八年級數(shù)學(xué)不等式及其解集(更新版)
【正文】 . ” 本節(jié)課自始至終 ， 體現(xiàn)“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者” . 教學(xué)設(shè)計(jì)說明： (江南園林風(fēng)格的臺州臨海東湖內(nèi)景 ) 江南古長城 東湖夜景 古長城夜景 (古老的戲臺，寂寞的民間藝術(shù) ) 。 精心選一選 。 舉出生活中的 不等關(guān)系 你覺得我們還有哪些表示不等關(guān)系的符號呢？ 環(huán)節(jié)三：結(jié)合實(shí)際 探索新知 問題是知識和能力的生長點(diǎn) …… 臨海東湖公園學(xué)生的票價是每人 5元；一次購票滿 30張，每張可少收 1元，上周某班 27名同學(xué)去了東湖公園進(jìn)行活動，當(dāng)領(lǐng)隊(duì)準(zhǔn)備好零錢去售票處買 27張票時，愛動腦筋的李敏喊住了領(lǐng)隊(duì)，提議買 30張票。 在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上 ,積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論 ,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會分 享別人的想法和結(jié)果 ,并重新審視自己的想法 ,能從交流中獲益。人教版 七年級 《 數(shù)學(xué) 》 下冊 不等式及其解集 路橋區(qū)蓬街鎮(zhèn)中學(xué) 說課：張華富 不等式及其解集 教 材 分 析 目 標(biāo) 分 析 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 方 法 教 學(xué) 評 價 一、教材分析 教材的地位和作用 學(xué)生已初步體會到生活中的量與量之間的關(guān)系，有相等與不等的情形，就是有大小之分 …… 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵 重點(diǎn)： 正確理解不等式，不等式的解與解集的意義， 把不等式的解集正確得表示到數(shù)軸上。 情感態(tài)度與價值觀 認(rèn)識通過觀察、實(shí)驗(yàn)、類比可以獲得數(shù)學(xué)結(jié)論 ,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿著探索性和創(chuàng)造性。 聯(lián)想等式 聯(lián)想一元一次方程 小組討論交流： 小組活動記錄表 說說生活中的不等關(guān)系。 3 4 2 5 6 7 1 0 1 8 9 10 11 12 13 2 3 1 4 5 6 0 1 2 在解集內(nèi) x≥ x 4 4 不在解集內(nèi) 環(huán)節(jié)五：拓展延伸 解決問題 耐心填一填 : ① 、 a比 1大： ； ②、 x與 — 3的差是正數(shù) ； ③、 x的 4倍與 5的和是非負(fù)數(shù)
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