接力跑——下壓式傳接棒課時計劃(更新版)
【正文】 棒人下壓動作穩(wěn)、準四路縱隊 學(xué)生成四路縱隊練習(xí)，教師觀察學(xué)生練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決（問題主要集中在接棒人的手型及高度）。在出現(xiàn)錯誤動作、失誤動作的“碰撞”時，更是將學(xué)生的思維推向高潮。2．本教案采用“國培計劃”教案設(shè)計格式。這樣，不但體現(xiàn)了課的整體性，嚴謹性，還能夠給師生留下深刻的印象，提高學(xué)習(xí)效率；4．本課特別注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究，以達到解決問題的能力。老師做好引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)得很扎實，他們在享受著成功的喜悅。多加練習(xí)，積極磨合 在慢跑中順利完成傳接棒技術(shù) 體驗快速跑動中的傳接棒技術(shù)三、在直道中展示下壓式傳接棒技術(shù)在實戰(zhàn)中鍛煉學(xué)生冷靜的傳接棒能力每個小組依次在直道上展示練習(xí)成果 師生共同觀看各組的練習(xí)成果，最后師生共同評價。接力棒由后向前傳，方法不限，但接棒者不得向后看，若出現(xiàn)掉棒，則由最后一名同學(xué)拾棒并再次傳棒。 各種傳接棒的呈現(xiàn)為下面的教學(xué)內(nèi)容提供幫助。 傳接棒要沉著、冷靜，默切配合是關(guān)鍵四路縱隊同學(xué)們在輕松的氛圍下（配音樂）再一次體驗下壓式傳接棒技術(shù)，教師跟隨跑以便及時提醒。一節(jié)課的學(xué)習(xí)居然完成了我第二次課時的主要內(nèi)容，可見展示環(huán)節(jié)的運用對增強學(xué)生責任感、榮譽感以及組員之間凝聚力的作用是多
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