個(gè)別化學(xué)習(xí)的重要性(更新版)
【正文】 教學(xué)中作用的研究，我們的工作只是剛起步，但我們認(rèn)為個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為幼兒園各科教育研究打開了一條嶄新的思路，我們展開此活動(dòng)并不是毫無(wú)目標(biāo)的對(duì)幼兒不管不問(wèn)，沒有指導(dǎo)，我們的活動(dòng)既有目標(biāo)，又能與教育教學(xué)想結(jié)合，充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，讓幼兒充分運(yùn)用自己的方法進(jìn)行活動(dòng)，在觀察、了解、引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！ 队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中提到，教育內(nèi)容是廣泛的、啟蒙的，幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的，在教育過(guò)程中依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣與特點(diǎn)，靈活、綜合地組織安排了教育內(nèi)容。教育教學(xué)活動(dòng)以課堂教學(xué)這種集體活動(dòng)形式為主，在集體活動(dòng)中教師要組織幼兒活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，在內(nèi)容集中、活動(dòng)人數(shù)較多的情況下，要使全體幼兒各方面能力水平合適、充分的發(fā)揮，是不可能達(dá)到的。”眾所周知，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，3——6歲的幼兒無(wú)論在生理還是心理方面都處于發(fā)展較快的時(shí)期，這一時(shí)期好動(dòng)、好奇、好問(wèn)的特點(diǎn)尤其突出，他們對(duì)任何事物都想看一看、摸一摸、學(xué)一學(xué)，通過(guò)親身嘗試獲得直接經(jīng)驗(yàn)。其特征是把活動(dòng)劃分為幾個(gè)活動(dòng)區(qū)，每個(gè)活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習(xí)根據(jù)其內(nèi)容準(zhǔn)備充分的活動(dòng)材料，幼兒憑借自己的興趣，自由選擇活動(dòng)方式。孩子們?cè)谕娓鞣N操作游戲等過(guò)程中，能用已掌握的知識(shí)進(jìn)一步探索新的奧秘。從表面上看前一種幼兒聰明、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，后一種幼兒則學(xué)習(xí)能力較差。而個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)則充分體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習(xí)、平等參與的特點(diǎn)，首先在時(shí)間上幼兒的自主活動(dòng)不受限制，在內(nèi)容上更是體現(xiàn)了廣泛性、科學(xué)性，活動(dòng)內(nèi)容豐富、有趣，特點(diǎn)明顯，每個(gè)個(gè)別化學(xué)習(xí)都可以去看一看、試一試、做一做，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于今后個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)開展，我們將繼續(xù)去探討，并使游戲與教學(xué)之間形成良好的互動(dòng)關(guān)系，提高游戲的質(zhì)量，完成教育目標(biāo)。提高了他們的探索欲望和求知能力。再過(guò)一段時(shí)間，又為幼兒投放不同的汽車，讓幼兒在相同或不同的斜坡上操作，探索。這些材料的投放是由淺到深的，大大提高了幼兒的觀察力和
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1