【正文】 賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。班干 部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。 我認(rèn)為 ，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。（比喻句） ７、秋天的楓葉 紅。 密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)了天空。 黑板報(bào)吸引住了全班同學(xué)。)死 黃昏 (hūn yūn) 愜 (qi226。 sh236。 j236。)愛 一絲不茍 (gǒu di224。n d236。n)重 選擇 (zh227。 lǜ） 恍恍惚惚（ hū fū） 莫笑農(nóng)家臘（ l224。o h224。 王安石 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 1語文課上，林老師在 黑板上把 “末 ”字寫成了 “未 ”字，你該怎樣給老師指出：我會 ( )地說： “ 。夏日的 ( )仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像 ( )一樣在 上面跳躍，閃爍著 ( )的光點(diǎn)。關(guān)于這樣的立志名言，你肯定也收集了一些， 請將自己最喜歡的一句寫下來： 。課外你一定還讀了不少的童話故事，有： ____________ _______________。經(jīng)老師的指點(diǎn)，我換了一種解題思路，很快就解出來了，這真是：“ ， ”。 ”這美包括了（ ），（ ），（ ）。 ”這兩句話中的 “他 ”指的是 __________；這學(xué)期，我們還學(xué)過他寫的文章 __________________________。 ”這首詩是（ ）朝詩人（ ）寫的。 1在本冊課文里，我們目睹了被稱為（ ）的錢塘江大潮，登 上了凝結(jié)著古代勞動人民（ ）和（ ）的萬里長城；我們?yōu)槟且粔K塊聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們（ ）的搭石而感動；更被臺灣青年用無私的愛心架起的（ ）而震撼；周恩來總理小時(shí)侯那一句 “（ ） ”的豪言壯語時(shí)時(shí)激勵著我們；我們更想在這（ ）的世紀(jì)里實(shí)現(xiàn)更多美好的夢想。ABB：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦 笑盈盈 AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢 ABAC：自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影 無蹤 不聞不問 AABC：涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 一、名言積累 贊美老師（與 1《老師，您好！》相關(guān)） : 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 堤（ dī t237。）尺 皚（ ǎi kǎi）皚白雪 呈（ ch227。n) 根莖 (jīn j236。 su236。) 鐵鍬 (qiū qiāo) 耕 (gēng gēn)地 頭頸 (jǐng jǐn) 引吭 (h225。ng) 主宰 (zǎi zhǎi) 任憑 (p237。ng c239。n)時(shí) 俯 (f 波（ ） 拔（ ） 泊（ ） 提（ ）籠（ ） 潑（ ） 撥（ ） 伯（ ） 堤（ ）蘢（ ） 槳（ ） 假（ ） 慣（ ） 沸（ ） 致（ ） 獎（ ） 暇（ ） 貫（ ） 佛（ ） 至（ ） 稍（ ） 罕（ ） 竟（ ） 稍（ ） 梢（ ） 竿（ ） 競（ ） 梢（ ） 莫 —— 漠 借 —— 臘 疑 —— 穎 占 —— 沾 鋪 —— 捕 均 —— 勻 莖 —— 經(jīng) 柄 —— 病 痕 —— 很 逐 —— 隧 毫 —— 豪 址 —— 扯 穴 —— 空 掘 —— 挖 嶺 —— 鈴 緣 —— 原 慎 —— 鎮(zhèn) 溢 —— 益 牌 —— 碑 添 —— 舔 愉 —— 偷 拆 —— 折 斥 —— 訴 凝 —— 疑 允 —— 充 伐 —— 代 剩 —— 乘 煤 —— 某 聳 —— 茸 詫 —— 宅 謊 —— 慌 仗 —— 杖 隔 —— 融 磚 —— 轉(zhuǎn) 旋 —— 旅 柱 —— 駐 栽 —— 載 堤 —— 提 暴 —— 瀑 待 —— 侍 斬 —— 暫 綰 —— 官 懶 —— 嫩 浩 —— 活 脈 —— 泳 俗 —— 裕 峽 —— 狹 凌 —— 陵 桂 —— 掛 懷 —— 杯 胞 —— 泡 伯 ?—— 泊 租 —— 祖 振 —— 震 噸 —— 頓 燥 —— 躁 洽 —— 恰 幻 —— 幼 核 —— 該 描 —— 貓 二、句 子 部 分 一：照例，把下邊的句子換一種說法。 風(fēng)雪封住了通往山里的公路。（擬人句 “12 秒 91” 劉翔像 沖到了終點(diǎn)。（排比句） 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中 出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個(gè)動作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。 二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。下面我談?wù)勛约旱捏w會。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書， 形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛 煉。我們班一共有 87 個(gè)人，男生 59 個(gè)，女生 28 個(gè)，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的 78﹪。不管是身為 普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話，及時(shí)地進(jìn)行處理。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時(shí)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的 學(xué)習(xí)更注重他們的人品 ...... 大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)專題 8 篇 第一篇 :大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 一、社會實(shí)踐目的：認(rèn)識當(dāng)代社會對大學(xué)生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 在實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會也比較多。要加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。同時(shí)，利用工余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識，不斷充實(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對于聯(lián)社下發(fā)的 各種學(xué)習(xí)資料能夠融會貫通，學(xué)以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高。同時(shí)，為了更好的把關(guān)守口，我還通過關(guān)系，向有關(guān)單位的同志，學(xué)會了真假身份證的辨別能力，只要是假的證件，我一眼就能辨別出來，從而把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫完成具體的新聞作品。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。 中我組活動所做的課題為危機(jī)事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。 此活動策劃的開展，使我們的開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，有新意，可行性高。 在設(shè)有海信計(jì)算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。開式系統(tǒng)油箱大，油 泵自吸性能好。這次活動讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。藥島和周圍的柜臺在整個(gè)店內(nèi)形成口字型通道方便顧客從身邊兩冊同時(shí)瀏覽選購藥品，縮短了行程。這也正是目前我們在校大學(xué)生在即將踏入社會成為一名醫(yī)藥銷 售者所應(yīng)具備的最基本的能力和素質(zhì)。兒童藥品擺在上層，而成人、中老年人相當(dāng)一部分藥品卻擺 ......