【正文】 11121314151617181920答案DBABDADACC題號21222324252627282930答案BBBDCCCDDC題號31323334353637383940答案DB二、多選題（把正確的答案填在空格內(nèi)）題號12345678910答案ABCDABCDABCDABCDABCDABCDBCDABDEABCE題號11121314151617181920答案ABCDEABDEABCDEABCDABDEACDEABDEABCBCDABC題號21222324252627282930答案ABCDEABDEACDEABC三、判斷題（判斷下列各題的正誤，對的打“√”，錯的打“”）題號12345678910答案√√√√√√√√題號11121314151617181920答案√√√√√√題號21222324答案√√《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的：，主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型：以下公案，哪項是關(guān)于管理創(chuàng)新？創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括：以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)：以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征：以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍： 建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是：華為提倡的“狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征：，奮不顧身的進(jìn)攻精神蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代，電子管被晶體管所取代，都是：1對產(chǎn)品的改進(jìn)，使之適應(yīng)不同市場和政府的要求，是屬于：1根據(jù)創(chuàng)造力的起源不同，下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型：1為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關(guān)重要，因為：1頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：1以下哪項不是與挫折密切相關(guān)的因素：1以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范圍內(nèi)的任務(wù)特征：1將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于：1鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合1以下哪項不是TRIZ理論的特點和優(yōu)勢：，獲得最終的解決辦法以下哪項不是三星集團(tuán)成功的因素：，而是通過多種渠道獲取非成套技術(shù)2以下哪項關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的： 2福特在設(shè)計捷豹牌汽車時，拆看了50多種品牌的汽車，這個例子恰好說明應(yīng)向（）學(xué)習(xí) 2發(fā)展中國家的研發(fā)水平總體來說起步較低，隱形技術(shù)知識的存量相對較少，所以技術(shù)追趕要以理解與運用國外主流技術(shù)為基礎(chǔ)，因此發(fā)展中國家隱形技術(shù)知識的重要來源是： 2解決方案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的： 2全面的知識管理不包括： 2以下哪項屬于創(chuàng)新型人才？ 2以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，哪項不正確？、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連。1對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨特性，物質(zhì)激勵是首位。創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。從管理角度，組織創(chuàng)新作為技術(shù)創(chuàng)新的平臺，推動技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)永續(xù)發(fā)展的根基。（√）在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。(√)1專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ)，突出創(chuàng)新主體知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性。（√）制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包括經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮2有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系，以下哪項不正確？（D）、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氛圍、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果2在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項？（D）企業(yè)要掌握國外技術(shù)，真正建立自己的核心競爭力，關(guān)鍵在于：（C）3在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進(jìn)行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)。（√）技術(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的體現(xiàn)，也是最大限度獲取經(jīng)濟(jì)利益的保證。（）1創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和激勵。（√）2從風(fēng)險管理的角度來看，創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值，一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包括經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。1專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ)，突出創(chuàng)新主體知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和學(xué)科交叉性。在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。T從管理角度，組織創(chuàng)新作為技術(shù)創(chuàng)新的平臺，推動技術(shù)創(chuàng)新成為企業(yè)永續(xù)發(fā)展的根基。F創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。T1對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨特性，物質(zhì)激勵是首位。F《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題答案一、單選題（把正確的答案填在空格內(nèi)）題號12345678910答案BDBCDBBCCC題號11121314151617181920答案DBABDADACC題號21222324252627282930答案BBBDCCCDDC題號31323334353637383940答案DB二、多選題（把正確的答案填在空格內(nèi)）題號12345678910答案ABCDABCDABCDABCDABCDABCDBCDABDEABCE題號11121314151617181920答案ABCDEABDEABCDEABCDABDEACDEABDEABCBCDABC題號21222324252627282930答案ABCDEABDEACDEABC三、判斷題（判斷下列各題的正誤，對的打“√”，錯的打“”）題號12345678910答案√√√√√√√√題號11121314151617181920答案√√√√√√題號21222324答案√√《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的：B，主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型：D以下公案，哪項是關(guān)于管理創(chuàng)新？B創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括：C以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)：D以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征：B以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍：B 建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是：C華為提倡的“狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征：C，奮不顧身的進(jìn)攻精神蒸汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代，電子管被晶體管所取代，都是：C1對產(chǎn)品的改進(jìn)，使之適應(yīng)不同市場和政府的要求，是屬于：D1根據(jù)創(chuàng)造力的起源不同，下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型：B1為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關(guān)重要，因為：A1頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：B1以下哪項不是與挫折密切相關(guān)的因素：D1以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)范圍內(nèi)的任務(wù)特征：A1將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于：D1鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合A1以下哪項不是TRIZ理論的特點和優(yōu)勢：C，獲得最終的解決辦法以下哪項不是三星集團(tuán)成功的因素：C，而是通過多種渠道獲取非成套技術(shù)2以下哪項關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的：B 2福特在設(shè)計捷豹牌汽車時，拆看了50多種品牌的汽車，這個例子恰好說明應(yīng)向（B）學(xué)習(xí) 2發(fā)展中國家的研發(fā)水平總體來說起步較低，隱形技術(shù)知識的存量相對較少，所以技術(shù)追趕要以理解與運用國外主流技術(shù)為基礎(chǔ)，因此發(fā)展中國家隱形技術(shù)知識的重要來源是：B 2解決方案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的：D 2全面的知識管理不包括：C 2以下哪項屬于創(chuàng)新型人才？C 2以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，哪項不正確？C、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連。T創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運作能力的綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的。F1創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化獨特性和價值增值性來衡量。T2專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新開始最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確認(rèn)創(chuàng)新的機(jī)會，2從風(fēng)險管理的角度來看，創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值，一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。T制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包括經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。T1競爭是知識經(jīng)濟(jì)時代的價值觀。F2企業(yè)的競爭更多地表現(xiàn)為技術(shù)競爭，而技術(shù)競爭實際上就是人才的競爭。 D、改進(jìn)管理能力創(chuàng)新為什么需要技術(shù)和市場的協(xié)同發(fā)展，以下哪項最能回答這個問題C A、勝任力是影響一個人大部分工作的一些有關(guān)知識、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連 B、方法組合 A、人力資源管理有序化 A、產(chǎn)品規(guī)劃工藝計劃零件配置生產(chǎn)計劃 A、象征類比 A、孕育階段 A、依靠低成本勞動占領(lǐng)市場 C、推動技術(shù)創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的使用 D、群體奮斗 A、員工 D、模式（PAttErn） B、團(tuán)隊構(gòu)建 E、主導(dǎo)文化2以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素ABCD C、確立政府政策導(dǎo)向 A、注意高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員開發(fā) D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員 B、收集數(shù)據(jù)和資料 E、創(chuàng)新知識3以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則ABDE不正確4后起國