20xx年春九年級語文下冊第六單元綜合檢測課件新人教版(更新版)
【正文】 、生長。阻礙乙酰膽堿的藥物似乎損害人的記憶力，而模擬乙酰膽堿的藥物明顯地有增強記憶力的作用。因為在蛋白質中色氨酸含量極低，對它來說，穿過血腦屏障是一件很費力的事情。 ( 三 ) 貪吃的大腦 ( 綿陽中考 ) ( 1 1 分 ) ① 含有特殊營養(yǎng)素的巧克力、有助于增強記憶力的面條、助眠的椒鹽餅干 ?? 這些正在進行試驗的調制食品，旨在通過食物影響大腦，改善某些狀況。 (4 分 ) (1) 肉食者鄙，未能遠謀。戰(zhàn)則請從。 ” 乃入見。假如在晚會結束時，班長讓每一個同學上臺，各用幾句話向辛勤培育你們的老師表達衷心的感謝，你準備怎么說？ (2 分 ) 示例：各位尊敬的老師，三年來，在你們精心地培育下，五十只雛鷹已茁壯成長，明天我們將一飛沖天！但我們會永遠銘記：是你們給了我們一雙雄健的翅膀！ 二、閱讀理解 (44 分 ) ( 一 ) 南鄉(xiāng)子 ( 成都中考 )(5 分 ) 煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣 啼。如歌的歲月，給我們留下了彩虹般的印記。 7 ．詩詞默寫。愛》的作者是英國的 ，在桑菲爾德莊園，簡 C ． “ 表 ” 是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。 n ) D ．旗 靡．(mǐ) 曹 劌．( ɡ u236。第六單元綜合檢測題 (時間： 120分鐘 滿分： 120分 ) 一、積累運用 (26 分 ) 1 ．下列加點字注音有誤的一項是 (2 分 )( ) A ．風 掣．(ch232。 ) 朝．服 (z hāo) 間．進 (j i 224。此書由西漢末年的劉向校錄編訂。 (1) 《簡 性格品質：勇敢堅強，有反抗精神，有獨立的人格和強烈的自尊。過去的一千多個日日夜夜，你會想起獲得成功時的喜悅，也會想起遭遇失敗的悲傷，許許多多的故事似乎一下子就涌到我們的心頭。 (3) 畢業(yè)前夕，你班舉行了畢業(yè)晚會。其鄉(xiāng)人曰： “ 肉食者謀之，又何間焉 ？ ” 劌曰： “ 肉食者鄙，未能遠謀?？梢砸粦?zhàn)。 (5 分 ) (1) 又何 間．焉 間： (2) 小惠未 遍． 遍： (3) 必以 信． 信： (4) 必以情斷 之． 之： (5) 智雖弗 及． 及： 參與 遍及 實情 代指案件、案情 到、達到 12 ．把下面的句子翻譯成現代漢語。 ② 曹劌敢于擔當，富于謀略。那么，多吃富含蛋白質的食物就能促進睡眠嗎？并不是。 1975 的，沃爾特曼博士等 人證明，吃一種叫膽堿的物質能增加大腦中乙酰膽堿的數量。 大腦在出生前后是最敏感的。 B ．血腦屏障作為大人腦中的一層保護屏障，可以阻止有害物質進入大腦。 “ 可能 ” 表示推測，如刪去，就變得肯定了，這與說明文語言準確，嚴密不符。母親從書堆里站起來，挪開小馬扎，摘下老花鏡，慈愛地笑著說： “ 我給你曬曬書。 母親在和左鄰右舍閑聊的時候，總是有意無意地說一句： “ 我兒子在看書呢！ ” 母親的付出終于有了回報，我是村里屈指可數的考上大學躍過 “ 龍門 ” 的農家子弟。 1992年 6 月 2 日。整個下午，母親一直笑個不停。 (2 分 ) 回鄉(xiāng)看到母親曬書 ― → ― → 我與母親讀 “ 小記 ” ― →母親去世，我睹物思人 20 ．結合語境，品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。用擬人手法寫出了我發(fā)現母親長出白發(fā)時吃驚和擔憂的心情。
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