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浙教版三年級下冊勞動與技術教案(更新版)

2025-07-16 03:16上一頁面

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【正文】 從里向外剪,方向不要搞錯。教學難點:如何引導學生進行變型的探索。(四)創(chuàng)新制作:講清要求;開始制作;(五)展示評價:組織評價小組投票。價值體現(xiàn):把每組中盆栽的向日葵集中起來,在校園內(nèi)舉辦向日葵花展,或者獻給全校每一位老師,以體現(xiàn)學生勞動成果的價值所在。地栽只要高溫時澆水。當小苗長到有四片葉子時先間苗,然后澆施淡一點的復合肥一次,注意澆時不要澆到葉子上。(教師為其準備種子,每人10粒左右。通過搜集、交流有關向日葵的資料,逐步了解并積累一些關于向日葵、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)等方面的知識。學生準備:剪刀、膠水、紙帶、卡紙教學過程:制作頭箍——要自備幾條寬約3厘米,長約60厘米的紙帶(質(zhì)地較柔韌的)。切記:水資源也是很寶貴的,盡量節(jié)約每一滴水。第二步:根據(jù)衣服的多少,倒入適當?shù)南匆路邸D敲?,今天老師要讓同學們選出一名最干凈的同學好不好?(學生選)請這位同學上臺來說一說,為什么自己這么干凈。) 第五課 洗紅領巾教學目標:養(yǎng)學生自理能力,養(yǎng)成愛勞動習慣。(六)獨立(合作)制作學生獨立(或合作)制作書簽,教師巡視指導,對有困難的學生予以幫助。(3)在打洞時要注意安全。 小組交流后,指名學生反饋??墒堑诙焖虢又驴矗瑓s找了大半天才找到昨天看的那一頁。四人小組合作制作春的美景圖。教學重點、難點:用各種紙繩的粘貼方法和技巧來制作一幅春的美景圖;發(fā)揮想象、體現(xiàn)創(chuàng)意。圍外框:將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。教學難點:將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。教學重點:掌握用紙繩盤繞圓形,并將圓形有序粘接做成茶墊的相關技術。接粘:將6個圓形拼成花形的圖雜,最大的一個放在中心,交接處涂上膠水。通過活動,讓學生感受春天的勃勃生機,提高審美情趣。學生討論構圖方案。他遇到了一個難題想請你們幫助他想想辦法?事情是這樣的:小明很愛看書,有一天他在讀《西游記》,讀完后順手把書一放就去睡覺了。一張自己動手制作的書簽,比如利用自己參觀過的風景區(qū)門票經(jīng)過塑封之后制作成書簽或把功課表經(jīng)過塑封后制作成書簽,還是饋贈朋友的好禮物呢?。ㄋ模┮龑骄?,學會制作書簽的形狀各種各樣,你準備設計一張什么形狀的書簽呢?與同學交流交流(四人小組交流)。(2)裝飾線要短一點。設計的書簽是否實用。(如:書簽的來歷、制作的材料、形狀、作用等等。做一個好學生,這幾個方面都是不可少的。老師給大家演示一下,要謹記:一泡二揉三涮四擰五晾這幾個步驟,同學們一定要瞪大眼睛仔細看??!第一步:在盆里倒入清水,水一定要溫的,不要太涼,太涼了洗不干凈;也不要太熱,太熱容易把衣服燙壞。擰干,然后晾到室外。教學準備:教師準備:小熊帽飾示范作品。學生經(jīng)過一系列的實踐活動,體驗植物播種繁殖技術,體驗植物種苗的移栽技術,初步學會種苗的地栽和盆栽,初步學習植物培育過程中的澆水、施肥、除草、防病、治蟲等技術要點。(4)布置下一階段的準備工作:以小組為單位,由組長負責,組內(nèi)分工,收集廢舊紙杯每人4-6只,挖一定數(shù)量的菜園土,買保鮮膜一卷,還要準備鏟子、水盆、剪刀等。)要求每位學生觀察記錄出苗情況,待大部分種子出苗后,去掉保鮮膜,白天移到室外有光照的地方,晚上和下雨天放到室內(nèi),此時要根據(jù)盆土的情況適當澆水。(3)培育養(yǎng)護:培育養(yǎng)護工作是關鍵,要求在老師或家長的指導下,每位學生課外完成,并記好養(yǎng)護日記,其間要注意:①澆水:盆栽時天晴幾乎每天要澆水,高溫時,一天早晚澆兩次。教師總結(jié)評價:首先要表揚同學們在這次活動中的出色表現(xiàn),然而總結(jié)這次活動的意義,激發(fā)同學們種植方面的學習興趣,為下次活動打下良好的基礎。欣賞作品,拓展思路。教學重點:剪法要點;變型探索。身體下面的剪開后往前折過去,不要剪掉。教師示范。然后,教師引導學生討論問題:你認為那些制作步驟比較難做?做機頭時,怎樣彎折鋼絲,才能使螺旋槳轉(zhuǎn)動靈活?怎樣才能使直升機飛得高、飛得遠?新授(1)設計制作方案。 泥土教學過程:一、教師展示自己栽培的吊蘭,激發(fā)學生栽培的興趣。四、小組合作栽培吊蘭。制作步驟:(1)制作前后墻、山墻。向同 學展示你的房屋模型, 并介紹模型的特點。導線與導線連接時,要先刮去外露導線上面的污漬或油漬,然后把導線與導線纏繞。 (3)、做個圓錐體作火箭頭。鍛煉他們的人際交往能力以及實踐、創(chuàng)新、合作、反思等綜合能力。本節(jié)課中,我們將學習制作小轉(zhuǎn)車。用鐵釘在圓形卡紙中心鉆出一個洞。四、讓小轉(zhuǎn)車跑起來五、小組成員之間比賽小組成員之間擬訂比賽任務和規(guī)則進行比賽13
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