幼兒園教師學(xué)期各項工作總結(jié)(更新版)
【正文】 旁，指 著班 上的 “ 小朋友 ” 說： “ 小朋友你們一定覺得我們教室 太 吵了，讓我送你們到 朵朵班 去吧。 也許我們的年齡比他們的大很多，但是天天和孩子們在一起，我們的心仿佛被孩子們傳染了，也變得很幼稚。 今天，我和孩子們一起到操場上做一個游戲。 : 缺鼻子少眼睛的動物頭像 （小貓、小兔）各一幅。 4．集體表演。 教師：再聽兩段音樂，你們聽聽像誰 ? (1)音樂很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的后面呢 ! 教師：誰來學(xué)一學(xué)大灰狼走路的樣子。 三、聽辨音樂 找出和人物特點相符的音樂。 二、故事欣賞 分析人物特點。 活動準(zhǔn)備 1．情景創(chuàng)設(shè)：森林 (花，草，樹，蘑菇等 ) 2．課件、音樂 (代表四個人物的音樂：《森林狂想曲》 小紅帽；《天使小夜曲》 外婆；《波斯市場》 大灰狼；《拉德斯基進行曲》 獵人 ) 3．人物圖片、頭飾活動準(zhǔn)備一、情景導(dǎo)入 欣賞森林美景并用動作表現(xiàn)。 這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣 或其他的小東西等。并且采取了很多的防護措施?？粗⒆觽兠刻旄吲d的來園，快樂的回家。 四、家長工作 一個班的工作 能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進。 一、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。 堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。 讓家長參與到我們的工作中。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全 防護還是能夠按部就班的做好。 二、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動落到每天的工作上。晚上汽車接送的時候，是比較忙的時候，所以在上班之前我們做到了查好哪些孩子有興趣班，哪些孩子是上車的，上哪一輛車都心中有數(shù)。在欣賞故事之余，幼兒已不滿足于做故事的傾聽者，而是會嘗試著做表演者，找來籃子、圍兜等扮演起小紅帽、外婆、老狼等角色。 《森林狂想曲》的鳥鳴蛙叫、潺潺流水聲，立刻把幼兒帶人了 森林 的場景之中。 教師：故事里都有誰 ? 2．分 析故事中的人物特點。 (1)第一段音樂像誰，為什么。 四、音樂表演 體驗并表現(xiàn)人物特點。 大 班英語教案 :認識五官 活動目的： ?？删驮谶@時，天空忽然刮過一陣大風(fēng)，把 rabbit 小兔和 cat 小貓的 eye、ear、 nose、 mouth 刮的不見了，它們一個個很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的，這時老師聽到一個聲音說：長耳朵，你別擠我。他們跑過來看到這場景，更是驚訝地叫了起來： “快來看呀，這里有一只小蟑螂，很好玩哎。 大 班 教育隨筆（ 讓教育更美麗 ） 我 班 有幾個孩子十分調(diào) ，而且 “ 屢教不改， ” 曾讓我感到教育的
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