人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球教學(xué)案例(更新版)
【正文】 什么是“生態(tài)災(zāi)難”？舉例說(shuō)說(shuō)吧。 出示九大行星比較圖： 這就是我們的地球，他的體積在九大行星中排列第五，半徑只有6300 多公里，在群星璀璨的宇宙里就像一葉扁舟。 （簡(jiǎn)評(píng)：讀中自悟。課件展示字詞：學(xué)生用個(gè)不同的形式互查、輪讀、識(shí)記。質(zhì)疑課題。 情感目標(biāo)： 懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)我在如何滲透新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)自主、協(xié)作、探究的學(xué)習(xí)方法，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課上進(jìn)行了實(shí)踐與探索。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題 (多媒體課件播放地球美景，配以?xún)?yōu)美舒緩的音樂(lè)， ) 。那么我們的地球到底是怎樣的呢？讓我們隨宇航員到太空看一看。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，看。） 問(wèn)題：這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭 手法？作者為什么將地球比作“母親”和“搖籃”？ 課文還告訴我們哪些關(guān)于地球的科學(xué)知識(shí)？分小組學(xué)習(xí)，并找出運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。” （簡(jiǎn)評(píng)：課件演示直觀(guān)地展示地球表面積，通過(guò)比較，學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)范圍很小，有效地突破了難點(diǎn)地球表面積五點(diǎn)一億平方公里，人類(lèi)生活的陸地占其中的五分之一） 作者運(yùn)用什么方法說(shuō)明地球小，人們活動(dòng)范圍更小。想一想：這樣的說(shuō)法能行嗎？為什么？ 學(xué)生匯報(bào)人類(lèi)不能移居有 2 個(gè)原因。 創(chuàng)作一條宣傳環(huán)保的公益廣告，在班上交流。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1