【正文】 、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀 品質(zhì)。 (2)表阻止語，氣，可譯為“罷了”。 （ 3）、木蘭有許多可敬、可愛之處。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。（后一問意近即可） 7．父親年老無力從軍，家中又無長(zhǎng)兄，同時(shí)考慮到天子征兵是保衛(wèi)國(guó)家的大計(jì)。 活到老，學(xué)到老。 略 結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用；內(nèi)容上轉(zhuǎn)敘述為議論，將我對(duì)這件是的態(tài)度與結(jié)論寫了出來?！薄敖枧越c之 ,即書詩四句 , 并自為名。今義：或許，或者。 C．弛擔(dān)持刀 ：放下?lián)幽闷鹜赖丁? ⑵一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 譯： ⑵ 天柱折，地維絕 譯： ⑶ 天傾西北，故 日月星辰移焉；地不滿西南，故水潦塵埃歸焉。未至，道渴而死。 [三 ] 閱讀第四段回答： 1． 解釋下列加點(diǎn)字的意思。 ，側(cè)面描寫了 ，都是為了突出 。 8．孫權(quán)是如何勸呂蒙學(xué)習(xí)的？ 答： 9． 寫出自本課的成語： 答： 10．呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？ 11．找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語句 ,并指出這里是什么描寫 ?其作用是什么 ? 答： ★★★《口技》 [一 ]閱讀全文回答： 本文節(jié)選自《 》是清代 編選的 小說。 D．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ⑵萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 八、解題 本文用“傷”字點(diǎn)出作者的寫作意圖。 3．聯(lián)系上下文回答：方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段 ? 答： 4 ．方仲永變?yōu)槌Ｈ说脑蛴泻芏?，其一，從鄉(xiāng)鄰的 3 “ ”；其 二，從其父的角 度來看，“ ”；其三，從作者的看法來看，“ ”。 D．其文理皆有可觀者。 ①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 1★★★《傷仲永》 一、常識(shí)積累 ⑴作者： 王安石，字介甫，號(hào)半山，江 西臨川人，北宋 、 、 。 二、通假字 日 扳 ． 仲永環(huán)謁于邑人（ ） 賢于 材 ． 人遠(yuǎn)矣（ ） 三、一詞多義 自： （ ） 2. 自是指物作詩立就（ ） 聞： 余聞之也久（ ） 不能稱前時(shí)之聞（ ） 其： 其詩以養(yǎng)父母（ ） 稍稍賓客其父（ ） 然： 父利其然也（ ） 泯然眾人矣（ ） 賓客： 稍稍賓客其父（ ） 于是賓客無不變色離席（ ） 四、古今異義 自（ 是 ． ）指物作詩立就（ ） （ 或 ． ）以錢幣乞之（ ） 其（ 文理 ． ． ）皆有可觀者（ ） 2 （ 稍稍 ． ． ）賓客其父（ ） 泯然（ 眾人 ． ． ）矣（ ） 五、重點(diǎn)句子翻譯。 B．即書詩四句，并自為其名 C．自是指物作詩 立就。 E.“世隸耕”：三字交代了方仲永的身份、家庭環(huán)境，既襯托了非凡天資， 又暗示了造成他命運(yùn)的家庭背景。 “還自揚(yáng)州”是倒裝句，正確的語序是“ ”。 ⑴不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 C．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 7．魯肅的話表現(xiàn)他 的感情，也從側(cè)面寫出了 ；文末“ ”更進(jìn)一步 8 表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。 ，這樣寫的作用是 寫聲之遠(yuǎn)，用 、 和 寫聲之近，用 寫聲之大，用 寫聲之小、夜之靜。 6． 翻譯：一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 ★★★《夸父逐日》 夸父與日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北飲大澤。 ⑴ 昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山。 譯文： 。 B．乃悟前狼假寐：才明白先走開的狼是假裝睡覺。今義：判斷動(dòng)詞 古義：不定代詞，有的。 稍稍賓客其父或以錢幣乞之 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 受于人者不至 “仲永生五年 ,未嘗識(shí)書具 ,忽啼求之。另一方面，即使天資差的人，如勤奮學(xué)習(xí)，也可以成為有用之才。 吾生也有涯，而知無涯。這是因?yàn)樵姷闹行脑谟陧灀P(yáng)木蘭勇于獻(xiàn)身、不圖榮華富貴的高尚情操以及熱愛和平生活的精神。 13． A 14．動(dòng)作描 16 寫。 （ 2）、贊頌勞動(dòng)人民出身的婦女英雄，反映人民對(duì)和平生活的向往。 (3)表感嘆語氣，可譯為“