【正文】 要把太過復雜的東西向孩子解釋，解釋一大通的道理只會讓孩子更加迷茫，而應該運用適合兒童的語言與孩子交流，表達的簡單易懂些，講的生動趣味些，這樣不僅可以增強孩子的語言能力，而且還能促進與孩子之間的關系，有利于建立和諧的親子關系。您感覺與孩子的關系如何？平時孩子會有怎么樣的不正常的表現(xiàn)（比如不愿意說話、情緒波動大） 對孩子提出的要求你會怎么處理？你感覺你的態(tài)度對孩子的影響是什么？孩子平時的反應怎么樣？ 您平時怎么對待自己的孩子？會過度干涉孩子的生活或者幫孩子抉擇嗎？孩子會有怎樣的反應？致謝在論文的整個撰寫過程中，從選題到最終定稿的各個環(huán)節(jié)都得到了霍艷芳老師的悉心指導和幫助。在這里，對霍老師表示衷心的感謝?！焙⒆佑幸欢ǖ淖晕医邮苣芰Γ愿⒆咏涣鞯臅r候要運用適合孩子的語言，而且應該多談論一些孩子感興趣的事情，這樣才會得到情感上的共鳴，有利于促進和諧的親子關系，使孩子心理健康的發(fā)展。所以家長應該學會尊重孩子，多聽取孩子的想法，多考慮自己的孩子心里是怎么想的，多站在孩子的角度去想問題，讓孩子敢于提出他（她）的問題與想法，對于孩子的反駁也應該重視。要不就是會使得孩子極愛違背家長的意思，非常逆反，這種情況中，親子間沖突越發(fā)頻繁。值得注意的是，兒童階段正是孩子性格以及社會化發(fā)展的重要階段。可是，他們的年紀畢竟還小，很多事情的處理能力并不高。他們獨立卻又孤獨，不喜歡與人接觸，有特別害怕與人交往，嚴重缺乏安全感， 忽視型親子關系中孩子和父母的交流方式不恰當。父母過度溺愛造成孩子個性品質的扭曲。如果家長總是以自己的想法去全權安排孩子的生活，就會造成親子關系的緊張狀態(tài)，而且會影響到孩子心理的發(fā)展。小夏在家和幼兒園都很安靜，很少與人交流。（2） 案例二 小義生活在一個非常優(yōu)越的家庭里面，他是獨生子，爸爸媽媽非常的溺愛他，當他犯錯誤的時候，他的媽媽也忍心去批評教育他，小義想要的一切媽媽都無條件滿足，而且小義的父母總是不讓其自己出去與其他小朋友玩耍。 研究的結果與分析（一）《親子關系診斷測驗》結果分析運用《親子關系診斷測驗》（PCRT）對被試幼兒家長進行問卷調查，結果見圖圖41親子關系調查結果從該餅狀圖可以看出，大部分家庭親子關系屬于正常親子關系，其余少部分的人為不良的親子關系，接下來我們對被試對象中位屬于不良親子關系類型的家庭進行訪談。通過以上四種親子關系可以看出除了民主型的親子關系，其余三種都是不良親子關系類型，那不良親子關系類型對幼兒心理健康發(fā)展影響是什么，本文旨在研究不良親子關系對56歲幼兒心理發(fā)展的影響。7 不良親子關系的界定及特征通過查閱文獻以及其他一些機構進行的親子關系調查結果，目前親子關系的類型主要可分為以下四種類型：（一）專制型父母總以一種“孩子是我的，我想怎么教育就怎么教育”。父母對孩子盲從、溺愛容易使其以自我為中心，而缺乏自制力、忍耐力以及缺乏獨立性甚至創(chuàng)造性。家長是孩子的第一任老師， 家庭是親子間情感與信任構建的場所，因此親子關系是人類所有關系中最初形成的情感，也是最純粹的情感，它的特點是情感都不可能比擬或代替的， 直接影響著兒童心理尤其是人格的構建和發(fā)展。 early childhood。親子關系的類型有很多種，良好的親子關系有利于幼兒心理發(fā)展的影響，而在這個社會中，有很多不良的親子關系，本文的研究對象是56歲幼兒及幼兒家長，首選通過《親子關系診斷測驗》（PCRT）調查問卷在被試對象中選取不良親子關系的家庭，運用文獻和訪談的方式研究不良親子關系對56歲幼兒心理發(fā)展的影響，并針對此影響提出自己的建議，促進幼兒健康快樂的成長。 一、緒論（一）研究背景隨著我國社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，社會中各個層次的競爭日益增強，現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高。如果家庭中的懲罰、混亂以及過分嚴厲等的成分愈多，那么在孩子的身上造成的問題行為的可能性愈大。按照國外著名的心理學家的依戀理論，親子依戀可以被我們看成有兩個部分，即積極樂觀向上的依戀(也可以謂之為穩(wěn)定安全型依戀)和消極低落的依戀(有逃避型依戀、抵抗型依戀和無序型依戀)。（二）泛愛型泛愛型父母教養(yǎng)方式既不期望兒童的成熟行為出現(xiàn)，也不提出要求，他們或者溺愛兒童或者忽視兒童，對兒童的紀律要求不一致，這類父母對兒童有較多的溫情和接受，經常對兒童讓步，較少利用權威控制兒童，對兒童的成熟行為要求較少，主張讓兒童自我管理。（2） 訪談法對被試家長進行訪談交流，為了避免家長的情緒化，我會首先進行簡短的來意說明，以一個比較輕松愉快的聊天方式與家長進行溝通，了解其親子關系以及幼兒的心理發(fā)展清苦，撰寫記錄。（三）訪談分析不良親子關系56歲幼兒心理健康發(fā)展的影響1訪談對象：本研究選取濟南市某公辦幼兒園的大班為研究對象， 經過與班主任溝通，最終取得了三位兒童家長的配合。 6歲的小義，晚上還是和媽媽一塊睡覺，就連孩子在廁所的時候，媽媽也不讓他關門，所以小澤對于媽媽非常依賴，實際心理年齡只有兩三歲左右。這種關系屬于專制型的親子關系，首先家長不去想“孩子心理是怎么想的？”對孩子提出很多不合理的要求，孩子心理肯定會有逆反心理，害怕膽小焦慮、恐懼的心理，使得她性格也發(fā)生了很大的變化。小義天天過著飯來張口衣來伸手的日子，導致小義的脾氣暴躁，和人交往障礙，小朋友不喜歡，自以為是又過分依賴家長。易造成孩子情緒低落。假如父母總是訓斥自己的孩子，總是以強硬的態(tài)度對待孩子，就會使孩子變得憂郁，使得孩子沒有安全感；父母過度的偏愛自己的孩子，會造成孩子與其他同齡兒童接觸不多，影響其人際關系的交往。父母總覺得孩子特別好動，不知疲憊，且不理解子女那個時獨立自由的追求并以大人的要求去要求兒童，不顧幼兒的身心發(fā)展?？墒羌议L在對孩子相關行為活動進行糾正的時候，免不了會同孩子潛在的自我意識和思想發(fā)生沖突。 （2)在父母在婚姻中受到傷害之后，都會對孩子造成極大的影響，有的父母會通過物質來彌補自己的過錯，有的則會忽略孩子的感受。多與孩子交流，建立和諧的親子關系。做父母的應該調整好自己的情緒，再來教育自己的孩子，連自己的情緒都控制不好，這樣就會產生相反的效果，所以父母一定要善于控制個人情緒，善待自己的孩子，成為孩子可靠的臂膀保護其健康快