【摘要】高中化學多媒體課件?海水資源的開發(fā)利用?海底石油:1350億噸?天然氣:140萬億立方米?鎂、鉀、鈾、鍶等礦物:5億億噸(液體礦山)?錳結核:3萬億噸;?魚蝦貝藻:6億噸/年,現(xiàn)在捕撈量9000萬噸/年?波浪能:700億千瓦?潮汐能:27億千瓦?重水:200萬噸?水:13億億噸?資料
2026-01-11 08:11
【摘要】第六節(jié)合理利用機械能郯城實驗中學八年級備課組在日常生活或看書看報中,你聽說過哪些關于“能”方面的俗語?能源危機,能源的開發(fā)和利用水能、風能、機械能。電能、熱能、太陽能。核能水沖擊水輪機轉動而做功張開的弓可以使箭射出去而做功。流動的水能夠做功
2026-01-07 09:15
【摘要】1如何合理避稅?上海財經(jīng)大學會計學院?李榮林?2參考書目?《企業(yè)稅收籌劃》何鳴昊等編企業(yè)管理出版社2022年9月《稅法難點解析》高金平編中國財政經(jīng)濟出版社2022年11月《稅法》中國財政出版社2022年版3每年避稅300億解讀中國
2025-05-12 07:47
【摘要】新聞直擊?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示,該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達%和%,每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息:據(jù)一項調查表明,京城小胖墩兒已由1990年的3%上升到去年的%。?東南早報五月二十日訊:今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題是“均衡營養(yǎng),適量運動。”據(jù)了解,在經(jīng)濟發(fā)
2026-01-03 09:39
【摘要】三、合理飲食?“安生之本,必資于食”——孫思邈?“王者以民為天,民以食為天”——《漢書》人類飲食三階段?求生存階段?求享受階段?求營養(yǎng)階段飲食的作用:1、滿足生存需要,即保障生命活
2026-01-08 07:15
【摘要】第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用【教學目標】知識與技能。。。。過程與方法,培養(yǎng)學生的讀圖分析能力。,培養(yǎng)學生思維方式,挖掘學生潛力,激發(fā)學生的求知精神。,倡導合作探究和個性發(fā)展,培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價值觀。,認識水資源
2025-11-08 05:01
【摘要】第三節(jié)可再生資源概念:是在被開發(fā)利用后能通過天然作用或人工經(jīng)營再生,并繼續(xù)被人類利用的資源分類:包括水資源、土地資源、生物資源等可再生資源是否“取之不盡、用之不竭”?如果開發(fā)利用的強度超過其自我更新的能力,他就會退化、解體。(一)世界淡水緊缺解決對策世界人口
2025-11-08 04:42
【摘要】“不要讓我們的眼淚成為最后一滴水!”21世紀公益廣告詞:第三節(jié)水資源的合理利用第三章地球上的水學習目標:1、了解水資源的類型和分布狀況。2、了解水資源與人類社會的關系。3、從開源與節(jié)流兩個方面說明怎樣合理利用水資源。請同學們帶著下面問題閱讀教材P61-63頁。1、水資源的概念,人類比較容易利用的淡水
2025-11-09 14:19
【摘要】如何開發(fā)利用身邊教育教學資源方案《語文課程標準》指出:“各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識,去努力開發(fā),積極利用。”重視課程資源的開發(fā)和利用是新一輪課程改革提出的新目標。作為語文教學資源開發(fā)和利用的語文教師,首先必須知道可以利用的教學資源有哪些。小學語文教學資源按照教學資源的來源,可以分為校內(nèi)教學資源和校外教學資源。我們
2025-11-13 01:07