【正文】 u239。n) 梳子 (shū sū) 蟬兒(ch225。n) 嫉妒 (j237。 j236。) 拎到 (l255。n)吩咐 (f253。o zh225。 chu238。 n224。ng)挑剔 (ti252。n)目 涌 (yōng yōn)出 編 (bi252。) 埋 (m225。n f224。 z249。u l238。 x249。u z238。n 外殼（ k227。o zhǎo)澤 好 (h224。n b224。 和煦（暖和） 青翠（蒼翠）回蕩（回響） 希望（期望） 輕快（輕松） 伴隨（陪伴）清新（新鮮） 增添（增加）泛出（露出） 綻開（開放） 天真（單純） 留心（注意）立即（立刻） 鄭重（莊重）大概（大約） 明媚（明麗） 頃刻間（剎那間）俊美（俊俏） 機靈（機智）聚攏（聚集） 偶爾（偶然） 午天（中午） 啼（叫）爛漫（燦爛） 映襯（襯托）生趣（情趣） 也許（或許） 精確（準確） 忽然（突然）清晰（清楚） 生疏（陌生） 感觸（感受） 顯示（顯現(xiàn)） 通常（平常） 精心（細心） 啟發(fā)（啟迪） 綿延（連綿） 滿意（滿足）擔心（擔憂）思緒（思路） 吆喝（叫喊） 催促（督促） 充當（擔任） 劇烈（激烈） 承受（接受） 均勻（勻稱） 堅固（牢固） 報告（匯報） 焦躁（煩躁） 清理（整理） 料理（照料） 顫抖（顫動） 輕而易舉（易如反掌） 微不足道（不值一提） 循規(guī)蹈矩（安分守紀）邀請（約請）輔助（協(xié)助）尊重（敬重）吩咐（囑咐）策略（謀略）討論（探討）同意（贊成）悠然（悠閑）經(jīng)常（常常）征伐（討伐）準許（允許）替代（代替）鄭重（慎重）舉薦（推薦）驚訝（驚奇）統(tǒng)帥（統(tǒng)領(lǐng)）擔當（擔任）感動（感激）的確（確定）盛情（熱情）轉(zhuǎn)告（轉(zhuǎn)達） 接受（接納）難免（不免）違反（違犯）務(wù)必（一定）誠心誠意（誠心實意）茅塞頓開（豁然開朗）出以公心（大公無私）心滿意足（稱心如意）恍然大悟（ 茅塞頓開）無可奈何（毫無辦法）特殊（特別）預(yù)測（預(yù)料）滔滔不絕（口若懸河）培植（培育）適宜（適合）侍弄（侍候）夸張（夸大）討厭（厭惡）埋怨（抱怨）涼快（涼爽）茂密（茂盛）崇敬（尊敬）稠密（茂密）繁衍（繁殖）永久（長久）紀念（懷念）枝枯葉落（枯枝敗葉）從容（鎮(zhèn)定）敬仰（崇敬）機敏（機智）膽戰(zhàn)心驚（提心吊膽）專心致志（聚精會神）輕巧 — 輕松 忙碌 — 勞碌 慈祥 — 慈愛 表示 表達 堅定 堅決 艱苦 艱辛 臨時 暫時 靈活 靈敏 忙碌 繁忙 茂盛 茂密 難過 難受 目前 眼前 偶然 偶爾 報酬 — 酬勞 悲哀 — 悲傷 崩塌 — 倒塌 哺育 — 培育 沉浸 — 沉醉 妒忌 — 嫉妒 對付 — 應(yīng)付 對照 — 對比 恩賜 —賞賜 發(fā)布 — 公布 發(fā)誓 — 宣誓 發(fā)展 — 進展 贊賞 — 欣賞 贊嘆 — 贊美 責怪— 責備 珍貴 — 寶貴 鎮(zhèn)靜 — 冷靜 征服 — 制服指望 — 盼望 驟然 — 突然 注視 — 凝視 追尋 — 尋找 捉弄 — 戲弄 茁壯 — 健壯 別具一格 — 獨具匠心 不可計數(shù) — 不計其數(shù) 絞盡腦汁 — 費盡心機 聚精會神 — 全神貫注 情不自禁 —不由自主 二、反義詞。ng（漲大） 屏 p237。n（冠軍） gu252。ng（蒙古） m253。n（災(zāi)難） 轉(zhuǎn) zhu224。（數(shù)學(xué)） 模 m（喝水） h226。（折騰） zh227。 二、 擴句就是指在句子的主干詞語前添加合適的修飾詞語。（ “怎么樣 ”之前） 海娃高興極了。如擴成 “田里的禾苗在微風中點頭 ”就比較好。 2 春風吹遍大地。似，好像。矩：曲尺。足，值得。形容事情容易做，不費力氣。 天道酬勤：酬，酬謝，報答。茅廬：草屋。 秀麗的景色適合人的心意。 深感意外：深，很、甚。 無可奈何：奈何：如何，怎么辦。 死而后已：已：停止，罷休。 [小精靈兒童網(wǎng)站 ] 斬釘截鐵：斬：砍；截：切斷，割斷。 突發(fā)奇想：奇：罕見的，特殊的。 處變不驚：處：處置，辦理。 親師友：親，親近。 宜先知：先，早點兒，及早。文中指外層的螞蟻被火燒焦而身體爆裂卻仍不放棄自己的崗位。 昏昏欲睡：欲，想要，將要。別，分離。象流水那樣毫不間斷。 奄奄一息：奄奄， 呼吸微弱的樣子。形容數(shù)量很多，分布很廣。形容荒涼、破壞的樣子。 專心致志：致：集中（力量、意志等）于某個方面。洶涌嚇人的浪濤。比喻從事某項活動 十分順利。善，善于。 成語、諺語、造句復(fù)習 整理者：大壩完小何麗英老師 一、補充成語 春（ ）（ ）海 無 可 （ ）（ ） 飛（ ）流（ ） （ ）為（ ）觀 古木（ ）（ ） （ ） 外桃 （ ） （ ） 嘗 （ ） 止 （ ）（ ） 吞棗 （ ） 光 （ ） 影 不 （ ） 了 了 天 （ ）（ ） 勤 初出 （ ）（ ） ( )事如 ( ) ( )( )盡 ( ) 死 而 后 ( ) 獨木難 ( ) 眾志 （ ） （ ） 含 （ ）（ ） 苦 如（ ）如（ ） 昏昏（ ） ( ) 呼朋（ ）類 （ ）言又止 閃（ ）其詞 口若（ ）河 高談（ ）（ ） 支支（ ）（ ） （ ）故（ ）新 （ ）往開來 與時（ ）（ ） 二、按要求寫出成語： 1．描寫風景的成語： 2．關(guān)于學(xué)習態(tài)度的成語： 3．概括諸葛亮一生的成語： 4. 贊美葉欣及醫(yī)護人員的成語： ： ： ，友好邦交，舉薦人才，科教興國的成語： ： ： 10．關(guān)于愛國的成語： 11．描寫人物品質(zhì)的成語： 12．形容雨大的成語： ： “看”的意思的成語： “想”的意思的成語： “三國”有關(guān)的故事： ： 1三字成語： 19．來源于歷史典故的成語及人物： 三、按要求寫出名言，諺語。 軍軍跑得真快， _______________________________。 1只要你再堅持一下， _____________________。 2楓葉紅極了， ________________________ 。 3你畫得不像， ___________________________。 4他跑得真快，就像 ___一陣風似的不見了 _______________________。 古詩復(fù)習資料 整理者：龔婭紅老師 （一） 《望洞庭》 古詩意思 。 （ 4）和：和諧，指水色與月光融為一體。 （二）《峨眉山月歌》 古詩意思： （唐）李白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來新年，人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。 （四）《 江雪》 古詩意思： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 （五）江南春 古詩意思 千里江南，到處是鶯歌燕舞，到處是 綠草紅花，到處是水村山郭，到處是酒旗招風，展現(xiàn)了一幅生機勃勃、春色無邊的畫面。它描寫了風和日麗的春日景色，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。過路的行人要向他打聽道路，小孩遠遠地就連忙招招手，因為怕嚇跑魚兒，他不敢馬上回答。搞科學(xué)研究，不能使用 這類字眼，也不能用 和 代替 。其中，懷古的是 ， 。 地按照 的切法切蘋果： ，而《蘋果里的五角星》里的小男孩卻是這樣切的： 。這故事告訴我們： 。從文中對劉備 、 的描寫，讓我們感受到他對 是 的。 用 文 中 的 一 句 話 贊 美 祁 黃羊： ?？梢?，公儀休是個 的人。遺 像中，她 留給人 們的是 。作者之所以產(chǎn)生這樣的錯覺，是因為“小時候母親總是手里拉著 ，背上背著 ，肩上再挑 的擔子 。因為他保護了比他弱小的 ，所以他問媽媽：“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”雨前的薔薇花 ， 雨中的薔薇花 。他從 的燕子那里，認識到 ；從 的大雁那里，懂得了 ；從 的蒼鷹那里，學(xué)到了 ?? 16.《天鵝的故事》中“破冰勇士”指的 是 ，它具有 的精神；在它的帶動下，天鵝群一起破冰，最終取得勝利，看出天鵝群具有 的精神，這些都值得我們?nèi)祟悓W(xué)習。獨腳 ，鼓掌 ?！安幻亍?、“咸而板結(jié)”等詞讓我們感受到那里的環(huán)境十分 ，但是并沒有嚇倒 。森林也是一個巨大的 。 《 小 兒 垂 釣 》 是 代 詩 人 的 作 品 ， 描 寫 小 兒 外 形 的 詩 句是： ， 。 22.《宋慶齡故居的樟樹》中，那樟樹并不 ，但它的枝干 ，而且 ，伸得 。文中寫“我”害怕的成語有： 、 ，寫乘客輕松的成語是 ，寫“我”和乘客都是為了烘托 ，這種寫法叫做 。豆角開花 ，朋友相處 。 我校開展“講文明禮貌”活動以來，吵架罵人的現(xiàn)象差不多根本沒有了。 1我斷定小芳明天可能不會來上課了。 2我肯定小紅這次考語文一定可能得滿分。 3這所老屋的主人是魯迅住過的。 夸張：故意言過其實 ,對客觀的人、事物作擴大或縮小的描述 ,這種辭格叫夸