小學生心理健康咨詢個案輔導記錄表(更新版)
【正文】 生心理健康咨詢個案輔導記錄表基本情況姓名李斌性別男年齡11歲班級五（2）班輔導時間咨詢老師劉君玉談話內容小學生心理健康咨詢個案輔導記錄表基本情況姓名李鵬性別男年齡11歲班級五（1）班輔導時間咨詢老師劉君玉談話內容備注小學生心理健康咨詢個案輔導記錄表基本情況姓名周奕性別男年齡11歲班級五（4）班輔導時間咨詢老師劉君玉談話內容，不再畏懼老師，敢于舉手。1如何讓一個多動的學生集中，注意力510分鐘？，按時完成作業(yè)。咨詢問題2.問題處理了解該生的家庭背景，從學生，老師、家長之間建立咨詢渠道，幫助其分辨其分辨真假，對其進行各方面的教育，使其從根本上改掉壞毛病，獨立認真完成作業(yè)。2.1.2.問題處理給孩子更多的關懷和愛護，老師主動和他親近，和他做朋友，經(jīng)常在課堂上與其談話，努力改變家長的教育方法，與父母分別進行多次交談；同時，讓學生體驗集體的溫暖，從課堂上相互尊重。 沒有養(yǎng)成良好的學習習慣怎樣改成？3.
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