【正文】 和系統(tǒng)定義的數(shù)據(jù)類型不匹配的問題，因為我通過程序中控制各個控件的實際類試，只要不要亂輸入，還通過各個表的主外鍵，來完成表的進(jìn)一步優(yōu)化，這個可以說是優(yōu)點(diǎn)，因為這樣的話用戶可以不拘束于固定的輸入方式而可以自由的輸入。(5)交易員可以查看供應(yīng)商的供應(yīng)量，如下圖68所示圖68查看供應(yīng)項交易員可以查看需求項，如下圖69所示圖69查看需求項交易員完成交易，如610所示圖610交易員進(jìn)行交易交易員可以查看交易成功項目，如下圖611所示圖611 查看交易項目結(jié) 論本系統(tǒng)操作簡單，能夠?qū)灰坠芾聿块T做出合理的管理，它將添加、刪除、保存和查詢功能集成在一起，便于操作。幫我指出程序的不足之處，使程序的設(shè)計更加完善。這次實驗也讓我學(xué)得了更多的知識，從程序優(yōu)化的角度看，軟件工程的相關(guān)知識真的提供了很好的優(yōu)化策略，讓我們對程序設(shè)計的理解與感悟上升到一個新的層次，即我們不僅要會編寫程序，更要學(xué)會編寫質(zhì)量高的程序，這是我們?nèi)松呢敻弧?用戶手冊由于系統(tǒng)較為簡單和系統(tǒng)的體積不是很大，所以系統(tǒng)的安裝不難只要在所用系統(tǒng)的機(jī)子上裝上Visual c++ 和基本的微軟的辦公軟件就可以了，因為微軟的辦公軟件中帶有ACCESS。具體設(shè)計如下圖46所示。最后包括供應(yīng)貨物信息表，顧客購買信息表，交易表。實體包：包含在需求階段分析出的實體類的設(shè)計功能實現(xiàn)包：實現(xiàn)對零件交易系統(tǒng)的設(shè)計。用戶成功登錄時序如圖31所示:圖31用戶登錄時序圖對不同的用戶只能進(jìn)行不同的操作的操作系統(tǒng)應(yīng)對不同用戶設(shè)置不同的權(quán)限，區(qū)分不同的用戶，如顧客，供應(yīng)商，交易員。 如圖26 圖28用戶登陸用例圖.圖29學(xué)生用例圖，如圖210所示圖210 教師主要用例圖，如圖211所示圖211 管理員用例圖：系統(tǒng)登陸用例。求購信息表主要包括顧客ID，零件ID，價格，質(zhì)量。需求分析 系統(tǒng)概要設(shè)計1）零件交易中心管理系統(tǒng)主要提供顧客和供應(yīng)商之間完成零件交易的功能，其中包括供應(yīng)商信息、顧客信息以及零件信息。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已得到人們的充分認(rèn)可,在社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。本系統(tǒng)對象主要包括交易員，顧客以及供應(yīng)商，實現(xiàn)這三個對象的不同功能。本系統(tǒng)以一零件貿(mào)易公司為對象，為起開發(fā)一個簡單的交易系統(tǒng)，不同用戶之間實現(xiàn)不同的操作。在這次的課程設(shè)計中，我的課題是完成一個零件交易系統(tǒng)的管理，我需要解決的問題主要有：首先，不同的對象需要具備哪些方面的功能；其次，如何實現(xiàn)這些功能；最后，如何對這些功能的實現(xiàn)進(jìn)行優(yōu)化，給用戶提供較好的操作環(huán)境與界面. 理論知識的學(xué)習(xí),是循序漸進(jìn)的,在將書本知識運(yùn)用到實踐的過程中,。時間特性即響應(yīng)時間：設(shè)計完美的算法實現(xiàn)及時的相應(yīng)。零件信息表主要包括零件ID，顏色，名字，重量，介紹。針對不同的用戶，有著不同的操作，以下是對零件交易中心管理系統(tǒng)的用例進(jìn)行分析。驗證輸入信息，就是驗證用戶表中是否有該輸入的用戶名存在，如果用戶名存在，則驗證其密碼是否正確，如果正確則返回登錄成功消息，否則返回登錄失敗消息。數(shù)據(jù)庫包：為業(yè)務(wù)模型包中的類提供數(shù)據(jù)存取服務(wù)。 設(shè)計數(shù)據(jù)庫用ACCESS建立數(shù)據(jù)庫表，由于本次設(shè)計中本人完成的零件交易系統(tǒng)的具體實現(xiàn)，所以對交易的主體實體都做了詳細(xì)的設(shè)計；其中用戶分為3個表，顧客表，供應(yīng)商表，交易員表主要屬性是用戶賬號和密碼以及聯(lián)系方式等信息。圖45求購信息表零件信息表主要是每一塊零件的信息，主要包括零件ID，顏色，名字，重量，介紹。本系統(tǒng)對程序的具體算法要求高，對sql語句優(yōu)化好。通過這次實驗，我獲得了對PB的更深一層次的了解。在這次課程設(shè)計的過程中，我還要感謝我的同學(xué)，能在我不明白時給予我?guī)兔?，讓我能夠及時的明白一些設(shè)計上的問題，使我的課程設(shè)計能夠順利的，快速的完成!也感謝學(xué)校給了我們實踐的機(jī)會,在此，我向我的老師同學(xué),學(xué)校致謝！最后,希望老師能對我的這次課程設(shè)計提出寶貴的意見,謝謝!參考文獻(xiàn)[1] 張海藩. 軟件工程導(dǎo)論，清華大學(xué)出版社，2004[2] 陳明. 實用軟件工程基礎(chǔ)，清華大學(xué)出版社，2003[3] ，清華大學(xué)出版社，2003[4] ,科學(xué)出版社,2