教材分析一株紫丁香(更新版)
【正文】 文,檢查讀音是否正確.(教師關(guān)注學困生的朗讀情況.) (給老師沏茶,給老師唱歌……) 配樂《每當我走過老師窗前》,教師用深情的語言導入:老師像一支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是汗水?！ 兑恢曜隙∠恪肥嵌昙壣蟽灾幸皇變和?講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達了小朋友贊美老師,童心,童味,字字句句都清純明潔,詩的想象是豐富,美好,貼切,是對同學進行敬師,愛師的好教材. 教學目標: 二,初讀課文,整體感知. 1,提出自讀要求: 3,齊讀課文. 3,這些都是小朋友美好的心愿,讀出感情. 第三節(jié):抓住沙沙盛開感謝等詞語,讀出輕柔,親切的語氣. . 3,嘗試背誦. 化靜為動,激發(fā)興趣, 讓同學通過親身體驗——踮起腳尖,理解文字內(nèi)涵. 設(shè)計有層次的作業(yè),讓各層次同學能自主選擇,直觀的顯示步步登高,層層遞進,喻示生不時的向上拓展 師愛生 講小故事 做賀卡 唱贊美老師的歌 抄贊美老師的詩句 讀贊美老師的詩句
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