需求分析ppt課件(2)(更新版)
【正文】 需求內(nèi)容 ——用戶或人的因素 ? 誰將使用該系統(tǒng)？ ? 存在多種類型的用戶嗎 ? 每種類型的用戶熟練程度？ ? 用戶的理解和使用系統(tǒng)有難度嗎？ 需求內(nèi)容 ——環(huán)境 ? 操作設(shè)備的地點(diǎn)要求 ? 位置是集中還是分散的 ? 采用什么機(jī)型、外部設(shè)備 ? 系統(tǒng)運(yùn)行的系統(tǒng)軟件 需求內(nèi)容 ——質(zhì)量保證 ? 系統(tǒng)的可靠性如何？ ? 系統(tǒng)必須監(jiān)測(cè)和隔離錯(cuò)誤嗎？ ? 平均出錯(cuò)時(shí)間為多少？ ? 系統(tǒng)可移植性如何 ? 需求內(nèi)容 ——安全性 ? 必須對(duì)訪問系統(tǒng)或系統(tǒng)信息加以控制嗎？ ? 一個(gè)用戶的數(shù)據(jù)與其他用戶的數(shù)據(jù)關(guān)系如何？ ? 用戶程序與其它程序或操作系統(tǒng)要隔離開來嗎？ ? 多長(zhǎng)時(shí)間需要備份？ ? 備份數(shù)據(jù)存放位置 ? 需要防火或防盜嗎？ 需求內(nèi)容 ——資源 ? 開發(fā)者必須具有怎么樣的技能？ ? 系統(tǒng)將占用多大的物理空間 ? 開發(fā)有規(guī)定的時(shí)間表？ ? 資金使用情況？ 分析員和用戶的責(zé)任 ? 分析員： –負(fù)責(zé)溝通用戶和開發(fā)人員的認(rèn)識(shí)和見解。 非正式的 ：分析員將提出一些用戶可以自由回答的開放性問題，以鼓勵(lì)被訪問人員說出自己的想法。 ?典型的面向過程的軟件需求分析方法就是： 結(jié)構(gòu)化分析方法 (SA)， 是面向數(shù)據(jù)流進(jìn)行需求分析的方法。 ? 數(shù)據(jù)流圖有四個(gè)基本成份： 加工 （用 表示） 數(shù)據(jù)流 （用 表示） 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) （用 表示） 數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)終點(diǎn)（用 表示） ? 數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)終點(diǎn)是系統(tǒng)與環(huán)境的接口，是系統(tǒng)之外的實(shí)體。 分層的數(shù)據(jù)流圖 ? 為了表達(dá)數(shù)據(jù)處理過程的數(shù)據(jù)加工情況，用一個(gè)數(shù)據(jù)流圖是不夠的。其每一加工可能繼續(xù)細(xì)化，形成子圖。 ? 6 按照上述步驟，再?gòu)母骷庸こ霭l(fā)，畫出所需的子圖。 結(jié)構(gòu)化分析 工具 ? 結(jié)構(gòu)化方法使用了以下幾個(gè)工具： 數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)詞典， IPO圖 。 2. 請(qǐng)分別用層次方框圖和 Warnier圖表達(dá)： 定貨報(bào)表的組成。 3 用于需求分析的軟件工具 需求分析 ?需求分析是確定系統(tǒng)必須具有的 功能、性能 ?兩個(gè)階段 :需求 獲取 階段和需求 規(guī)約 階段 ?成果 :軟件需求說明書 ?方法 :結(jié)構(gòu)化分析 (SA) 結(jié)構(gòu)化分析技術(shù) ?自頂向下逐層分解 ?數(shù)據(jù)流圖，數(shù)據(jù)詞典， IPO圖 小結(jié) 職校機(jī)房 管理系統(tǒng) 政教處 管理員 基本信息 考勤表 職校機(jī)房管理系統(tǒng) 值日教師基本信息 學(xué)生基本信息 金額 日期、時(shí)間 機(jī)器基本信息 管理員 帳目表 值日表 管理員 管理員 值日教師 學(xué)生 時(shí)鐘 實(shí)驗(yàn)一 ? 編寫所選系統(tǒng)的軟件需求規(guī)格說明書： ? A01 系統(tǒng)需求簡(jiǎn)要說明表 ? A02 數(shù)據(jù)流圖（兩層） ? A03 數(shù)據(jù)流 /存貯 /組合元素描述表 ? A04 數(shù)據(jù)元素描述表 ? A05 數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)圖 作業(yè)三 ? 畫出職校機(jī)房管理系統(tǒng)的下一層數(shù)據(jù)流圖 作業(yè)四 ? 定義的數(shù)據(jù)字典詞條（任選五個(gè)元素）
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