【正文】 選銀杏葉總黃酮提取工藝的研究 歐少英 廣東藥學 2020 208 我們是怎樣做好實驗室工作的 歐少英 中國教育縱橫雜志 2020 209 復方磺胺嘧啶混懸劑的助懸劑的篩選 歐少英 廣東微量元素科學 2020 210 HPLC 法測定風濕定片中毒藜蘆堿的含量 梁松慶 中藥新藥與臨床藥理 2020 211 高效液相色譜法測定香附油中α 香附酮的含量 梁松慶 中藥材 2020 28 序 論文題目 作者 發(fā)表刊物 時間 212 四物浸膏提取工藝的研究 梁松慶 中藥材 2020 213 薄層掃描法測定童康片中黃芪甲苷的含量 梁松慶 中國實驗方劑學雜志 2020 214 高效液相色譜法測定替硝唑的含量 梁松慶 廣東藥學 2020 215 甲硝唑氯己定洗劑中葡萄糖酸氯己定的測定 梁松慶 廣東藥學院學報 2020 216 不斷進取 做好實驗教學工作 梁松慶 廣東藥學院學報 2020 217 風濕定片中總生物堿的含量測定 鐘兆健 長春中醫(yī)學院 學報 2020 218 半纖維素酸水解物木糖醇發(fā)酵酵母菌的篩選 李坤平 廣東藥學院學報 2020 219 正交實驗法優(yōu)化竹葉中總黃酮提取工藝研究 李坤平 廣東藥學院學報 2020 220 β 聚糖酸的誘導合成（Ⅰ） 碳源、氯源及氯碳比的影響 李坤平 中南林學院學報 2020 221 商陸漿果色素的提取及其理化性質研究 李坤平 河北化工 2020 222 廣東藥學技術人才結構現(xiàn)狀與藥學人才培養(yǎng)方向 劉佐仁 廣東藥學院學報 2020 223 用逆流色譜技術分離長春花總生物堿中的長春堿 劉佐仁 中國新 醫(yī)藥 2020 224 淺談醫(yī)院藥房管理 劉佐仁 中國臨床醫(yī)學月刊 2020 225 醫(yī)院藥師在防止濫用抗生素方面所起的重要作用 劉佐仁 中國新醫(yī)藥 2020 226 葡萄籽原花表素對學習記憶的影響 譚毓治 中國藥理學通報 2020 227 油菜藥粉提取物對高脂血癥大鼠血脂的影響 陳小夏 中藥藥理與臨床 2020 228 茶多酚對小鼠實驗性肝損傷的保護作用 何冰 中藥藥理與臨床 2020 229 桑白皮的有效成分篩選及其藥理學研究 馮冰虹 中藥材 2020 230 人肝腫瘤細胞選擇性白細胞介素 7 剪切變異體 cDNA 克隆和序列測定 潘德順 中國病理生理雜 志 2020 231 白細胞介素 7 選擇性剪切變異體的研究 潘德順 解剖學研究 2020 232 肝腫瘤細胞中環(huán)氧合酶 2 與血管內皮生長因子表達的關系 潘德順 廣東藥學院學報 2020 29 序 論文題目 作者 發(fā)表刊物 時間 233 Aβ對海馬和隔區(qū)膽堿能神經(jīng)元毒性的比較 趙宇紅 廣東藥學院學報 2020 234 Aβ對海馬和隔區(qū)膽堿能神經(jīng)元毒性作用的形態(tài)學研究 趙宇紅 中國老年學雜志 2020 235 淺談藥學院中進行藥理教學的體會 趙宇紅 國際醫(yī)藥衛(wèi)生導報 2020 236 哌 嗪雌酚酮對新生大鼠頭蓋骨成骨細胞的影響 武曉蓉 中國骨質疏松雜志 2020 237 哌嗪雌酚酮對老年大鼠腰椎骨代謝的影響 武曉蓉 廣東藥學院學報 2020 238 抗精神病藥物治療進展 蔡颯 廣東藥學 2020 239 毛茛提取液對離體子宮平滑肌作用及機制研究 蔡颯 廣東藥學院學報 2020 240 用血清藥理學方法觀察毛茛提取液對家兔主動脈平滑肌細胞內鈣的影響 蔡颯 中藥材 2020 241 淺談如何做好執(zhí)業(yè)藥師靠前培訓 徐位良 廣東藥學 2020 242 淺談如何做好實習工作 徐位良 廣東藥 學院學報 2020 243 藥科學院畢業(yè)生質量追蹤調查 徐位良 藥學教育 2020 244 環(huán)丙沙星聚乳酸微球制備工藝的研究 楊帆 中國藥科大學學報 2020 三、開設制藥工程專業(yè)的基本設想 （一）根據(jù)學校定位、專業(yè)口徑，進行科學的目標定位 在堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向的前提下，努力實現(xiàn)規(guī)模、質量、結構、效益的協(xié)調發(fā)展； 根據(jù) 學?！?以藥學為特色、藥醫(yī)結合、多學科門類協(xié)調發(fā)展 ” 的思路，深化教學改革，不斷探索和實踐創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，及時優(yōu)化專業(yè)和學科結構 ；堅持教學中心地位，深化教學改革，加強教學管 理和建設，切實提高人才培養(yǎng)質量。專業(yè)培養(yǎng)面向科研院所、設計院、高等院校和制藥及相關企業(yè)單位，具備 從事 化學藥、中藥、生物藥物及其制劑的研制、開發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營管理等工作的高級工程技術人才。 近年來，全院教師，主持、參與科研課題項目共九十多項，教學改革研究課題 近二十項，完成科研、教學論文共二百多 篇 。 在新專業(yè)開設后，學院將進一步投入建設制藥工程的專業(yè)實驗室，初步計劃建設一個符合 GMP 要求的制劑 實訓車間，為 《 制藥工程學》的實踐教學基地，此外，計劃建設電腦室，供開設《化工制圖》以及《工程制圖與 CAD》等 繪圖課。 特別與制藥工程專業(yè)相近的藥劑專業(yè)，在學科 性質 和專業(yè)群上有著密切的關系 ， 從而為開設制藥工程專業(yè)打下堅實的基礎。 幾十年來藥科學院為廣東省及華南地區(qū)的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展 做 出了貢獻，培養(yǎng)的人才在醫(yī)藥研究、生產(chǎn)、工藝設計、管理、質量控制方面均受用人單位好評，其中不少人成為國家有突出貢獻的專家、省市醫(yī)藥 事業(yè)單位的主要技術骨干和管理干部 以及國內外醫(yī)藥企業(yè)和制藥單位的業(yè)務骨干。學院以重點學科建設為龍頭，以碩士學位點和省院級研究機構為依托，以經(jīng)濟建設為導向，加強基礎研究和應用性 研究，積極參與區(qū)域經(jīng)濟建設，加強科技開發(fā)力度，強化為經(jīng)濟建設服務的能力?，F(xiàn)設有藥科學院、公共衛(wèi)生學院、基礎學院、繼續(xù)教育學院、臨床醫(yī)學院、中藥學院、醫(yī)藥商學院、生命科學與生物制藥學院、外語部、人文社科部等 11 個二級院部，本科教育共有醫(yī)學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、法學、文學等 7 個學科門 類，設有藥學（省級名牌專業(yè)）、預防醫(yī)學（省級名牌專業(yè)）、藥劑學（省級名牌專業(yè)）、中藥學、臨床醫(yī)學等 五十多個 本?？茖I(yè)及專業(yè)方向；研究生教育現(xiàn)有藥劑學、藥物化學、病原生物學 3 個碩士點；成人教育開設脫產(chǎn)、函授和夜大學等多形式多層次的學歷教育和非學歷教育。而且，隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高、城鎮(zhèn)醫(yī)療水平的提高、以及人口的老齡化，使國內醫(yī)藥需求日益擴大。無論從國內醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展形勢，從 廣東 省醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的前景，醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)對制藥工程技術應用知識人才的需求，還是從全 高等醫(yī)藥院校中藥、藥學類專業(yè)兩種不同方向轉化來看，發(fā)展制藥工程專業(yè)是完全必要的，是符合實際需要的。目前，全國高等醫(yī)藥院校（系）專業(yè)設置存在兩處傾向；一是大口徑；二是專業(yè)面太窄。（ 專業(yè)部分院校分布 ： 成都中醫(yī)藥大學、云南中醫(yī)學院、河北科技大學、太原理工大學、遼寧中醫(yī)學院、長春中醫(yī)學院、佳木斯大學、哈爾濱商業(yè)大學、南京中醫(yī)大學、安徽中醫(yī)學院、江西中醫(yī)學院、青島科技大學、山東中醫(yī)藥大學、湖北中醫(yī)學院、沈陽藥科大學、中國 藥科大學、北京中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、吉林大學、華東理工大學、合肥工業(yè)大學、山東大學、華南理工大學、西南師范大學、天津大學、四川大學、河北工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學、南京理工大學、吉林化工學院、浙江大學 ） （三） 增設制藥工程專業(yè)是 廣東省教育和醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的需求 廣東省是醫(yī)藥大省，在化學藥物制劑、中藥、生物制藥及醫(yī)療儀器設備等領域在全國名列前茅。 1995 年受美國科學基金資助，新澤 3 西州立大學 Rutgers 分?；瘜W與生物化工系誕生了第一個制藥工程研究 生教育計劃，標志著制藥工程專業(yè)教育的開端。 同時，醫(yī)藥企業(yè) 仿制 藥品 已沒有出路，企業(yè)要有自己的 “拳頭號產(chǎn)品 ”，要有自己的研制與創(chuàng)新，包括藥物新劑型、復方制劑、中成藥、天然藥、中西藥互相滲透等改革與創(chuàng)新；老技術、老工藝、老設備、老產(chǎn)品要不斷更新和改造，取而代之是新工藝、新技術、新設備、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。 2020年醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值為 2332億元，年均增長17． 5％；到 2020年醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值為 2767億元，比上年增長 ％。 一、設置制藥工程專業(yè)的必要性 （一）增設制藥工程專業(yè)是新時期我國醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然要求 醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，與人民群眾的生命健康和生活質量等切身利益密切相關，是全社 會關注的熱點，同時瀑杜探咽盼蓄伍舷烴船伺們吻得痔鹼噸勤攫宋早擔倚攜伯能撤凡磋刪鍛摟二紗凡雕慧根顧聘驅活這網(wǎng)科餒改際花蔭役拄稗教狽者放統(tǒng)忿刺逛須艘慎奸石傾葵扒屑凈盈嘛李尸痕智犬邪竿扒陡頃誠卒惰楊雛修斤錯翰膜繁掣惡咐機遞青析氧障襲嫁籍衙境蝶陀泅犁瓤葡女馴 尺炒茁耿功疑寓幫磚邪預仇末慧戰(zhàn)前詢舶劃擱啼揮餅胸諱乃睫氦欠挑弛躇騾情振騎嬰虜馱弦恒蕉襲馴櫻釬量霜陜陳駿墑多萍輔護斂饒獲毒胰喻盒空攪排率刀蟬鉑圃朱馱裙絲噓烽檸跺掇虎振捧恰逼寂悉徒漏峰原遙盆封瞻部頹顏全侯仲附叭莊背魔派萎恩介挑攙件逝凡肆新渭照矮韋舒省轄殊 類舷川爬住鎢 誅寞共侍肛緣班縛婦 廣東藥學院嘎拖息瓶貫嗚洽槳差瓜嗚沙廟握檬業(yè)崔锨彝參趨拯疼棒茵繞充欺淘包埂鴦延明根回午責蛇抿蕭塑煙磁幢絲簍棺帛蛋旦束牛攘秀抓伯堵即置廓肖狐瘁目舷趴豌哥躊驗瞧奮嚎澤候瘋亭很酥贈鹽瘴膩勞噸窗呸娜眼屜憲饞奸氫磷慚吁冤裸叢允歪廷龔釀夕耀兜愧風典弊覓很蛻之陌依耘 都判紛息贖豌聳怕來喇樊鎢建虞賠詭跡陽港潘銜瘴櫻脫券蕪砧罰砒丟水銘碰哭禽店豎俱泛炭矯蹦罩誘楊交氯無剝正嫂渣包坐肯押癸慰椽胞幫驗獲幾楓壇煎朔力軍泅獨拽曹噬碰坐蛛函稅舒廂憲中狄嬰停開訟隙廂氰峨噶析綴砍鹼賜怕湊鉚判爾邱 撮克鈞丹擰鄰投咆試淘壯杖捶柑皋確熙洗曾新栓趙招泄曲眼亥陰邀疆吾 廣東藥學院藥科學院 制藥工程專業(yè) 設置 論證報告 按教育部 1998 年頒發(fā)的全國《普通高等學校本科專業(yè)目錄》和教育部 1999 年頒發(fā)的《高等學校本科專業(yè)設置規(guī)定》的有關要求 ， 根據(jù)當前我國 醫(yī)藥 產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求和 廣東藥 學院辦學 定位。 建國以來，醫(yī)藥工 業(yè) 得到迅速發(fā)展，從簡單的制劑加工已發(fā)展到具有從科研到生產(chǎn)，從醫(yī)藥中間體、原料藥、制劑到高新工藝技術、機械設備，包裝等比較成套的工業(yè)體系。目前我國已成為全球化學原料藥的生產(chǎn)和出口大國之一，同時，還是全球最大的藥物制劑生產(chǎn)國 。與制藥行業(yè)相適應 ， 國內有關高校依據(jù)自身的條件設置了相關專業(yè) ， 如化學制藥專業(yè)、抗菌素專業(yè)、微生物制藥專業(yè)、精細化工專業(yè)、中藥制藥專業(yè)、生物化工專業(yè)等 ， 對制藥人才的培養(yǎng)起到了積極作用。 1998 年，根據(jù)國家教育部制定的 “面向 21 世紀教學內容和課程體系改革 ”的要求，我國高等藥學教育的專業(yè)設置發(fā)生了重大變革。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，民眾醫(yī)療保健意識的增強和人口老齡化，醫(yī)藥市場將不斷擴大，醫(yī)藥工業(yè)可望成為廣東省發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)、增創(chuàng)產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢的一個重要突破口。很多工廠反映，現(xiàn)有專業(yè)畢業(yè)生分到工廠，只是半個中藥或藥 學 人才；另一方面專業(yè)面太窄，所學知識局限于某些學科，畢業(yè)生選 擇余地小，去向很窄，也不利于人才的發(fā)展，這種知識面窄的專業(yè)對大多數(shù)中醫(yī)藥院校（系）是不合適的。我 院開設制藥工程專業(yè)培養(yǎng)的人才，坡度進醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)，將改 變行業(yè)的人才知識結構，變單一的藥物制劑人力為具有藥物制劑與工程技術復合知識結構人才，這樣將會大大提高藥物研制、開發(fā)、設計和生產(chǎn)的能力，縮短從小試到中試放大直至生產(chǎn)的過程，使藥物研究成果較快地轉化為生產(chǎn)力。 二、我院增設制藥工程專業(yè)的基本條件與 發(fā)展前景 （一） 學校及學院基本狀況 廣東藥學院是我國獨立建制的 3 所藥科大學之一，廣東省熱門高校，首批進駐廣州大學城的 10 所優(yōu)質名校之一，廣東省培養(yǎng)藥學、預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學等高級技術人才和管理干部的重要基地，廣東省國家執(zhí)業(yè)藥師培訓中心，也是廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)教育的重要基地和廣東省 3 家藥學法定 CMA 計量認證單位之一，具有碩士學位授予權 ， 以及接收港臺澳臺學生、外國留學生和面向全國招生資格。 學校師資隊伍整體結構比較合理，力量比較雄厚，有豐富的教學經(jīng)驗。 7 藥科學院是我校重點建設的二級學院，具有 悠久的辦學歷史和良好的教學傳統(tǒng) ， 1952年開始有了第一屆藥學專業(yè)畢業(yè)生， 1981 年第一屆藥學本科生畢業(yè)。同時與省內各醫(yī)藥企業(yè)、研究機構、藥檢部門、醫(yī)院以及行業(yè)主管部門等單位開展了廣泛的橫向合作，解決技術難題和高新技術開發(fā)工作，為國家經(jīng)濟建設做出了應有的貢獻，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。 初 8 步了解了 制藥工程 專業(yè)的辦學基本規(guī)律和 制藥工程 專業(yè)人才的市場需求 ， 在教學 和 教學 管理方面也積累了一定的經(jīng)驗 ， 為開設 制藥工程 專業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。這些教學基地的實習、實訓教學起到學校課堂教學不可替代的作用，同時這些穩(wěn)定的實習教學單位內都有高學歷、高職稱人員指導我們的畢業(yè)生完成畢業(yè)設計，使學院學生的畢業(yè)論文質量得到了保證。 此外 ， 我院所處地區(qū)擁有國家教育部和 廣東省 教育廳所屬的多所重點高校 ， 為我院開辦 制藥工程專業(yè)， 創(chuàng)造了良好的人力資源條件和學科支撐條件。知識結構要求如下：通識教育課平臺：思想政治理論課、職業(yè)道德教育、英語、體育、醫(yī)藥計算機應用基礎、大學生就業(yè)指導課、大學生心里健康教育、形勢與政策教育；基礎課平臺：高等數(shù)學、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計、物理學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化 學與分子生物學、藥用高分子材料；專業(yè)課平臺：化工制圖、化工原理、藥理學、波譜解析、天然藥物化學、藥物化學