2020年 園林工程量清單 專題內(nèi)容授課錄像上網(wǎng) 和園林工程預(yù)算軟件 教學(xué) 部分授課錄像上網(wǎng) 103 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源（ 網(wǎng)上資源名稱列表） 課程介紹 主持人介紹 教學(xué)隊伍 課程描述 自我評價 課堂錄像 課程建設(shè)規(guī)劃 主講教師簡介 主講教師簡介 課程組簡介 課程組簡介 能力培養(yǎng)目標(biāo) 能力培養(yǎng)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)方法 教學(xué)手段 多媒體課件 多媒體課件 授課教案 授課教案 電子教材 電子教材 活動項目 活動項目 課程建設(shè)規(guī)劃 課程建設(shè)規(guī)劃 授課錄像 授課錄像 網(wǎng)絡(luò)課件 網(wǎng)絡(luò)課件 作業(yè)習(xí) 題 各章習(xí)題 實訓(xùn)項目 實訓(xùn)項目 學(xué)生學(xué)習(xí)評價 考核 標(biāo)準(zhǔn)與考核安排 參考資料 參考資料 知識拓展 知識拓展 104 學(xué)生學(xué)習(xí)評價及參考答案鏈接 （僅供專家評審期間參閱） 學(xué)生學(xué)習(xí)評價 2020 園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算考試試卷 2020 園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算考試答案 2020 園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算考核安排 2020 園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算考核安排 知識拓展 社會考試 —— 造價工程師考試造價例題選 學(xué)校對精品課程建設(shè)的政策支持與措施及其落實情況 為加強精品課程建設(shè)，提高精品課程質(zhì)量，發(fā)揮精品課程的示范作用，學(xué)校采取一系列措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面： 1． 制度建設(shè)方面。學(xué)校注重提高師資隊伍“雙師素質(zhì)”的同時，尤其重視從企業(yè)、行業(yè)聘請既有理論知識，又有豐富實踐經(jīng)驗和動手能力的技術(shù)骨干任兼職教師，完善“雙師結(jié)構(gòu)”。 詳細見課程網(wǎng)站信息 或者