【正文】 從里向外剪，方向不要搞錯(cuò)。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變型的探索。（四）創(chuàng)新制作：講清要求；開始制作；（五）展示評(píng)價(jià)：組織評(píng)價(jià)小組投票。價(jià)值體現(xiàn)：把每組中盆栽的向日葵集中起來，在校園內(nèi)舉辦向日葵花展，或者獻(xiàn)給全校每一位老師，以體現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)成果的價(jià)值所在。地栽只要高溫時(shí)澆水。當(dāng)小苗長(zhǎng)到有四片葉子時(shí)先間苗，然后澆施淡一點(diǎn)的復(fù)合肥一次，注意澆時(shí)不要澆到葉子上。（教師為其準(zhǔn)備種子，每人10粒左右。通過搜集、交流有關(guān)向日葵的資料，逐步了解并積累一些關(guān)于向日葵、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)等方面的知識(shí)。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、紙帶、卡紙教學(xué)過程：制作頭箍——要自備幾條寬約3厘米，長(zhǎng)約60厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的）。切記：水資源也是很寶貴的，盡量節(jié)約每一滴水。第二步：根據(jù)衣服的多少，倒入適當(dāng)?shù)南匆路?。那么，今天老師要讓同學(xué)們選出一名最干凈的同學(xué)好不好？(學(xué)生選)請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來說一說，為什么自己這么干凈。） 第五課 洗紅領(lǐng)巾教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)習(xí)慣。（六）獨(dú)立（合作）制作學(xué)生獨(dú)立（或合作）制作書簽，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生予以幫助。（3）在打洞時(shí)要注意安全。 小組交流后，指名學(xué)生反饋?？墒堑诙焖虢又驴?，卻找了大半天才找到昨天看的那一頁。四人小組合作制作春的美景圖。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用各種紙繩的粘貼方法和技巧來制作一幅春的美景圖；發(fā)揮想象、體現(xiàn)創(chuàng)意。圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。教學(xué)難點(diǎn)：將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。接粘：將6個(gè)圓形拼成花形的圖雜，最大的一個(gè)放在中心，交接處涂上膠水。通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受春天的勃勃生機(jī)，提高審美情趣。學(xué)生討論構(gòu)圖方案。他遇到了一個(gè)難題想請(qǐng)你們幫助他想想辦法？事情是這樣的：小明很愛看書，有一天他在讀《西游記》，讀完后順手把書一放就去睡覺了。一張自己動(dòng)手制作的書簽，比如利用自己參觀過的風(fēng)景區(qū)門票經(jīng)過塑封之后制作成書簽或把功課表經(jīng)過塑封后制作成書簽，還是饋贈(zèng)朋友的好禮物呢?。ㄋ模┮龑?dǎo)探究，學(xué)會(huì)制作書簽的形狀各種各樣，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一張什么形狀的書簽?zāi)兀颗c同學(xué)交流交流（四人小組交流）。（2）裝飾線要短一點(diǎn)。設(shè)計(jì)的書簽是否實(shí)用。（如：書簽的來歷、制作的材料、形狀、作用等等。做一個(gè)好學(xué)生，這幾個(gè)方面都是不可少的。老師給大家演示一下，要謹(jǐn)記：一泡二揉三涮四擰五晾這幾個(gè)步驟，同學(xué)們一定要瞪大眼睛仔細(xì)看啊！第一步：在盆里倒入清水，水一定要溫的，不要太涼，太涼了洗不干凈；也不要太熱，太熱容易把衣服燙壞。擰干，然后晾到室外。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：小熊帽飾示范作品。學(xué)生經(jīng)過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，體驗(yàn)植物種苗的移栽技術(shù)，初步學(xué)會(huì)種苗的地栽和盆栽，初步學(xué)習(xí)植物培育過程中的澆水、施肥、除草、防病、治蟲等技術(shù)要點(diǎn)。（４）布置下一階段的準(zhǔn)備工作：以小組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)分工，收集廢舊紙杯每人4－6只，挖一定數(shù)量的菜園土，買保鮮膜一卷，還要準(zhǔn)備鏟子、水盆、剪刀等。）要求每位學(xué)生觀察記錄出苗情況，待大部分種子出苗后，去掉保鮮膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室內(nèi)，此時(shí)要根據(jù)盆土的情況適當(dāng)澆水。（３）培育養(yǎng)護(hù)：培育養(yǎng)護(hù)工作是關(guān)鍵，要求在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，每位學(xué)生課外完成，并記好養(yǎng)護(hù)日記，其間要注意：①澆水：盆栽時(shí)天晴幾乎每天要澆水，高溫時(shí)，一天早晚澆兩次。教師總結(jié)評(píng)價(jià)：首先要表揚(yáng)同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，然而總結(jié)這次活動(dòng)的意義，激發(fā)同學(xué)們種植方面的學(xué)習(xí)興趣，為下次活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。欣賞作品，拓展思路。教學(xué)重點(diǎn)：剪法要點(diǎn)；變型探索。身體下面的剪開后往前折過去，不要剪掉。教師示范。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論問題：你認(rèn)為那些制作步驟比較難做？做機(jī)頭時(shí)，怎樣彎折鋼絲，才能使螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)靈活？怎樣才能使直升機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)？新授（1）設(shè)計(jì)制作方案。 泥土教學(xué)過程：一、教師展示自己栽培的吊蘭，激發(fā)學(xué)生栽培的興趣。四、小組合作栽培吊蘭。制作步驟：（1）制作前后墻、山墻。向同 學(xué)展示你的房屋模型， 并介紹模型的特點(diǎn)。導(dǎo)線與導(dǎo)線連接時(shí)，要先刮去外露導(dǎo)線上面的污漬或油漬，然后把導(dǎo)線與導(dǎo)線纏繞。 （3）、做個(gè)圓錐體作火箭頭。鍛煉他們的人際交往能力以及實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、反思等綜合能力。本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)制作小轉(zhuǎn)車。用鐵釘在圓形卡紙中心鉆出一個(gè)洞。四、讓小轉(zhuǎn)車跑起來五、小組成員之間比賽小組成員之間擬訂比賽任務(wù)和規(guī)則進(jìn)行比賽13