【正文】 要把太過復(fù)雜的東西向孩子解釋，解釋一大通的道理只會(huì)讓孩子更加迷茫，而應(yīng)該運(yùn)用適合兒童的語言與孩子交流，表達(dá)的簡單易懂些，講的生動(dòng)趣味些，這樣不僅可以增強(qiáng)孩子的語言能力，而且還能促進(jìn)與孩子之間的關(guān)系，有利于建立和諧的親子關(guān)系。您感覺與孩子的關(guān)系如何？平時(shí)孩子會(huì)有怎么樣的不正常的表現(xiàn)（比如不愿意說話、情緒波動(dòng)大） 對(duì)孩子提出的要求你會(huì)怎么處理？你感覺你的態(tài)度對(duì)孩子的影響是什么？孩子平時(shí)的反應(yīng)怎么樣？ 您平時(shí)怎么對(duì)待自己的孩子？會(huì)過度干涉孩子的生活或者幫孩子抉擇嗎？孩子會(huì)有怎樣的反應(yīng)？致謝在論文的整個(gè)撰寫過程中，從選題到最終定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了霍艷芳老師的悉心指導(dǎo)和幫助。在這里，對(duì)霍老師表示衷心的感謝?！焙⒆佑幸欢ǖ淖晕医邮苣芰?，所以跟孩子交流的時(shí)候要運(yùn)用適合孩子的語言，而且應(yīng)該多談?wù)撘恍┖⒆痈信d趣的事情，這樣才會(huì)得到情感上的共鳴，有利于促進(jìn)和諧的親子關(guān)系，使孩子心理健康的發(fā)展。所以家長應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，多聽取孩子的想法，多考慮自己的孩子心里是怎么想的，多站在孩子的角度去想問題，讓孩子敢于提出他（她）的問題與想法，對(duì)于孩子的反駁也應(yīng)該重視。要不就是會(huì)使得孩子極愛違背家長的意思，非常逆反，這種情況中，親子間沖突越發(fā)頻繁。值得注意的是，兒童階段正是孩子性格以及社會(huì)化發(fā)展的重要階段。可是，他們的年紀(jì)畢竟還小，很多事情的處理能力并不高。他們獨(dú)立卻又孤獨(dú)，不喜歡與人接觸，有特別害怕與人交往，嚴(yán)重缺乏安全感， 忽視型親子關(guān)系中孩子和父母的交流方式不恰當(dāng)。父母過度溺愛造成孩子個(gè)性品質(zhì)的扭曲。如果家長總是以自己的想法去全權(quán)安排孩子的生活，就會(huì)造成親子關(guān)系的緊張狀態(tài)，而且會(huì)影響到孩子心理的發(fā)展。小夏在家和幼兒園都很安靜，很少與人交流。（2） 案例二 小義生活在一個(gè)非常優(yōu)越的家庭里面，他是獨(dú)生子，爸爸媽媽非常的溺愛他，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他的媽媽也忍心去批評(píng)教育他，小義想要的一切媽媽都無條件滿足，而且小義的父母總是不讓其自己出去與其他小朋友玩耍。 研究的結(jié)果與分析（一）《親子關(guān)系診斷測驗(yàn)》結(jié)果分析運(yùn)用《親子關(guān)系診斷測驗(yàn)》（PCRT）對(duì)被試幼兒家長進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果見圖圖41親子關(guān)系調(diào)查結(jié)果從該餅狀圖可以看出，大部分家庭親子關(guān)系屬于正常親子關(guān)系，其余少部分的人為不良的親子關(guān)系，接下來我們對(duì)被試對(duì)象中位屬于不良親子關(guān)系類型的家庭進(jìn)行訪談。通過以上四種親子關(guān)系可以看出除了民主型的親子關(guān)系，其余三種都是不良親子關(guān)系類型，那不良親子關(guān)系類型對(duì)幼兒心理健康發(fā)展影響是什么，本文旨在研究不良親子關(guān)系對(duì)56歲幼兒心理發(fā)展的影響。7 不良親子關(guān)系的界定及特征通過查閱文獻(xiàn)以及其他一些機(jī)構(gòu)進(jìn)行的親子關(guān)系調(diào)查結(jié)果，目前親子關(guān)系的類型主要可分為以下四種類型：（一）專制型父母總以一種“孩子是我的，我想怎么教育就怎么教育”。父母對(duì)孩子盲從、溺愛容易使其以自我為中心，而缺乏自制力、忍耐力以及缺乏獨(dú)立性甚至創(chuàng)造性。家長是孩子的第一任老師， 家庭是親子間情感與信任構(gòu)建的場所，因此親子關(guān)系是人類所有關(guān)系中最初形成的情感，也是最純粹的情感，它的特點(diǎn)是情感都不可能比擬或代替的， 直接影響著兒童心理尤其是人格的構(gòu)建和發(fā)展。 early childhood。親子關(guān)系的類型有很多種，良好的親子關(guān)系有利于幼兒心理發(fā)展的影響，而在這個(gè)社會(huì)中，有很多不良的親子關(guān)系，本文的研究對(duì)象是56歲幼兒及幼兒家長，首選通過《親子關(guān)系診斷測驗(yàn)》（PCRT）調(diào)查問卷在被試對(duì)象中選取不良親子關(guān)系的家庭，運(yùn)用文獻(xiàn)和訪談的方式研究不良親子關(guān)系對(duì)56歲幼兒心理發(fā)展的影響，并針對(duì)此影響提出自己的建議，促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。 一、緒論（一）研究背景隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)中各個(gè)層次的競爭日益增強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高。如果家庭中的懲罰、混亂以及過分嚴(yán)厲等的成分愈多，那么在孩子的身上造成的問題行為的可能性愈大。按照國外著名的心理學(xué)家的依戀理論，親子依戀可以被我們看成有兩個(gè)部分，即積極樂觀向上的依戀(也可以謂之為穩(wěn)定安全型依戀)和消極低落的依戀(有逃避型依戀、抵抗型依戀和無序型依戀)。（二）泛愛型泛愛型父母教養(yǎng)方式既不期望兒童的成熟行為出現(xiàn)，也不提出要求，他們或者溺愛兒童或者忽視兒童，對(duì)兒童的紀(jì)律要求不一致，這類父母對(duì)兒童有較多的溫情和接受，經(jīng)常對(duì)兒童讓步，較少利用權(quán)威控制兒童，對(duì)兒童的成熟行為要求較少，主張讓兒童自我管理。（2） 訪談法對(duì)被試家長進(jìn)行訪談交流，為了避免家長的情緒化，我會(huì)首先進(jìn)行簡短的來意說明，以一個(gè)比較輕松愉快的聊天方式與家長進(jìn)行溝通，了解其親子關(guān)系以及幼兒的心理發(fā)展清苦，撰寫記錄。（三）訪談分析不良親子關(guān)系56歲幼兒心理健康發(fā)展的影響1訪談對(duì)象：本研究選取濟(jì)南市某公辦幼兒園的大班為研究對(duì)象， 經(jīng)過與班主任溝通，最終取得了三位兒童家長的配合。 6歲的小義，晚上還是和媽媽一塊睡覺，就連孩子在廁所的時(shí)候，媽媽也不讓他關(guān)門，所以小澤對(duì)于媽媽非常依賴，實(shí)際心理年齡只有兩三歲左右。這種關(guān)系屬于專制型的親子關(guān)系，首先家長不去想“孩子心理是怎么想的？”對(duì)孩子提出很多不合理的要求，孩子心理肯定會(huì)有逆反心理，害怕膽小焦慮、恐懼的心理，使得她性格也發(fā)生了很大的變化。小義天天過著飯來張口衣來伸手的日子，導(dǎo)致小義的脾氣暴躁，和人交往障礙，小朋友不喜歡，自以為是又過分依賴家長。易造成孩子情緒低落。假如父母總是訓(xùn)斥自己的孩子，總是以強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待孩子，就會(huì)使孩子變得憂郁，使得孩子沒有安全感；父母過度的偏愛自己的孩子，會(huì)造成孩子與其他同齡兒童接觸不多，影響其人際關(guān)系的交往。父母總覺得孩子特別好動(dòng)，不知疲憊，且不理解子女那個(gè)時(shí)獨(dú)立自由的追求并以大人的要求去要求兒童，不顧幼兒的身心發(fā)展?？墒羌议L在對(duì)孩子相關(guān)行為活動(dòng)進(jìn)行糾正的時(shí)候，免不了會(huì)同孩子潛在的自我意識(shí)和思想發(fā)生沖突。 （2)在父母在婚姻中受到傷害之后，都會(huì)對(duì)孩子造成極大的影響，有的父母會(huì)通過物質(zhì)來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，有的則會(huì)忽略孩子的感受。多與孩子交流，建立和諧的親子關(guān)系。做父母的應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，再來教育自己的孩子，連自己的情緒都控制不好，這樣就會(huì)產(chǎn)生相反的效果，所以父母一定要善于控制個(gè)人情緒，善待自己的孩子，成為孩子可靠的臂膀保護(hù)其健康快