校企合作方案書(更新版)
【正文】 夠更好地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會(huì)提高企業(yè)社會(huì)的美譽(yù)度。四．項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)分析學(xué)校方面1，學(xué)生可塑性強(qiáng)，思維活躍，頭腦清晰，他們擁有創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新精神，他們更容易獲取事業(yè)上的創(chuàng)新。校園內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的學(xué)生，有很多有知識(shí)有管理經(jīng)驗(yàn)的教授作指導(dǎo)，也有很多專業(yè)方面的人才。通過(guò)校企互動(dòng)，教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。為企業(yè)服務(wù)是職業(yè)教育的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。就業(yè)率的提高增加了學(xué)校的知名度，對(duì)于學(xué)校招生方面進(jìn)行了有力的宣傳，增加了生源。另一方面，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會(huì)上普遍對(duì)職位有“工作經(jīng)驗(yàn)”的要求；然而，在現(xiàn)今的教育體制下，學(xué)校的教育跟實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，造成學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，“工作經(jīng)驗(yàn)”成了學(xué)生求職中的一個(gè)軟肋！為了彌補(bǔ)“工作經(jīng)驗(yàn)”的不足，學(xué)生們紛紛利用課余時(shí)間去做兼職，去增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們大部分都愿意在不斷地與社會(huì)接觸學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)水平。3，可以為以后儲(chǔ)備人才干部，可以在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中選拔優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)培養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。 。2+1第六部分：保障措施及要求
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