【摘要】青蛙的故事思考:青蛙為什么會(huì)這樣呢?森林中舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺(tái),動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演,動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí),臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”的跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飛揚(yáng)地高喊:“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了??蓱z的青蛙致死也不知
2025-06-18 12:32
【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認(rèn)識(shí)自己東施效顰看一看:這些人,你認(rèn)識(shí)嗎?創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來,日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水
2025-06-18 04:10
【摘要】第二框成長的不僅僅是身體項(xiàng)目一發(fā)展獨(dú)立思維,意味著什么?(1)生理發(fā)育是青春成長的_________;(2)只有當(dāng)_____日漸成熟,我們才能真正長大。重要信號(hào)思想?(1)思維的獨(dú)立并不等同于一味追求_____;(2)意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的_____;(3)同時(shí)_____他人合理、
2025-06-21 02:40
【摘要】第一課青春的邀約青春的邀約悄悄變化的我成長的不僅僅是身體悅納生理變化直面矛盾心理培養(yǎng)批判精神發(fā)展獨(dú)立思維身體變化的表現(xiàn)生理發(fā)育情況不同的原因積極面對(duì)和正確處理青春期矛盾心理正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立性思維批判性的表現(xiàn)思維批判性的意義培養(yǎng)思維批判性悅納生
2025-06-21 01:45
【摘要】【課前展示】1.什么是集體?2.怎樣感受集體的溫暖?(我們?yōu)槭裁匆^集體生活?)3.如何才能壯大集體的力量?(集體力量的來源是什么?如何理解?)4.集體力量的作用(或?qū)€(gè)人影響)是什么?《眾人劃槳開大船》節(jié)選一加十,十加百,百加千千萬你加我,我加你,大家心相連同舟嘛共
2025-06-19 07:18
【摘要】【課前展示】1、我們生活在多個(gè)集體中,扮演不同的角色,為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突?2、當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí),我們應(yīng)怎樣做?3、什么是小群體?4、小群體的作用是什么?5、什么是小團(tuán)體主義?6、怎樣正確認(rèn)識(shí)小團(tuán)體主義?一位中學(xué)生在作文《
2025-06-21 02:01
【摘要】【課前展示】1、美好情感的作用?2、怎樣獲得或體味到美好的情感?(美好情感從何而來?)3、負(fù)面情感的意義是什么?4、怎樣傳遞情感正能量?集
2025-06-18 14:03
【摘要】第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第1課時(shí)男生女生導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練熱身游戲—友情對(duì)對(duì)碰你和你同桌一起完成這個(gè)游戲,當(dāng)老師:數(shù)1時(shí),兩個(gè)人相互微笑點(diǎn)點(diǎn)頭數(shù)2時(shí),兩個(gè)人相互說聲“你好”數(shù)3時(shí),兩個(gè)人相互拍拍肩數(shù)4時(shí),兩個(gè)人相互握握手?jǐn)?shù)5時(shí),兩個(gè)人相互
2025-06-21 02:29
【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認(rèn)識(shí)自己創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來,日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非
2025-06-12 12:16