【摘要】第三課短詩(shī)五首教學(xué)目標(biāo)1.了解新詩(shī)的特點(diǎn),注意把握詩(shī)歌的意象,體會(huì)詩(shī)歌豐富的情感和哲思。2.聯(lián)系詩(shī)人生平和創(chuàng)作背景,理解詩(shī)歌內(nèi)容,把握詩(shī)人的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.抓住詩(shī)歌所營(yíng)造的瞬間畫面和氣氛,體會(huì)詩(shī)人的感情。2.理解“頂高的樹”“紅山茶”等意象的含義。第1課時(shí)一、激情導(dǎo)入同學(xué)們一般都喜歡文學(xué)作
2025-06-20 14:34
【摘要】第一單元3短詩(shī)五首第一課時(shí)隨堂精練1.根據(jù)拼音寫漢字或給帶點(diǎn)字注音。霜.風(fēng)()頂.高()墓畔.()口占.()寂寞.()臥.聽()風(fēng)雨yín()
2025-06-20 13:28
【摘要】3 回憶魯迅先生(節(jié)選)一、字音字形jié揩?kǔnténɡhémǒmò抹墻?mā抹布?二、重要詞語捷:?頓:?:?:?:?:?殺:?
2025-06-12 00:01
【摘要】回憶魯迅先生(節(jié)選),梳理文章內(nèi)容,思考批注中的問題。,理解作者感情。,品味作者語言細(xì)膩的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作者【蕭紅】(1911—1942年),原名張迺瑩,中國(guó)近現(xiàn)代女作家,“民國(guó)四大才女”之一,被譽(yù)為“30年代文學(xué)洛神”。1911年出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個(gè)封建地主家庭,幼年喪母。她的一生在苦
2025-06-21 04:53
【摘要】4海燕在泛起白沫的大海上飛翔!大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。1.反復(fù)朗讀,深刻體會(huì)作品的詩(shī)情、畫意和理趣。2.領(lǐng)會(huì)課文的深刻內(nèi)涵,探究海燕等形象的象征意義。3.學(xué)習(xí)革命先驅(qū)者勇敢無畏的革命樂觀主義精神。高爾基(1868—1936),蘇聯(lián)作家,蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。作品有長(zhǎng)篇小說
2025-06-13 05:08
【摘要】短詩(shī)五首讀讀寫寫漫漫()裝飾()舵手()mànshìduò舵手:?掌舵的人。?比喻把握方向的領(lǐng)導(dǎo)者。月夜沈尹默沈尹默(1883-1971),浙江吳興人。我國(guó)杰出的學(xué)者、詩(shī)人、書法家。早年游學(xué)日本,歸國(guó)后先后執(zhí)教于北大、北京女子師范大
2025-06-20 20:03
【摘要】第十八課懷疑與學(xué)問一情景導(dǎo)入生成問題我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些,成果大些呢?研究這個(gè)問題,吸取有益的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們搞好學(xué)習(xí)是十分必要的,十分重要的。品味論證語言的特點(diǎn),結(jié)合生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐明白懷疑和創(chuàng)造之的關(guān)系。三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文論點(diǎn)層層深入的寫法和層進(jìn)式論證法、對(duì)比論證法。
2025-06-11 23:54
【摘要】4海燕情景導(dǎo)入大海給了它堅(jiān)硬的翅膀,為的是能夠搏擊風(fēng)浪,當(dāng)鳥兒們都去躲避風(fēng)浪時(shí),它卻高聲呼喚:讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!今天,讓我們一起走近《海燕》這首充滿激情的時(shí)代奏曲,去感受高樂基給我們帶來的生命之最強(qiáng)音。課時(shí)目標(biāo)。。。作者檔案高爾基,1868—1936,俄國(guó)作
2025-06-21 00:42
【摘要】2短詩(shī)五首情景導(dǎo)入中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,自從《詩(shī)經(jīng)》以來,詩(shī)歌的發(fā)展歷史從未斷絕。尤其是因“新文化運(yùn)動(dòng)”而興起的“新詩(shī)”,為宣傳新思想,推廣新文學(xué)起到了巨大的作用。本課所學(xué)習(xí)的五首短詩(shī),都是“新詩(shī)”中的經(jīng)典之作,盡管它們都很簡(jiǎn)短,但都是那個(gè)時(shí)代中最耀眼的文字,品讀這些詩(shī)歌,不僅讓我們得到藝術(shù)的享受,也能得到生活的啟示。
2025-06-20 23:21