【正文】 活動(dòng)領(lǐng)域，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽下筆。鼓勵(lì)幼兒說說長裙上有哪些圖形，圖形上有哪些線條，還可以用哪些圖形和線條裝飾裙子；畫家的背景用了哪種線條裝飾的，是否漂亮?；仡櫡此糝eflectionTeaching Plan學(xué)段對(duì)象Learning stage（ 小）班（little ）Class活動(dòng)領(lǐng)域2. 幼兒用圓點(diǎn)裝飾瓶罐邊緣，教師巡回指導(dǎo)。 小結(jié)：畫中的圓點(diǎn)是貼上去的，圓點(diǎn)有各種顏色，大圓點(diǎn)后面跟著同種顏色的小圓點(diǎn)，它們排著隊(duì)貼在畫面的邊緣，就像裝飾花邊一樣。Activity scopes美術(shù)活動(dòng)名稱Topic水墨繽紛（水墨畫）活動(dòng)地點(diǎn)LocationClass B 活動(dòng)學(xué)時(shí)Teaching block2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Time授課教師TeacherVicky聽課人員Observer活動(dòng)內(nèi)容分析Contentanalysis重點(diǎn)Key points內(nèi)容Content方法策略Methods and strategiesPPT展示講解、教師示范難點(diǎn)Difficult Points: 內(nèi)容Content方法策略Methods and strategiesPPT展示講解、教師示范活動(dòng)目標(biāo)Purpose知識(shí)Knowledge: 技能Skills:情感Morality： 活動(dòng)準(zhǔn)備preparation活動(dòng)過程Procedure 導(dǎo)入Lead in:主體活動(dòng) Activity:結(jié)束 End:延伸Extension:回顧反思ReflectionTeaching Plan學(xué)段對(duì)象Learning stage（ ?。┌啵╨ittle ）Class活動(dòng)領(lǐng)域主體活動(dòng) Activity:一、創(chuàng)作表現(xiàn)1．出示創(chuàng)意畫紙“貪吃的毛毛蟲”，鼓勵(lì)幼兒在畫紙的合適位置添畫出毛毛蟲。二、材料準(zhǔn)備1．教師用材料教學(xué)欣賞VCD《貪吃的毛毛蟲》；自備示范畫紙1張、音樂《毛毛蟲與蝴蝶》。指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)用螺旋線添畫的方式從外往里或從里往外表現(xiàn)蝸牛的外殼特征。并適時(shí)定格，鼓勵(lì)幼兒用書空的方式畫蝸牛背殼上的螺旋線。，鼓勵(lì)幼兒用格子花布裝飾衣服、襪子回顧反思ReflectionTeaching Plan學(xué)段對(duì)象Learning stage（ 小）班（little ）Class活動(dòng)領(lǐng)域主體活動(dòng) Activity:一、創(chuàng)作表現(xiàn)，再用曲線、波浪線和簡單的圖案裝飾分割后的格子?；顒?dòng)過程Procedure 導(dǎo)入Lead in:一、感知體驗(yàn)，激發(fā)活動(dòng)興趣。Activity scopes美術(shù)活動(dòng)名稱Topic格子靠墊(水粉畫)活動(dòng)地點(diǎn)LocationClass B 活動(dòng)學(xué)時(shí)Teaching block2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Time授課教師TeacherVicky聽課人員Observer活動(dòng)內(nèi)容分析Contentanalysis重點(diǎn)Key points內(nèi)容Content嘗試用橫豎交叉的線條表現(xiàn)格子，并能用水粉筆正確平涂。主體活動(dòng) Activity:一、創(chuàng)作表現(xiàn)教師介紹繪畫材料：創(chuàng)意畫紙“做做項(xiàng)鏈12”、油畫棒、記號(hào)筆明確制作步驟：首先在創(chuàng)意畫紙“做做項(xiàng)鏈1”中“媽媽”的脖子下面畫出項(xiàng)鏈的線，然后頂出“做做項(xiàng)鏈2”上自己喜歡的圖形，貼在線上裝飾項(xiàng)鏈。下面我們就來欣賞幾條不同的項(xiàng)鏈。Activity scopes美術(shù)活動(dòng)名稱Topic做做項(xiàng)鏈（粘貼畫）活動(dòng)地點(diǎn)LocationClass B 活動(dòng)學(xué)時(shí)Teaching block2課時(shí)活動(dòng)時(shí)間Time授課教師TeacherVicky聽課人員Observer活動(dòng)內(nèi)容分析Contentanalysis重點(diǎn)Key points內(nèi)容Content大膽嘗試用三角形、圓形、花瓣形等簡單圖形或圖案進(jìn)行組合，創(chuàng)作自己喜歡的項(xiàng)鏈。 像這樣在大師作品的基礎(chǔ)上加上自己的想象進(jìn)行的創(chuàng)作，就叫做“創(chuàng)意臨摹”，這樣做出來的作品和大師的作品很像，但并不完全一樣。 教師將教學(xué)欣賞視頻《走進(jìn)奧基佛》中的幾幅作品再播放一次（播放到《》時(shí)畫面停頓）。結(jié)束 End:一、欣賞評(píng)議1．引導(dǎo)幼兒共同欣賞作品，并鼓勵(lì)幼兒談一談和同伴一起創(chuàng)作的感受。2．鼓勵(lì)幼兒通過討論和嘗試探索畫花、草的基本方法。教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的草坪上游戲，自由地奔跑、跳躍、玩耍，引導(dǎo)他們?cè)诓莸厣献咭蛔摺⑴酪慌?、看一看、摸一摸、聞一聞，并互相交流自己看到的小草的樣子。方法策略Methods and strategiesPPT展示講解、教師示范難點(diǎn)Difficult Points: 內(nèi)容Content嘗試用手指蘸印的方法，探索運(yùn)用點(diǎn)、壓、畫短線等方法表現(xiàn)花草地。情感Morality：體驗(yàn)集體創(chuàng)作的快樂。4．欣賞克里姆特的作品《農(nóng)家庭園》，感受花朵豐富的顏色和花草地的勃勃生機(jī)。大片的綠草地可由教師用大排筆活動(dòng)前或創(chuàng)作前先刷出來。延伸Extension:，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出自己的獨(dú)立作品《熱鬧的花草地》，鼓勵(lì)幼兒將皺紋紙搓成小紙團(tuán)，粘貼到作品中表現(xiàn)花朵，繼續(xù)豐富畫面回顧反思ReflectionTeaching Plan學(xué)段對(duì)象Learning stage（ ?。┌啵╨ittle ）Class活動(dòng)領(lǐng)域 請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，說說畫面中的紅色和綠色搭配在一起給自己什么感受；嘗試用語言或者肢體動(dòng)作描繪出蟹爪姜的花朵造型像什么，如像一個(gè)尖尖的鳥嘴，像彎彎的小船等。 討論作畫步驟 請(qǐng)幼兒對(duì)照自己選擇的創(chuàng)意畫紙，提問：“作品上有什么？他們?cè)诋嫾埖氖裁次恢?？是什么顏色？你想給畫中的物體分別涂上什么顏色呢？主體活動(dòng) Activity:一、創(chuàng)作表現(xiàn)自由選擇作畫材料，提示材料使用常規(guī)。情感Morality：初步建立手工制作常規(guī)，學(xué)習(xí)收拾自己的物品。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相同處：大部分是用線形的鏈子連接的，有各種裝飾物。結(jié)束 End:一、欣賞評(píng)議引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品談話：你把項(xiàng)鏈送給媽媽，會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢？提醒幼兒分類整理自己的物品，并將工具材料放回原處。技能Skills: 嘗試用橫豎交叉的線條表現(xiàn)格子，并能用水粉筆正確平涂。播放教學(xué)欣賞VCD，激發(fā)幼兒裝飾靠墊的興趣。，及時(shí)捕捉個(gè)別幼兒獨(dú)特的裝飾方法．并展示交流。二、材料準(zhǔn)備1教師用材料教學(xué)欣賞VCD《蝸牛爬呀爬》；自制手偶蝸牛l個(gè)、展示作品的草地背景圖、音樂《蝸牛和黃鸝鳥》。翻開《幼兒欣賞冊(cè)》第l9頁，引導(dǎo)幼兒觀察作品中的蝸牛外形。師：這些蝸牛有大有小，五顏六色的，真漂亮啊!蝸牛喜歡生活在哪里呢?我們一起把它們放到草地上吧!你最喜歡哪只小蝸牛，為什么?它的身體上有哪些好看的線條和顏色?2播放音樂《蝸牛和黃鸝鳥》，幼兒模仿蝸牛自由地跳舞。引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)欣賞VCD中的毛毛蟲，發(fā)現(xiàn)其外形特點(diǎn)：毛毛蟲身體是軟軟的，一節(jié)一節(jié)的，色彩鮮艷；身上的色彩是毛毛蟲的保護(hù)色，讓它們?cè)诖笞匀恢胁槐弧皵橙恕卑l(fā)現(xiàn)。3引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的顏色給毛毛蟲涂色，并添畫一些小草和小花。二、材料準(zhǔn)備教師用材料教學(xué)欣賞VCD《小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)》、教具“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)12”幼兒用材料《幼兒欣賞冊(cè)》第36~37頁、創(chuàng)意畫紙“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)12”、油畫棒；固體膠棒、材料筐（人手1個(gè)）、工作服活動(dòng)過程Procedure 導(dǎo)入Lead in: 感知體驗(yàn)1. 欣賞亨德瓦塞的作品《黃色村莊中的藍(lán)色樹》，感受作品中圓形的裝飾美。2. 玩一玩、試一試，嘗試用不同的排列規(guī)律粘貼圓片。結(jié)束 End:一、欣賞評(píng)議1. 幼兒介紹自己的作品，并互相交流欣賞。 幼兒用材料《幼兒欣賞冊(cè)》第l4～15頁、創(chuàng)意畫紙“花花長裙”、水彩筆；夾褲子的小衣架(人手l個(gè))、工作服。：如果你當(dāng)上了服裝設(shè)計(jì)師，你會(huì)用什么線條或圖案來裝飾衣服呢?、試試，嘗試在示范畫紙上裝飾裙子。：你用了哪些線條、圖案裝飾衣服?延伸Extension:啟發(fā)幼兒在家中嘗試用各種線條裝飾帽子、褲子、衣服、手