人版初一語文上冊課外閱讀訓練與答案(更新版)
【正文】 分的小標題是（D、講義錯字多D、為大眾服務第一部分的小標題是（A、 情緒”這種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟．．。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文．．，抨擊時弊．．。4．本文中運用得最成功的修辭方法是什么？請從文中摘出兩個例句。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說：“這還不夠??”③我將腳印首先落成“善”字——我覺得它是最不可缺少的。（4分） “黯然神傷”的意思是，心里不舒服，情緒低落的樣子?？尚艑懥藵M滿幾頁，小侄子在信中詳細地講述了父親來信的原因：父親那晚做了一個夢，他夢見自己吃饃，拿起來剛咬一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面……驚醒之后，父親便再也睡不著了。然而，就因為這個名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的“打仗”游戲，是不會讓我加入其中的，他們會咬文嚼字般地稱：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一個人孤零零地晾在一旁。加上那望子成龍的心切，便構成他對我獨特的管教方式，“娃兒的出息是罵出來打出來的！”這是他的至理名言。⑥讀到這里，我對迷信的父親的舉動嗤之以鼻，甚至憤然。①我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。④但我渴慕一個表示完整的句子。⑦“任何人都不會得到句號的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。5．用“人生——文字——墳墓——標點”的順序和要點，寫出概括本文主要內容。他提出“藝術的出路是為大眾服務；創(chuàng)作要擔負起社會責任；作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國[講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學生?；卮饐栴}2．把文章分成三部分：A、教育A、 早來晚走（1）今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是可愛。 3．從全文看，柳枝的突出特點是4．首段中描繪的“窗外”和最后一段的“窗外”含義完全一樣嗎？請簡述理由。8． 文中運用不少擬人的修辭手法，請從文中找出一個例句。（一） 《貓》終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”的查問好幾次。家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見。 我也悵然的，憤然的，在咒罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。我們如不取來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。是什么東西把它咬死的？” 妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。找了半天，卻沒找到。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。1 本文一共寫了三次養(yǎng)貓，刪去寫前兩只貓的文字可以嗎?1第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。用一些事情，總會看清一些人。學習參考
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