【摘要】第二節(jié)動(dòng)能勢(shì)能一、教學(xué)目的：1．知道做功的過程就是物體能量的轉(zhuǎn)化過程。知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度。2．正確理解動(dòng)能的概念，會(huì)用動(dòng)能的定義式進(jìn)行計(jì)算．3．理解重力勢(shì)能的概念和相對(duì)性，會(huì)用重力勢(shì)能的定義式進(jìn)行計(jì)算．4．理解重力勢(shì)能的變化和重力做功的關(guān)系．知道重力做功與路徑無關(guān)．5．了解彈性勢(shì)能．二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1．
2024-12-09 01:00
【摘要】課題：動(dòng)能和勢(shì)能本學(xué)期第38課時(shí)本單元第4課時(shí)?1．理解動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的初步概念。?2．知道動(dòng)能、勢(shì)能大小的決定因素。?重點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的概念及其決定因素。?難點(diǎn)：能的概念的建立。?1．物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個(gè)物體具有，簡(jiǎn)稱?。
2024-12-08 16:10
【摘要】新民晚報(bào)(本報(bào)訊)５月２９日晚６時(shí)，從沈陽開往上海的１９５次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線１０３Ｋ區(qū)段時(shí)，突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏．四動(dòng)能和勢(shì)能人教版新教材同步教學(xué)課件第十五章功和機(jī)械
2024-11-30 14:14
【摘要】第一篇：《認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能》教案2 《》課件 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能，知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能分別與哪些因素有關(guān)。 2、知道動(dòng)能、重...
2025-10-06 14:51
【摘要】動(dòng)能和勢(shì)能教案示例之二（一）教學(xué)目的1．理解動(dòng)能、重力勢(shì)能的初步概念，知道什么是彈性勢(shì)能；2．知道動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；知道彈性勢(shì)能的大小與彈性形變有關(guān)。3．能解釋一些動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。（二）教具1．可以改變傾斜度的斜面（或斜槽），質(zhì)量顯著不同的兩個(gè)
2024-11-29 04:47
2024-11-26 20:31
【摘要】第15章機(jī)械能動(dòng)能和勢(shì)能（1）一、能量（Energy）一個(gè)物體能夠做功，我們就說它具有能量。一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。二、動(dòng)能(KiicEnergy)的概念生活中的實(shí)例運(yùn)動(dòng)的物體能夠做功，我們把它們所具有的能量稱為“動(dòng)能”。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。二、動(dòng)能(KiicEn
2024-12-08 16:13
【摘要】四動(dòng)能和勢(shì)能人教版新教材同步教學(xué)課件第十五章功和機(jī)械?1．理解動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的初步概念。?2．知道動(dòng)能、勢(shì)能大小的決定因素。?重點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的概念及其決定因素。?難點(diǎn)：能的概念的建立。新民晚報(bào)(本報(bào)訊)５月２９日晚６時(shí)，從沈陽開往上海的１９５次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線１０
【摘要】第一篇：動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)反思 動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)反思 作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)反思，...
2025-10-08 14:24
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