蘇教版五年級(上)語文第五單元測試卷(更新版)
【正文】 一些。 有一天，盲孩突然感到那個人的腳步聲與平時的不一樣，是那么的沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。 （ 1 分） 安徽省六安市長安小學 紀開兵 :675548779 4 ①帶路人為了學雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。 A． “細碎的腳步聲”說明他問的是一位 。回想一下，對你影響最大的一次表揚（或批評）是什么，對你產(chǎn)生了什么影響，然后寫一篇不少于 500 字的作文，要求內(nèi)容具體，語句通順，有一定的條理，題目自定。 ②他要 支 尋找那位默默無 言 的帶路人。（ ） ③帶路人要仔細看道路的情 況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險。他到河里去救人……本來，他那么小，應該喊大人，……可他……他喊不出聲……”傳來的是一個低沉的父親的聲音。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲?？墒?，沒有回答?！笆迨?，盲校怎么走？”求助的口吻。請你幫個忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，離開時再回頭看一看，就行。 （ 3）今天晚上可真黑呀， 。 5．壺口瀑布從高處（ ）下來，聲如雷鳴，動人心魄。i q237。 ch233。ng x236。n gu224。 4．絲絲春雨（ ）落在草地上。 安徽省六安市長安小學 紀開兵 :675548779 2 （ 2）超市里的商品真多， 。 他氣壞了，就去求見最會識馬的伯樂，說：“我的這匹駿馬想賣掉，可是在市上站了三天，沒有人來問個價。怎么辦呢？ 他聽到皮鞋聲?！澳阒烂ばＴ趺醋邌?？”聲音低得像對自己說。他想： 竹竿的另一頭被放在地下了。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！” “他不會來了。（ ） ②帶路人與孩子之間沒有可談的內(nèi)容。 B． “聲音低得像對自己說”反映了盲孩 的心情。
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