【正文】 環(huán)節(jié)1：導(dǎo)入與準(zhǔn)備（8分鐘）教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)重難點(diǎn)組織形式教學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)體現(xiàn)一、課堂常規(guī)1．整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)2．宣布上課、師生問(wèn)好，隊(duì)列練習(xí)3．宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求4．檢查著裝，安排見(jiàn)習(xí)生課堂組織紀(jì)律較強(qiáng)四列橫隊(duì)提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求內(nèi)容：下壓式傳接棒技術(shù)要求：積極思考，多加體會(huì)精神煥發(fā)紀(jì)律嚴(yán)明二、準(zhǔn)備活動(dòng)1．游戲慢跑中傳接棒2．徒手操（1）伸展運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4）踢腿運(yùn)動(dòng)（5）壓腿及踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng) 建立傳接棒的感受，為課的主要內(nèi)容埋下伏筆 游戲：四路縱隊(duì)分別在跑道慢跑，教師跟隨跑，提醒學(xué)生，觀察游戲成果。本課教學(xué)設(shè)計(jì)層層深入，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了形不散，神更不散的特點(diǎn)。學(xué)生從遇到問(wèn)題到自己想辦法解決問(wèn)題，這樣對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握能起到事半功倍的效果。評(píng)選出優(yōu)秀小組，給予表?yè)P(yáng)。先傳遞完成的隊(duì)伍獲勝。在最后的展示中，他們表現(xiàn)讓我大吃一驚：每個(gè)小組都能在快速跑動(dòng)中完成交接棒，居然沒(méi)有一組失誤的。設(shè)計(jì)說(shuō)明 1．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是設(shè)計(jì)本教案的初衷。讓學(xué)生帶著問(wèn)題游戲：怎樣傳接棒更快？有無(wú)掉棒現(xiàn)象？你用了幾種方法？環(huán)節(jié)2：指