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xx大學(xué)本科基本建設(shè)項(xiàng)目可行性論證書(更新版)

2025-08-06 08:52上一頁面

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【正文】 ver3, Photoshop,Macromedia Director , Shockwave網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā),電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)N/A開發(fā)工具 (1) MS Visual Studio(2) JBuilder, Visual Studio(3) PowerBuilder, Delphi網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā),電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)贈(zèng)送瀏覽器軟件 MS Explorer, Netscape Navigator 同上 N/A多媒體工具 MS Media Player, Real Player 同上 N/A網(wǎng)絡(luò)工具 (1) FTP SVR amp。交通運(yùn)輸學(xué)院組成實(shí)驗(yàn)室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)。在初期,計(jì)劃先行開發(fā)電子政務(wù)演示系統(tǒng)、學(xué)生電子零售模擬軟件、電子商務(wù)環(huán)境下旅客出行模擬教學(xué)軟件環(huán)境以及全球物流運(yùn)作模擬教學(xué)軟件環(huán)境。1 3 3模擬教學(xué)軟件48 B2B教學(xué)模擬軟件1 12 12北方交通大學(xué)本科基本建設(shè)項(xiàng)目可行性論證書第 33 頁 共 45 頁49 全球物流運(yùn)作模擬教學(xué)軟件1 15 1550 網(wǎng)絡(luò)證券交易模擬教學(xué)軟件1 12 1251 電子商務(wù)環(huán)境下旅客出行模擬教學(xué)軟件1 15 1552 電子政務(wù)模擬教學(xué)軟件1 12 1253 學(xué)生電子零售模擬軟件1 12 12小計(jì): 81實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)合計(jì)54 機(jī)房維護(hù) 費(fèi)用/年用于房屋整修以及除計(jì)算機(jī)設(shè)備外其他設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)155 設(shè)備維護(hù) 費(fèi)用/年所有計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)556 機(jī)器更新 用于計(jì)算機(jī)設(shè)備的更新(按設(shè)備費(fèi)的10%)57 調(diào)研費(fèi)用 項(xiàng)目小組成員外出學(xué)習(xí)、考察小組成員5人,外出每日300元,按每次1個(gè)月,再加車票錢4005 *30+0.04維護(hù)年實(shí)驗(yàn)室維護(hù)費(fèi)合計(jì): 建成后的維護(hù)與管理 維護(hù)與管理的主要工作實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)的過程中,需要進(jìn)行大量的工作,更為重要的是,在基本建成之后,要保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn),充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。北方交通大學(xué)本科基本建設(shè)項(xiàng)目可行性論證書第 36 頁 共 45 頁附件一協(xié)調(diào)組通報(bào)及規(guī)劃模板電 子 商 務(wù) 專 業(yè) 協(xié) 調(diào) 組 實(shí) 驗(yàn) 室 建 設(shè) 小 組 工 作 通 報(bào) 電 子 商 務(wù) 專 業(yè) 協(xié) 調(diào) 組 實(shí) 驗(yàn) 室 建 設(shè) 小 組 于 2022年 3月 7日 8日 在 北 京 和 秦 皇 島 進(jìn) 行 了 實(shí) 驗(yàn) 室 參觀 和 考 察 工 作 , 對(duì) 北 方 交 通 大 學(xué) 、 北 京 郵 電 大 學(xué) 、 東 北 大 學(xué) 秦 皇 島 分 校 電 子 商 務(wù) 實(shí) 驗(yàn) 室 進(jìn) 行 了考 察 并 就 電 子 商 務(wù) 實(shí) 驗(yàn) 室 建 設(shè) 規(guī) 劃 形 成 建 議 。 會(huì) 議 主 要 確 定 了 實(shí) 驗(yàn) 室 建 設(shè) 方 案 指 導(dǎo) 意 見 形 成 辦 法 , 交 流 了 各 自 實(shí) 驗(yàn) 室 建 設(shè) 經(jīng)驗(yàn) 和 體 會(huì) 、 提 出 了 實(shí) 驗(yàn) 室 建 設(shè) 長(zhǎng) 期 目 標(biāo) 。實(shí)驗(yàn)室主任一名(教學(xué)編制) ,主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全盤管理,主要包括制訂實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展計(jì)劃、確定實(shí)驗(yàn)室的軟件開發(fā)計(jì)劃、硬件的維護(hù)計(jì)劃,對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的購買、維護(hù)進(jìn)行審批,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的對(duì)外宣傳,負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)感興趣的人員進(jìn)行接待,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的日常工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的人員進(jìn)行管理,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品的銷,以及實(shí)驗(yàn)室的融資等問題。并在同時(shí)著手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)任務(wù)書和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的編寫,并進(jìn)行模擬軟件的調(diào)試和試運(yùn)行,力爭(zhēng)早日將實(shí)驗(yàn)開出來。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)論證通過且經(jīng)費(fèi)到位后,具體實(shí)施問題由交通信息管理系負(fù)責(zé)落實(shí)。 Client(3) MS Proxy SVRN/A其他工具 Acrobat Reader, DynDoc, CajViewer N/A防病毒軟件 Norton Antivirus 2022 N/A 電子商務(wù)教學(xué)案例庫擬建實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中,包括電子商務(wù)案例庫部分,該部分通過與《中國(guó)電子商務(wù)年鑒》編輯部合作方式完成,利用實(shí)驗(yàn)室硬件環(huán)境支撐。在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,每人發(fā)給一定的虛擬貨幣,要求全部化完。不但可以了解到市民可以如何通過網(wǎng)絡(luò)來節(jié)省自己的時(shí)間,可以足不出戶通過網(wǎng)絡(luò)來完成以前需要親自四處奔走才能完成的事情。該部分通過購置(部分自行開發(fā))相關(guān)的教學(xué)光盤、設(shè)計(jì)相關(guān)的課程實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)。北方交通大學(xué)本科基本建設(shè)項(xiàng)目可行性論證書第 16 頁 共 45 頁(2)綜合性的實(shí)踐教學(xué),主要針對(duì)短學(xué)期的學(xué)生課程設(shè)計(jì),其目的是學(xué)生掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。 項(xiàng)目建成后的效益項(xiàng)目建設(shè)完成后,將會(huì)具有以下標(biāo)志性的成果:(1)完成電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)地、硬件環(huán)境建設(shè),解決電子商務(wù)本科專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要;(2)完成電子商務(wù)專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)、課程教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))大綱;開發(fā)完成的軟件參加全國(guó)高校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)交流,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),并為其他院校采用;(3)為學(xué)生從事電子商務(wù)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供環(huán)境;該項(xiàng)目完成后,取得的效益將主要體現(xiàn)在:支持本科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);取代或者部分取代現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),節(jié)省教學(xué)費(fèi)用;為我校進(jìn)一步開設(shè)電子商務(wù)碩士點(diǎn)提供支持。2. 高校電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室普遍處于投入建設(shè)階段,沒有形成固定的模式目前,幾乎所有開辦電子商務(wù)專業(yè)的高校均采取不同的投資方式建設(shè)實(shí)驗(yàn)室,以促進(jìn)新專業(yè)的發(fā)展,并期望辦出特色;但是,就實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容而言,還沒有固定的模式,大多數(shù)學(xué)校都在進(jìn)行探索,但普遍的共識(shí)是:電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)支持:1)原理性的認(rèn)知試驗(yàn)、課程教學(xué)中的驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用型實(shí)驗(yàn);2)在上述三種類型的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新性試驗(yàn);學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)展特色試驗(yàn)并鼓勵(lì)學(xué)生依托實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐;3. “校校合作、校企合作” 是加速電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要途徑所有開辦電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校要在短期內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)室建設(shè),以滿足本科專業(yè)課程教學(xué)需要是一個(gè)非常困難和艱巨的工作,為此, “校校合作、校企合作”是目前已建實(shí)驗(yàn)室學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),也是其他學(xué)校加快建設(shè)速度的必要途徑;北方交通大學(xué)本科基本建設(shè)項(xiàng)目可行性論證書第 9 頁 共 45 頁2022 年 7 月、10 月分別在武漢和杭州將舉行電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成果展示,以促進(jìn)不同學(xué)校之間相互交流,成果的共享應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí);浙江大學(xué)、清華大學(xué)、東北財(cái)大利用“校企合作”的方式建立實(shí)驗(yàn)室,是節(jié)省投資、加速實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的一個(gè)多快好省的策略;4. 與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)同步完成實(shí)驗(yàn)大綱教材的建設(shè)大多數(shù)高校在實(shí)驗(yàn)室硬件投資方面都加強(qiáng)了投入,但相關(guān)的軟件環(huán)境如教學(xué)模擬軟件、實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)教材等還有很多工作要做,否則,實(shí)驗(yàn)室的整體效益很難體現(xiàn),所以 2022年高校電子商務(wù)協(xié)作組將在骨干課程建設(shè)中設(shè)立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主題;同時(shí)借助《中國(guó)電子商務(wù)年鑒》編輯部的力量,組成電子商務(wù)案例編寫委員會(huì),加強(qiáng)案例(包括教材和試驗(yàn)環(huán)境)的工作;5. 電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室是電子商務(wù)及其他專業(yè)、遠(yuǎn)程教學(xué)共享的綜合試驗(yàn)室目前高校電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室除了完成本科教學(xué)外,還普遍支持第二專業(yè)、遠(yuǎn)程教學(xué)及其他相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與培訓(xùn)工作。 華中師范大學(xué)華中師大在電子商務(wù)試驗(yàn)建設(shè)中采取的是與其他高校不同的思路,該校從2022年到2022年,陸續(xù)投資300多萬元進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的硬件投資,同時(shí),學(xué)校與社會(huì)合資建立了從事電子商務(wù)活動(dòng)的企業(yè),學(xué)生電子商務(wù)的認(rèn)知實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和專業(yè)實(shí)習(xí)都在該企業(yè)當(dāng)中完成;同時(shí),優(yōu)選的學(xué)生創(chuàng)新成果又由學(xué)校投入到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化。該實(shí)驗(yàn)室在建立了“電子商務(wù)教學(xué)試驗(yàn)平臺(tái)”、 “二手書(貨)電子交易系統(tǒng)” 、 “模擬電子認(rèn)證( CA)系統(tǒng)” 、 “網(wǎng)絡(luò)銀行與支付” 等專題實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng);除了滿足本科教學(xué)外,該實(shí)驗(yàn)室還向西安交大其他專業(yè)選修電子商務(wù)課程的學(xué)生開發(fā),并依托該實(shí)驗(yàn)室開展“ 全國(guó)高校電子商務(wù)專業(yè)師資任職資格培訓(xùn)”。北方交通大學(xué)作為全國(guó)首批批準(zhǔn)的 15 所開辦電子商務(wù)專業(yè)的高校,目前,已經(jīng)招收北方交通大學(xué)本科基本建設(shè)項(xiàng)目可行性論證書第 5 頁 共 45 頁電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生 2 屆 8 個(gè)班,240 余人。2022 年開始我校正式開始招生。近幾年來,在世界許多國(guó)家無論是享譽(yù)全球的商業(yè)學(xué)校,還是不太知名的大學(xué)、學(xué)院,紛紛開辦與電子商務(wù)有關(guān)的研究院、教育課程中心和證書班,有些大學(xué)開設(shè)的專業(yè)還可獲得電子商務(wù)碩士學(xué)位。在德國(guó),包括法蘭克福大學(xué)在內(nèi)的近 20 所大學(xué)開設(shè)了電子商務(wù)學(xué)位教育。電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)以信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和法學(xué)為基礎(chǔ)學(xué)科的新興專業(yè),該專業(yè)要求學(xué)生掌握電子商務(wù)的基本概念,學(xué)習(xí)電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建造技術(shù),并能夠從事電子商務(wù)企業(yè)的運(yùn)作和管理。綜上所述,我校在電子商務(wù)專業(yè)的申報(bào)和試辦過程中在全國(guó)高校中位居前列,要在全國(guó)高校普遍開始重視這一新專業(yè)的情況下,繼續(xù)辦好這一專業(yè),就必須在電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面加大投入,這對(duì)提高我校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)水平、本科專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量而言,不僅是必要的也是非常迫切的。其實(shí)驗(yàn)室的目的主要為“培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才”服務(wù)。例如 1999 年 Intel 向清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院注資 20 萬美元,幫助其建立電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室; 其它大學(xué)還有一些學(xué)校雖然實(shí)驗(yàn)室建設(shè)正在進(jìn)行,但是在某些方面具有自身的特色:人民大學(xué)信息學(xué)院自行開發(fā)了“B2C 電子交易模擬教學(xué)軟件”,該軟件被中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)推薦,在幾所高校當(dāng)中使用;南開大學(xué)的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室通過與天津新技術(shù)開發(fā)區(qū)合作共同建立,學(xué)校投資硬件環(huán)境,其實(shí)驗(yàn)室將電子商務(wù)與企業(yè) ERP 系統(tǒng)結(jié)合在一起,除了滿足本科教學(xué)需要外,還用于開發(fā)區(qū)和學(xué)校的科學(xué)研究使用;首都師范大學(xué)在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室方面,依托學(xué)校在北京市電子政務(wù)方面建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì),主要在“電子政務(wù)教學(xué)系統(tǒng)”方面突出特色;此外,在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面,除了開辦該專業(yè)的高校在積極努力外,一些從事電子商務(wù)產(chǎn)品開發(fā)的企業(yè)也紛紛進(jìn)入這一領(lǐng)域。作為教育部首批 15 所試辦電子商務(wù)的高等院校,在申辦過程中,北方交大準(zhǔn)備依托交通運(yùn)輸學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院既有的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ),輔之以原有科研成果,應(yīng)當(dāng)說還是基礎(chǔ)較好;且在首批院校當(dāng)中在“物流電子化、科研成果”方面還很有特色,這些在高校電子商務(wù)協(xié)作組當(dāng)中也被認(rèn)可。通過 CampusNet,可以在學(xué)校多媒體教室直接接入實(shí)驗(yàn)室服務(wù)器,且審計(jì)軟件開發(fā)完畢后,可以由學(xué)生通過宿舍網(wǎng)絡(luò)接入;此外,考慮無線/移動(dòng)電子商務(wù)的需要,配置一個(gè)無線 AP 設(shè)備,用以支持《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)》 、移動(dòng)電子商務(wù)的教學(xué)研究使用。(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)/創(chuàng)新實(shí)踐方面,主要是利用實(shí)驗(yàn)室?guī)椭鷮W(xué)生通過網(wǎng)上或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,搜集數(shù)據(jù)資料,構(gòu)思設(shè)計(jì)流程和步驟,完成個(gè)性化的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或完成系統(tǒng)性制作實(shí)驗(yàn)。其次是實(shí)際動(dòng)手對(duì)內(nèi)容進(jìn)行組裝,由教師和軟件提供驗(yàn)證所需要的主要部件和內(nèi)容,學(xué)生根據(jù)自己的情況對(duì)已有的模塊進(jìn)行組裝,形成自己的產(chǎn)品。 電子商務(wù)應(yīng)用型模擬教學(xué)軟件1 服務(wù)對(duì)象與目的主要為電子商務(wù)本科專業(yè)、二專業(yè)學(xué)生提供對(duì)電子商務(wù)的概念、理論、技術(shù)和方法進(jìn)行實(shí)踐的環(huán)境;使學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中,可以根據(jù)自己的思想,綜合利用自己所學(xué)的知識(shí),自己動(dòng)手,進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)屬于自己的東西。2)全球物流運(yùn)作模擬教學(xué)軟件環(huán)境其主要功能是通過角色模擬,幫助學(xué)生掌握電子商務(wù)環(huán)境下,供應(yīng)商、運(yùn)輸代理、運(yùn)輸企業(yè)、零售企業(yè)以及相關(guān)的銀行、海關(guān)之間的信息處理過程和物流追蹤過程。1 3 358 B2B教學(xué)模擬軟件1 12 1259 全球物流運(yùn)作模擬教學(xué)軟件1 15 1560 網(wǎng)絡(luò)證券交易模擬教學(xué)軟件1 12 1261 電子商務(wù)環(huán)境下旅客出行模擬教學(xué)軟件1 15 1562 電子政務(wù)模擬教學(xué)軟件1 12 12模擬教學(xué)軟件63 學(xué)生電子零售模擬軟件1 12 12小計(jì): 81實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)合計(jì)64 機(jī)房維護(hù) 費(fèi)用/年用于房屋整修以及除計(jì)算機(jī)設(shè)備外其他設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)165 設(shè)備維護(hù) 費(fèi)用/年所有計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)566 機(jī)器更新 用于計(jì)算機(jī)設(shè)備的更新(按硬件和其它設(shè)備費(fèi)的10%計(jì)算)維護(hù)67 調(diào)研費(fèi)用 項(xiàng)目小組成員外出學(xué)習(xí)、考察小組成員5人,外出每日300元,按每次1個(gè)月,再加車票錢4005 *30+0.04年實(shí)驗(yàn)室維護(hù)費(fèi)合計(jì):北方交通大學(xué)本科基本建設(shè)項(xiàng)目可行性論證書第 26 頁 共 45 頁以上對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì),是實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)設(shè)計(jì),在初期可能各方面條件無法滿足。考慮到具體的情況,適合采用幾步走的方式。在實(shí)驗(yàn)室得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)之后,實(shí)驗(yàn)室還要繼續(xù)的努力工作,不斷進(jìn)行實(shí)地的調(diào)研,研究新的技術(shù),接納新的思想,在實(shí)際工作中不斷的總結(jié)開發(fā)和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),不斷發(fā)展和完善已有的模擬軟件,同時(shí)開闊思路,開發(fā)新的模擬軟件,并注意對(duì)實(shí)驗(yàn)室的宣傳,以及和各方面的合作,使實(shí)驗(yàn)室不斷的發(fā)展,力爭(zhēng)建成部級(jí)開放實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)管理員一名(實(shí)驗(yàn)編制) ,主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)維護(hù)工作。西 安 交 通 大 學(xué) 利 用 一 級(jí) 學(xué) 科 授 權(quán) 點(diǎn) 設(shè) 立 電 子 商 務(wù) 試 辦 博 士 學(xué) 位 專 業(yè) , 利 用 博 士 后 流 動(dòng) 站 以及 碩 士 點(diǎn) 招 收 博 士 后 、 博 士 、 碩 士 , 形 成 了 完 整 的 學(xué) 科 梯 隊(duì) 和 充 足 的 研 究 力 量 ; 利 用 工 程 經(jīng) 費(fèi)和 省 重 點(diǎn) 實(shí) 驗(yàn) 室 經(jīng) 費(fèi) 建 設(shè) 了 以 電 子 商 務(wù) 研 究 及 開 發(fā) 為 特 色 創(chuàng) 新 型 電 子 商 務(wù) 實(shí) 驗(yàn) 室 , 從 事 較 高 層次 的 電 子 商 務(wù) 人 才 訓(xùn) 練 和 人 才 之 間 的 科 研 交
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