九年級(jí)科學(xué)中考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)課件(更新版)
【正文】 。 猜想 可行的實(shí)驗(yàn)方案 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 猜想① 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。 2N2H4+N2O4==3N2+4H2O 化學(xué) 機(jī)械 平流層 暖層 增大 摩擦 內(nèi) 熔點(diǎn) 提出問題 建立猜想和假設(shè) 制定計(jì)劃或?qū)嶒?yàn)方案 檢驗(yàn) 與評(píng)價(jià)得出結(jié)論 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查獲取事實(shí)與證據(jù) 合作與交流 講解二 我探究我快樂 鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。 ⑵在火箭發(fā)射塔架下常要建造一個(gè)巨大的水池，并且要在火箭發(fā)射時(shí)儲(chǔ)滿水，請(qǐng)你對(duì)它的作用提出一個(gè)合理的假設(shè)：___________________________ __________ _____________________________________。 ⑵這一天的月相最接近于 ( ) A、新月 B、上弦月 C、滿月 D、下弦月 ⑶再過一天左右， “ 嫦娥一號(hào) ” 衛(wèi)星要經(jīng)過 _______(填 “ 日食 ” 或 “ 月食 ” )的考驗(yàn)，因?yàn)榇藭r(shí) “ 嫦娥一號(hào) ” 衛(wèi)星上的太陽(yáng)能帆板被 ________阻擋而不能正常接受太陽(yáng)能，導(dǎo)致衛(wèi)星溫度降低，影 響衛(wèi)星部件的正常工作。 ⑴發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨 N2H4作燃料，用 N2O4作 氧化劑，燃燒后生成氮?dú)夂退?，?qǐng)寫出配平的化 學(xué)方程式 ______________________。 【 提出問題 】 切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？ 【 猜想與假設(shè) 】 猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。 猜想③ 果肉表面不變色 。 將切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐?，觀察現(xiàn)象 將切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。已知氯氣在濃、熱堿的作用下，發(fā)生自身氧化 還原反應(yīng)（稱歧化反應(yīng)），可以由此反應(yīng)得到氯酸鹽。若實(shí)驗(yàn)室沒有二氧化錳，可以找有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)，只要能氧化 Cl的物質(zhì)都可以，如 KMnO KClOK2Cr2O NaClO等等。含過氧化氫 30%的溶液以二氧化錳為催化劑可以迅速分解放出氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，現(xiàn)欲制得干燥而又純凈的氧氣，可采用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行： 其中裝置 Ⅰ 中，錐形瓶?jī)?nèi)盛的是二氧化錳，分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過氧化氫溶液。
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